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Las 7 leyes del
aprendizaje
Bruce Wilkinson
APREN
DA
# 1: Ley del Agente
“Hacer que aprenda ”
Máxima:
“Los maestros somos los
responsables de hacer que los
alumnos aprendan .”
Método:
1.Los alumnos
2.La materia
3.El estilo
4.El orador
5.El espíritu santo
Pregunta:
¿ A quien consideraría el mejor profesor que ha
tenido en su vida? ¿Cuáles eran sus características?
¿Qué hacia el o ella por usted?
#2: Ley del potencial
“Esperar lo mejor ”
Máxima:
“las expectativas tienen raíces en el
pasado, influencia en el presente, y un
impacto en el futuro.”
MÉTODO:
1.EXPONER
2.EMOCIÓN
3.ESPERAR
4.EXAMINAR
5.EXPRESAR
PREGUNTA:
¿ POR QUÉ MUCHOS DE NOSOTROS ENCONTRAMOS MÁS
FÁCIL CREER LO PEOR ACERCA DE ALGUIEN EN LUGAR DE
CREER LO MEJOR?
#3: Ley de la retención
“dominar lo mínimo ”
Máxima:
“la retención de los datos por parte del alumno
es responsabilidad del maestro.”
Método:
1. Materia
2. Mínimo
3. Manejable
4. Memorización
5. Maestría
Pregunta:
Haga una lista de diez necesidad mas importantes de sus
alumnos según usted, póngalas en orden de importancia,
luego haga un cuestionario anónimo, y haga una
comparación para ver si realmente conoce a sus alumnos.
#4: Ley de la ejecución
“Aplicar para cambiar”
Máxima:
“La biblia no fue dada para nuestra
información, sino para nuestra
transformación.”
Método:
Pasaje principio personalizar persuadir
practicar
Pregunta:
¿ como describiría ese precio? ¿Cómo cambiaria su enseñanza si
usted se asegurara de que cada lección pasará su propio filtro
antes de compartirla a otros?
#5: Ley de la necesidad
“Crear la necesidad”
Máxima:
“La satisfacción de la necesidad es el llamado
principal del maestro .”
Método:
1. Encontrar la necesidad
2. Enfocar la necesidad
3. Especular sobre la necesidad
4. Experimentar la necesidad
5. Explicar la solución sobre la necesidad
Pregunta:
Haga una lista de diez necesidad mas importantes de sus
alumnos según usted, póngalas en orden de importancia,
luego haga un cuestionario anónimo, y haga una
comparación para ver si realmente conoce a sus alumnos.
#6: Ley del desarrollo
“Equipar para servir”
Máxima:
“el desarrollo es más eficaz cuando el
maestro asume su rol bíblico .”
Método:
1. Instruir
2. Ilustar
3. Involucrar
4. Incrementar
5. Inspirar
Pregunta:
¿Quién es la persona que le ha capacitado más para vivir
su vida? ¿Qué hizo, y cómo le afectó? ¿Con quien has
hecho tú lo mismo?
#6: Ley del avivamiento
“Avivar el corazón ”
Máxima:
“el avivamiento es una restauración
espiritual, y es responsabilidad del
maestro espiritual.”
Método:
1. Revelación
2. Reprimenda
3. Remordimiento
4. Recomienzo
5. Restauración
Pregunta:
Piense en amigos cristianos y miembros de su familia
cuyas vidas fueron severamente dañadas por su rebelión
en contra de lo que enseña la biblia ¿Cuantos de ellos
fueron confrontados por creyentes preocupados buscando
una restauración?
APREN
DA

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  • 1. Las 7 leyes del aprendizaje Bruce Wilkinson
  • 3. # 1: Ley del Agente “Hacer que aprenda ” Máxima: “Los maestros somos los responsables de hacer que los alumnos aprendan .”
  • 4. Método: 1.Los alumnos 2.La materia 3.El estilo 4.El orador 5.El espíritu santo Pregunta: ¿ A quien consideraría el mejor profesor que ha tenido en su vida? ¿Cuáles eran sus características? ¿Qué hacia el o ella por usted?
  • 5. #2: Ley del potencial “Esperar lo mejor ” Máxima: “las expectativas tienen raíces en el pasado, influencia en el presente, y un impacto en el futuro.”
  • 6. MÉTODO: 1.EXPONER 2.EMOCIÓN 3.ESPERAR 4.EXAMINAR 5.EXPRESAR PREGUNTA: ¿ POR QUÉ MUCHOS DE NOSOTROS ENCONTRAMOS MÁS FÁCIL CREER LO PEOR ACERCA DE ALGUIEN EN LUGAR DE CREER LO MEJOR?
  • 7. #3: Ley de la retención “dominar lo mínimo ” Máxima: “la retención de los datos por parte del alumno es responsabilidad del maestro.”
  • 8. Método: 1. Materia 2. Mínimo 3. Manejable 4. Memorización 5. Maestría Pregunta: Haga una lista de diez necesidad mas importantes de sus alumnos según usted, póngalas en orden de importancia, luego haga un cuestionario anónimo, y haga una comparación para ver si realmente conoce a sus alumnos.
  • 9. #4: Ley de la ejecución “Aplicar para cambiar” Máxima: “La biblia no fue dada para nuestra información, sino para nuestra transformación.”
  • 10. Método: Pasaje principio personalizar persuadir practicar Pregunta: ¿ como describiría ese precio? ¿Cómo cambiaria su enseñanza si usted se asegurara de que cada lección pasará su propio filtro antes de compartirla a otros?
  • 11. #5: Ley de la necesidad “Crear la necesidad” Máxima: “La satisfacción de la necesidad es el llamado principal del maestro .”
  • 12. Método: 1. Encontrar la necesidad 2. Enfocar la necesidad 3. Especular sobre la necesidad 4. Experimentar la necesidad 5. Explicar la solución sobre la necesidad Pregunta: Haga una lista de diez necesidad mas importantes de sus alumnos según usted, póngalas en orden de importancia, luego haga un cuestionario anónimo, y haga una comparación para ver si realmente conoce a sus alumnos.
  • 13. #6: Ley del desarrollo “Equipar para servir” Máxima: “el desarrollo es más eficaz cuando el maestro asume su rol bíblico .”
  • 14. Método: 1. Instruir 2. Ilustar 3. Involucrar 4. Incrementar 5. Inspirar Pregunta: ¿Quién es la persona que le ha capacitado más para vivir su vida? ¿Qué hizo, y cómo le afectó? ¿Con quien has hecho tú lo mismo?
  • 15. #6: Ley del avivamiento “Avivar el corazón ” Máxima: “el avivamiento es una restauración espiritual, y es responsabilidad del maestro espiritual.”
  • 16. Método: 1. Revelación 2. Reprimenda 3. Remordimiento 4. Recomienzo 5. Restauración Pregunta: Piense en amigos cristianos y miembros de su familia cuyas vidas fueron severamente dañadas por su rebelión en contra de lo que enseña la biblia ¿Cuantos de ellos fueron confrontados por creyentes preocupados buscando una restauración?