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1. TEMAS “NETIQUETA” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DEL VIDEO RELACIONADO AL TEMA. 1.- ¿Qué es la netiqueta? 2.- Explica mediante un mapa conceptual la netiqueta del servicio de correo electrónico “CONVERSACIÓN EN LÍNEA Y MENSAJERIA INSTANTANEA” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual lo relacionado a los servicios: “Conversación en línea y Mensajeria instantanea”. 2.- Investiga en internet qué es el flood y qué perjuicio representa en la conversación en línea. 3.-Basandote en el video sobre el tema de netiqueta redacten en binas 5 reglas de netiquetas para la conversación en línea. 4.- Investiga qué es la “Ingenieria Social” y ¿cuál es su relación con el chat? “MODIFICACIONES INFORMÁTICAS DEL LENGUAJE” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Investiga los siguientes tipos de lenguajes: Lenguaje 1337 Lenguaje KeYCaPS Lenguaje SMS o XAT
2.-Redacten en equipo una opinión en la que señalen si creen que estas alteraciones en las formas de escribir podrían perjudicar permanentemente a nuestra lengua.

2. “GRUPOS Y FOROS DE DISCUSIÓN” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA Y DE TU LIBRO. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual los servicios de: “Grupos y Foros de discusión”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de Newsgroups, Grupo y Foro ¿En que año y donde nacieron los Foros? Ventajas y desventajas de un Foro Características de un Foro ¿Qué es un posts? ¿Qué es postear? ¿A qué se le considera hilo(thread) en un Foro? ¿Cuál es la diferencia entre los foros y las salas de chat? ¿Cuáles son los 2 elementos básicos de un Foro?
“EDUCACIÓN EN LÍNEA” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADOS AL TEMA Y DE TU LIBRO. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Educación en Línea”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de Educación en Línea, Teleducación o e-learning Características de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning Ventajas y desventajas de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning Principales aplicaciones ¿Cuál es el nombre de las entidades mediante las cuáles los estudiantes estas apoyados en la educación en línea? ¿Cuáles son los elementos que requiere un estudiante para ingresar a un portal virtual de educación en línea? ¿Cuáles son los espacios de comunicación que los estudiantes tienen disponibles en un portal virtual de educación en línea?

3. “PEER TO PEER” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Peer to Peer”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición del servicio “Peer to Peer” Ventajas y desventajas del servicio “Peer to Peer” Programas que brindan el servicio “Peer to Peer”
“COMERCIO ELECTRÓNICO” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Comercio Electrónico”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Comercio Electrónico” Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio Electrónico” Ejemplos de páginas que brindan el servicio de “Comercio Electrónico”
“VIDEOCONFERENCIA” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Videoconferencia”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Videoconferencia” Características de la “Videoconferencia” Ventajas y desventajas de la “Videoconferencia” Tipos de “Videoconferencia” Recursos que se requieren para establecer una “Videoconferencia”

4. “TRANSMISIÓN O WEBCAST” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Transmisión o Webcast”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Transmisión o Webcast” Características del servicio de “Transmisión o Webcast” Ventajas y desventajas del servicio de “Transmisión o Webcast”
“ACCESO REMOTO” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Acceso Remoto”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Acceso Remoto” Características del servicio de “Acceso Remoto” Ventajas y desventajas del servicio de “Acceso Remoto”
“REDES SOCIALES” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Redes Sociales”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Redes Sociales” Características del servicio de “Redes Sociales” Ventajas y desventajas de las “Redes Sociales” ¿Cómo ha cambiado la comunicación de las personas con su comunidad a partir de su uso? Ejemplos de Programas que brinden el servicios de “Redes Sociales” ¿Quién es el creador de facebook?, ¿Qué significa?, ¿En que año fue lanzado? y ¿Con que finalidad se creo? ¿Quién es el creador de Twitter?, ¿Qué significa?, ¿En que año fue lanzado? y ¿Con que finalidad se creo?

5. “BLOGS” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Blogs”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Blog” ¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Blog”? y ¿Qué significan los términos? ¿De dónde se origina el término de “bitacora”? Características de un “Blog” Ventajas y desventajas de un “Blog” Ejemplos de Programas que brinden el servicios de “Blogs”
“WEBQUEST” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Webquest”. El mapa debe contener los siguientes puntos: Definición de “Webquest” ¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Webquest”? y ¿Qué significado surge de la fusión de los términos? ¿Qué plantea una “Webquest” a los estudiantes? ¿Cuál es el objetivo central de una “Webquest”? Tipos de “Webquest”
 Corta Duración
 Larga Duración Ventajas y desventajas del servicio de “Webquest” Estructura típica de una “Webquest” Ejemplos de Programas que brinden el servicios de “Webquest”