descripción de porafolio

1. Practica 3 portafolio de
evaluación-

2. El Objetivo Particular del Portafolios es la
valoración de estrategias de visibilidad,
difusión y diseminación de información
científica y académica, mediante el uso de
REA’s, para potenciar la transferencia de la
innovación educativa con recursos educativos
abiertos

3. Explorar medios de posibilidades de
dimensiones
 Un medio y estrategia para la utilización del recurso abierto es formar grupos
de apoyo con los alumnos en una red social ya que ahí se darán a conocer
trabajos, ellos pueden interactuar entre si compartiendo opiniones y resolver
dudas
 Objetivo: lograr que los alumnos adquieran diversos recursos, ideas y
lineamientos para desarrollo de sus trabajos Pretendemos usar REA como la
toma de información para acceder a contenidos ejemplos disparadores de
ideas de proyectos, así como ejemplos para estructuración de trabajos,
practicas o tareas.

4. Formamos un grupo en redes sociales
como lo puede ser Facebook

5. Selección de un tipo de audiencia para
valorar criterios
Formar una audiencia para Consultar con
docentes y expertos. Se realizará una
encuesta con colegas, docentes y compañeros
del grupo de estudio de Facebook, para
determinar si el recurso propuesto se
considera válido como REA para ayudar en el
desarrollo de los proyectos los alumnos.

6. Plan de colección de datos
La encuesta se elabora usando Google drive como
REA, para establecer formatos específicos de
encuestas
Se anexa un link
http://articulos.softonic.com/crear-encuesta-online-
google-drive

7. Recolección de datos ‐
Según los resultados de la audiencia docentes
y especialistas en educación, podremos
determinar si es aplicable como recurso de
difusión del conocimiento, entre la
comunidad de alumnos.
se procederá a publicar el acceso a dicho
recurso, en el grupo de Facebook de los
alumnos.

8. conclusión
Este curso y los recurso apoyado en la
validación de pares expertos y docentes,
promoverá la investigación, su uso como
recurso colaborativo y herramienta de
difusión, integrado el conocimiento con las
Redes Sociales que los alumnos están
familiarizados usar.