SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
195
Dólar, moneda extranjera que circula en el Perú
El dólar, la moneda estadounidense que circula en el sistema financiero mundial, es aceptada en muchos paí-
ses. En el Perú, el dólar se cambia según la ley de oferta y demanda. Esto hace que su precio varíe diariamente,
incluso dentro del día puede tener fluctuaciones en su valor con respecto al sol. Así como el código internacio-
nal del sol es PEN, el código internacional del dólar es USD.
En la casa de cambios “Tu Billete” se tiene la siguiente información:
Ricardo desea comprar dólares para pagar una deuda de $500.
1. ¿Cuánto dinero requiere tener Ricardo en soles, como mínimo, para poder comprar los dólares que necesita
y pagar su deuda?
2. Ricardo tiene 1500 soles, ¿cuántos dólares podrá comprar con dicho dinero? ¿Cuántos dólares seguirá de-
biendo aún?
3. Con la finalidad de poder terminar de pagar su deuda en dólares, Ricardo decide cambiar sus 40 euros a
soles y luego cambiar estos a dólares en la casa de cambio "Tu Billete". ¿Le alcanzarán estos 40 euros para
pagar su deuda?
Tipo de cambio
Dólares Euros
Compra S/3,22 S/3,35
Venta S/3,38 S/4,12
©
Carlos
Boza
Propósito: Evaluamos si la expresión numérica planteada reprodujo las condiciones de la situación,
la modificamos y ajustamos para solucionar problemas; además, seleccionamos y combinamos
estrategias de cálculo para realizar operaciones con números racionales.
15
Ficha
Aplicamos nuestros aprendizajes
MONEDA EXTRANJERA QUE CIRCULA EN EL PERÚ
196
Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan
1. Describe el procedimiento que realizarás para responder las preguntas de la situación significativa.
Comprendemos el problema
1. ¿Cuántos soles tiene Ricardo para pagar su deuda?
2. ¿Cuántos dólares debe Ricardo?
3. ¿Qué tipo de cambio usará Ricardo para comprar
dólares?
4. ¿Qué tipo de cambio usará Ricardo para comprar
euros?
5. ¿Qué te piden determinar las preguntas de la situación
significativa?
197
Ejecutamos la estrategia o plan
Reflexionamos sobre el desarrollo
1. Calcula la cantidad de la deuda en soles y responde
la primera pregunta de la situación significativa.
2. ¿CuántodineroensoleslefaltaaRicardoparapagarsu
deuda?
3. Calcula la cantidad de dólares que inicialmente
compra Ricardo y cuántos dólares debe aún.
Responde la segunda pregunta de la situación
significativa.
4. ¿Cuánto dinero en soles recibirá Ricardo por sus 40
euros?
5. Según la respuesta a la pregunta anterior, ¿cuántos
dólares podrá comprar con dicho dinero?
6. Según la respuesta a la pregunta anterior, responde
la tercera pregunta de la situación significativa.
1. ¿Por qué en la primera actividad de Ejecutamos la
estrategia o plan se utilizó ese tipo de cambio?
2. ¿Podrías establecer un tipo de cambio entre dólares
y euros? ¿Cuál sería?

Más contenido relacionado

Similar a Resolvamos_problemas monedas extranjeras.pdf

Ideas de inversión presentanción 24/06/11
Ideas de inversión presentanción 24/06/11Ideas de inversión presentanción 24/06/11
Ideas de inversión presentanción 24/06/11enriquechava
 
Cómo operar con acciones tde manera inteligente Deriv.com/es
Cómo operar con acciones tde manera inteligente Deriv.com/esCómo operar con acciones tde manera inteligente Deriv.com/es
Cómo operar con acciones tde manera inteligente Deriv.com/esVince Stanzione
 
¿Qué es y cómo funciona el Mercado de Valores?
¿Qué es y cómo funciona el Mercado de Valores?¿Qué es y cómo funciona el Mercado de Valores?
¿Qué es y cómo funciona el Mercado de Valores?Bancolombia
 
Recon - Summary of the Marketing Plan
Recon - Summary of the Marketing PlanRecon - Summary of the Marketing Plan
Recon - Summary of the Marketing PlanCucuhoo
 
Ahorroseinversiones
AhorroseinversionesAhorroseinversiones
AhorroseinversionesBely Juarez
 
Cuadernillo de preguntas razonamiento cuantitativo tyt
Cuadernillo de preguntas razonamiento cuantitativo tytCuadernillo de preguntas razonamiento cuantitativo tyt
Cuadernillo de preguntas razonamiento cuantitativo tytKaren Sarmiento
 
La mentalidad del rico vs
La mentalidad del rico vsLa mentalidad del rico vs
La mentalidad del rico vsHelmuthYat
 
