ANÁLISIS DE DOS ACTIVIDADES

2. A continuación y después de haber leído el texto “La creación multimedia” presento el análisis
de 2 páginas web producidas por una aplicación de autor. Estas páginas han sido creadas para
alumnos tanto de Infantil como de Primaria y pertenecen a dos editoriales distintas. Para
analizar dichas páginas he utilizado una tabla donde encontramos los siguientes apartados:
 Título de la producción
 Autor
 Contenidos básicos
 Lenguajes
 Archivos
 Pantalla
 Elementos de una pantalla
 Archivos de texto importados
 Archivos de imagen fija importados
 Imagen en movimiento
 Archivos de sonido
 Botones y acciones asignadas
 Atributos de página
 Títulos (texto generados con el programa de autor)
 Formas geométricas (líneas o gráficos generados con el programa de autor)
 Enlaces desde otras páginas
 Enlaces a otras páginas o aplicaciones.
Los enlaces a las páginas que he utilizado son los siguientes:
 Editorial Algaida:
http://www.algaida.es/area/educacioninfantil/actividades_mm/actividades_4/activida
des_4.htm
 Grupo Santillana: http://www.mijardin.cl/ticmijardin/base.html

3. http://www.algaida.es/area/educacioninfantil/actividades_mm/actividades_4/actividades_4.h
tm
LISTA GENERAL DE CONTENIDOS
TÍTULO DE LA PRODUCCIÓN: Recursos digitales interactivos de Matemáticas para Pizarra
Digital Interactiva
AUTOR/ES: Algaida
CONTENIDOS BÁSICOS:
Matemáticas:
ordenación de
números cardinales
(del 1 al 6)
LENGUAJES
Texto e imagen.
ARCHIVOS
Flash.
PANTALLA Nº
3-
Ordenación
ELEMENTOS DE LA PANTALLA Nº 18
DE UN TOTAL DE 31
Título de la producción
Autor/es
Recursos digitales interactivos de Matemáticas para Pizarra
Digital Interactiva
Algaida
Archivos de texto
importados
Si
Archivos de imagen fija
importados
Si
Imagen en movimiento Si
Archivos de sonidos No
Botones y acciones
asignadas
Si
Atributos de página Si
Títulos (textos generados
con el programa de autor)
Si
Formas geométricas (líneas
o gráficos generados con el
programa de autor)
Si
Enlaces desde otras páginas Si
Enlaces a otras páginas o
aplicaciones.
Si
Observaciones: Esta actividad pertenece a la editorial algaida y está destinada a niños de 4
años. En mi opinión, creo que tiene texto adecuado a la edad a la que va dirigida ya que es
escaso y tiene un tamaño grande. En cuanto a las imágenes decir que son atractivas y
coloridas, creando así una mayor motivación en los alumnos. Al igual que ocurre con las
imágenes en movimiento, que llaman mucho la atención de los destinatarios.
Por el contrario decir que esta actividad carece de sonido, por lo que me parece muy mal ya
que pienso que estaría mejor si tuviera música de fondo, que explicaran la actividad, que
dijeran si está bien o está mal etc.
Los botones que aparecen tienen un tamaño adecuado y son fáciles de utilizar, además tienen
un color llamativo y fácil de encontrar.

4. Al ser actividades proporcionadas por una editorial, esta página la podemos encontrar a través
de otras páginas web.
http://www.mijardin.cl/ticmijardin/base.html
LISTA GENERAL DE CONTENIDOS
TÍTULO DE LA PRODUCCIÓN: Lenguaje
AUTOR/ES: Grupo Santillana
CONTENIDOS
BÁSICOS:
Lengua: juego de
parejas con distintas
letras.
LENGUAJES
Texto e imagen, sonido,
gráficos en movimiento.
ARCHIVOS
Flash.
PANTALLA Nº
3- Memorice
de letras
ELEMENTOS DE LA PANTALLA Nº 12
DE UN TOTAL DE 30
Título de la producción
Autor/es
Lenguaje
Grupo Santillana
Archivos de texto
importados
Si
Archivos de imagen fija
importados
Si
Imagen en movimiento Si
Archivos de sonidos Si
Botones y acciones
asignadas
Si
Atributos de página Si
Títulos (textos generados
con el programa de autor)
Si
Formas geométricas (líneas o
gráficos generados con el
programa de autor)
Si
Enlaces desde otras páginas Si
Enlaces a otras páginas o
aplicaciones.
Si
Observaciones: Esta actividad pertenece a la editorial Santillana y está destinada a niños de
primaria, aunque también se podría trabajar con infantil porque tiene más imágenes en
movimiento que texto. Y debido a que los niños de infantil no empiezan a leer hasta los 5-6
años, trabajan mediante imágenes.

5. Dicha actividad se puede realizar con la PDI o con algún otro medio tecnológico ya que
aparece de forma online. En mi opinión, creo que esto es una ventaja ya que a los niños la
actividad les parecerá atractiva y no caerán en el aburrimiento. En cuanto a las imágenes decir
que son animadas y coloridas, creando así una mayor motivación en los alumnos. Al igual que
ocurre con las imágenes en movimiento, que llaman mucho la atención de los destinatarios.
Tanto la aparición de imágenes como de sonidos y videos es un factor positivo.
Los botones que aparecen tienen un tamaño adecuado y son fáciles de utilizar, además tienen
un color llamativo y fácil de encontrar.
Al ser actividades proporcionadas por una editorial, esta página al igual que la anterior, la
podemos encontrar a través de otras páginas web.
Haciendo un análisis comparativo entre las dos actividades comentadas anteriormente, decir
que las dos están bastante bien, quizás a la primera le falta audio para terminar de ser
perfecta, ya que al igual que pasa con las imágenes en movimiento o videos, el audio es un
factor motivador y anima a los alumnos.
En cuanto a la segunda actividad, decir que el nivel al que está dirigido, en este caso primaria,
creo que es bastante fácil para ese ciclo. En mi opinión esa actividad serviría mejor para
infantil, ya que como he comentado anteriormente aparecen más imágenes que texto.
CONCLUSIÓN