Este documento proporciona una guía de repaso para una evaluación que incluye formas impersonales de verbos, ejercicios sobre el infinitivo, gerundio y participio de verbos. También cubre usos del gerundio, pronombres átonos y tónicos, tipos de conjunciones, tipos de palabras y preposiciones en oraciones. Por último, explica cómo cambiar frases de la voz activa a la pasiva y trabaja en equipos para investigar solecismos.

1. SEMANA DE REPASO
RUMBO A LA EVALUACIÓN 2.

2. FORMAS IMPERSONALES DEL VERBO
SON:
INFINITIVO
GERUNDIO
PARTICIPIO

3. EJERCICIO 1
Los siguientes verbo trasladarla a las formas
faltantes:
INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO
COLGAR
ASISTIENDO
CREYENDO
ESCRITO
TEMER
DICHO
SALIR
MOLIENDO
BENDECIDO

4. EJERCICIO 2:
Escriba el infinitivo de los siguientes verbos
conjugados:
A. Distribuyó
B. Oirás
C. Haya
D. Traiga
E. Pondrás
F. Pienso
G. Toqué
H. Construirán
A. DISTRIBUIR
B. OIR
C. HABER
D. TRAER
E. PODER
F. PENDAR
G. TOCAR
H. CONSTRUIR

5. USOS DEL GERUNDIO
 GERUNDIO CIRCUNSTANCIAL:
 Modal - ¿Cómo o de qué modo?
 Temporal - ¿Cuándo?
 Causal - ¿Por qué?
 Condicional – indica condición
 Concesivo - indica concesión u oposición “no
impide”, precede el “aun”.

6. EJEMPLOS:
 Él llegó saltando ---- MODAL
 Estando en la universidad, estudiamos para el
examen ---- TEMPORAL
 Conociendo su manera de ser, no puedo creerlo---
CAUSAL
 Habiéndolo ordenado tu mamá, hay que obedecer.
------CONDICIONAL
 Aun conociendo el material, olvidé todo lo que
estudié----CONCESIVO

7. PRONOMBRES ÁTONOS (CLÍTICOS)
 Son pronombres personales que expresan
la persona gramatical, el número, el género,
según el caso de la persona que sustituyen.
RECORDEMOS QUE PUEDEN TENER DOS
FUNCIONES:
 Complemento directo: me, te, lo/la, nos,
os, los/las.
 Complemento indirecto: me, te, le(se), nos,
os, les (se)

8. EJEMPLO
 CD:
Este libro lo leí hace años
Estas revistas las leí ayer
 CI:
A Pedro le tocó la lotería
A ellos les sucedió algo.

9. COLOCACIÓN
 ANTES:
Delante de verbos conjugados.
Ejemplo: Me arrepiento, Lo pensó.
 DESPUÉS:
Después de infinitivos, gerundios, imperativo afirmativo.
Ejemplo: Cómetelo todo, ella al mirarlo

10. PRONOMBRE TÓNICOS
ª persona mí conmigo nosotros/as
2ª persona ti contigo vosotros/as
3ª persona é/ella/ello sí, consigo ellos/as

11. TIPOS DE CONJUNCIONES
1. Copulativas
2. Disyuntivas
3. Distributivas
4. Adversativas
5. Completivas o complementantes
6. Causales
7. Llativas o consecutivas
8. Condicionales
9. Finales
10. Concesivas

13. Complementantes: expresan subordinación “que”, “si” le añade
un valor dubitativo. Son: si, que

14. EJERCICIO:
 Coloque a la par de cada conjunción que tipo es:
1. Así
2. Ya...ya
3. Sino
4. Si
5. Pues
6. O
7. Para
8. Pero
9. Si bien
10. Y

15. EJERCICIO:
 Coloque a la par de cada conjunción que tipo es:
1. Así Consecutiva
2. Ya...ya Distributiva
3. Sino Adversativa
4. Si Condicional
5. Pues Causal
6. O Disyuntiva
7. Para Final
8. Pero Adversativa
9. Si bien Concesiva
10. Y Copulativa

16. TIPOS DE PALABRAS
1. En la oración: Mi novio dijo que yo era linda. ¿Qué
tipo de palabra precede al verbo dijo?
2. En la oración: La mañana de verano es calurosa.
¿Qué tipo de palabra precede a la preposición “de”?
3. En la oración: Dado que estoy mal de salud, no
asistiré a la reunión. ¿Qué tipo de palabra antecede
al adverbio de modo “mal”?

17. ¿CUÁNTAS PREPOSICIONES ENCUENTRA
USTED?
 Caminaba por la orilla de la acera, bajo un
cálido sol de enero.
 ¿Vendrás a compartir una botella de vino con
nosotros?
 Tardó media hora en describir los efectos de la
bomba de hidrógeno.
 La choza se encuentra entre el bosque y el
mar.

18. ¿CUÁNTAS PREPOSICIONES ENCUENTRA
USTED?
 Caminaba por la orilla de la acera, bajo un
cálido sol de enero. 4
 ¿Vendrás a compartir una botella de vino con
nosotros? 3
 Tardó media hora en describir los efectos de la
bomba de hidrógeno. 3
 La choza se encuentra entre el bosque y el
mar. 1

19. PASAR DE VOZ ACTIVA ---- PASIVA
 El huracán destruyó todas las casas.
 Abandonaron el barco en medio del río.
 Observan la multitud.
 Sofía entregó el regalo.
 Los guardias arrestaron a los hombres.

20. PASAR DE VOZ ACTIVA ---- PASIVA
 El huracán destruyó todas las casas. / Todas las casas
fueron destruidas por el huracán.
 Abandonaron el barco en medio del río/ El barco fue
abandonado en medio del río.
 Observan la multitud / La multitud es observada
 Sofía entregó el regalo / El regalo fue entregado por
Sofía.
 Los guardias arrestaron a los hombres./ Los hombres
fueron arrestados por los guardias.

21. SOLECISMOS DE RÉGIMEN
 Consiste en el uso incorrecto de la
preposición que exige cada verbo .
Preposiciones como: a, con, de, en, para y
por, TIENDEN A PRESENTAR ERRORES
DE USO.

22. PREPOSICIÓN “A”
 Movimiento, dirección:
Voy a Plaza Mundo
 Proximidad: Se sentaron a la mesa
 Tiempo: Todos los días llego a las ocho de la
noche.
 Modo: La película se quedó a medias.
 Condicional: A no ser por amabilidad, yo ya me
hubiera ido.

23. USO INCORRECTO USO CORRECTO
Olla a presión
A la menor brevedad
A cabalidad
Olla de presión
Con la menor brevedad
Cabalmente

24. TRABAJO EN GRUPO
 Haremos una investigación de Solecismos.
 Equipo 1: En
 Equipo 2: Para
 Equipo 3: De
 Equipo 4: Por
 Equipo 5: Con
 Equipo 6: Dinámica