Escollos

1. ESCOLLOS ORTOGRÁFICOS
REGLAS GENERALES DE
ORTOGRAFÍA

2. LA PALABRA ESCOLLO
• Significa dificultad, peligro, obstáculo.
• Es decir, en gramática sería “EL OBSTÁCULO
PARA HACER UN BUEN USO DE LA
ORTOGRAFÍA AL MOMENTO DE
ESCRIBIR”.

3. “DEBER” Y “DEBER DE”
• La sumatoria de una preposición a un verbo
puede cambiar su significado, en este caso:
• DEBER = Significa OBLIGACIÓN.
• DEBER DE + INFINITIVO= Significa
SUPOSICIÓN O PROBABILIDAD.

4. Ejemplo:
• “El médico debe venir a las 7:00 a.m. porque a
esa hora tiene la consulta”
• “El médico debe de venir a las 7:00 a.m.
porque dijeron que ya salió de su casa”

5. Ejemplos:
• El Ministro debe renunciar.
• El auto debe de ser Toyota.
• Los pedidos deben de llegar lunes o martes.
• Usted debe ser puntual.

6. EJERCICIO: corregir en caso de que
evitando los escollos.
• Eso debe ser un hotel o una residencia de lujo.
• Los niños deben estar durmiendo ya, porque no se
escucha ruido alguno.
• Debes planchar la ropa.
• Debió subir en ese tren porque lo vi salir de la
terminal.
• Debes tener en cuenta lo que diga tu madre.

7. “HABER” Y “HA HABIDO”
• Es incorrecto utilizar el plural de las formas de
las terceras personas del verbo haber en las
oraciones impersonales, o sea, las que carecen
de sujeto.

8. ERROR
• Han habido dos atropellados.
• Hubieron varios despidos.
• Habían muchas personas.
El verbo HABER es impersonal y no debe
concordarse con el sustantivo que lo
acompaña.

9. CORRECIÓN
• Ha habido dos atropellados.
• Hubo varios despidos.
• Había muchas personas.

10. EJERCICIO:
¿Cómo sería la forma correcta?
• En la inauguración de la galería habían muchas
personas extranjeras.
• Por esa zona han habido varios asaltos en los
últimos días.
• Han habido personas que no han comprado su
boleto.

11. “Conque”, “Con qué” y “Con que”
• CONQUE ---- Conjunción consecutiva, falta de una
acción, “ASÍ QUE”
• CON QUE ---- preposición con y pronombre
relativo que.
• CON QUÉ ---- preposición + pronombre
interrogativo.

12. Ejemplos:
• Conque no me falles, espero buenas
noticias (Si podemos sustituir por “de modo
que”, “luego”, “así que” o “por consiguiente”).
• Esa es la máquina con que hizo el
trabajo ( Sustituye “el cual”, “la cual”).
• ¿Con qué harás esa tarea?

13. EJERCICIO:
• Quiero saber __________ pegó los papeles,
no puedo quitarlos ahora.
• No sé cuál es el pincel __________ empecé a
pintar el cuadro.
• ¿__________ no vas a ir al examen? Creo que
pierdes una buena oportunidad.
• Iré de todas maneras, ________ no intentes
convencerme de lo contrario.

14. EJERCICIO:
• Quiero saber con que pegó los papeles, no
puedo quitarlos ahora.
• No sé cuál es el pincel con que empecé a pintar
el cuadro.
• ¿Con qué no vas a ir al examen? Creo que
pierdes una buena oportunidad.
• Iré de todas maneras, conque no intentes
convencerme de lo contrario.

15. ASIMISMO, ASÍ MISMO, A SÍ MISMO
• ASIMISMO = Adverbio equivale a también.
• ASÍ MISMO = cuando es locución adverbial
equivale a asimismo (del mismo modo).
• A SÍ MISMO = Preposición, reflexivo sí y el
adjetivo mismo.

16. EJEMPLOS:
• Yo espero asimismo que nadie nos moleste
(también).
• Está muy bien, pero así mismo creo que puede
mejorar. (también, además).
• Se conoce a sí mismo muy bien

17. EJERCICIO:
• Iré al colegio mañana; ____________
trataré de pasar a verte.
• Déjale, acabará por conocerse ___________
y no cometerá tantos errores.
• Me gustó mucho tu exposición,
____________ te vi muy preparada.
• Se quiere ____________ más de lo que
puedas imaginar, es un egocéntrico.
• Dice que va a casarse, _____________ está
ya pensando en tener hijos con ella.