Presentacion FFX con lo Nuevo.ppt
Presentacion FFX con lo Nuevo.pptPresentacion FFX con lo Nuevo.ppt
Presentacion FFX con lo Nuevo.pptssusere5f6bc1
 
Portafolio de accionistas
Portafolio de accionistas Portafolio de accionistas
Portafolio de accionistas Yaressi Mellado
 
CURSO SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE LAS INVERSIONES.pptx
CURSO SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE LAS INVERSIONES.pptxCURSO SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE LAS INVERSIONES.pptx
CURSO SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE LAS INVERSIONES.pptxdofarrill
 

Similar a Resolvamos_problemas monedas extranjeras.pdf (20)

Ideas de inversión presentanción 24/06/11
Ideas de inversión presentanción 24/06/11Ideas de inversión presentanción 24/06/11
Ideas de inversión presentanción 24/06/11
 
Cómo operar con acciones tde manera inteligente Deriv.com/es
Cómo operar con acciones tde manera inteligente Deriv.com/esCómo operar con acciones tde manera inteligente Deriv.com/es
Cómo operar con acciones tde manera inteligente Deriv.com/es
 
¿Qué es y cómo funciona el Mercado de Valores?
¿Qué es y cómo funciona el Mercado de Valores?¿Qué es y cómo funciona el Mercado de Valores?
¿Qué es y cómo funciona el Mercado de Valores?
 
Sponton daiana
Sponton daianaSponton daiana
Sponton daiana
 
Sponton daiana
Sponton daianaSponton daiana
Sponton daiana
 
Trabajo dhtic
Trabajo dhticTrabajo dhtic
Trabajo dhtic
 
Recon - Summary of the Marketing Plan
Recon - Summary of the Marketing PlanRecon - Summary of the Marketing Plan
Recon - Summary of the Marketing Plan
 
Seminario finanzas para no financieros unicolmayor - 2017-2
Seminario finanzas para no financieros   unicolmayor - 2017-2Seminario finanzas para no financieros   unicolmayor - 2017-2
Seminario finanzas para no financieros unicolmayor - 2017-2
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Ahorroseinversiones
AhorroseinversionesAhorroseinversiones
Ahorroseinversiones
 
Cuadernillo de preguntas razonamiento cuantitativo tyt
Cuadernillo de preguntas razonamiento cuantitativo tytCuadernillo de preguntas razonamiento cuantitativo tyt
Cuadernillo de preguntas razonamiento cuantitativo tyt
 
La mentalidad del rico vs
La mentalidad del rico vsLa mentalidad del rico vs
La mentalidad del rico vs
 
Presentacion FFX con lo Nuevo.ppt
Presentacion FFX con lo Nuevo.pptPresentacion FFX con lo Nuevo.ppt
Presentacion FFX con lo Nuevo.ppt
 
Informe especial como-invierten-los-expertos
Informe especial como-invierten-los-expertosInforme especial como-invierten-los-expertos
Informe especial como-invierten-los-expertos
 
Informe especial como-invierten-los-expertos
Informe especial como-invierten-los-expertosInforme especial como-invierten-los-expertos
Informe especial como-invierten-los-expertos
 
Portafolio de accionistas
Portafolio de accionistas Portafolio de accionistas
Portafolio de accionistas
 
GUIA DE PRESUPUESTO I.pdf
GUIA DE PRESUPUESTO I.pdfGUIA DE PRESUPUESTO I.pdf
GUIA DE PRESUPUESTO I.pdf
 
CURSO SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE LAS INVERSIONES.pptx
CURSO SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE LAS INVERSIONES.pptxCURSO SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE LAS INVERSIONES.pptx
CURSO SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE LAS INVERSIONES.pptx
 
PRESENTACIÓN DE NEGOCIO EN GOLD4CHANGE. TE ATREVES A TRIUNFAR??
PRESENTACIÓN DE NEGOCIO EN GOLD4CHANGE. TE ATREVES A TRIUNFAR??PRESENTACIÓN DE NEGOCIO EN GOLD4CHANGE. TE ATREVES A TRIUNFAR??
PRESENTACIÓN DE NEGOCIO EN GOLD4CHANGE. TE ATREVES A TRIUNFAR??
 
Article Dinero (6)
Article   Dinero (6)Article   Dinero (6)
Article Dinero (6)
 

Más de Ruben Aragon

Denuncia x apropiacion Ilicita.pdf
Denuncia x apropiacion Ilicita.pdfDenuncia x apropiacion Ilicita.pdf
Denuncia x apropiacion Ilicita.pdfRuben Aragon
 
Manifestacion y diversidad cultural.pdf
Manifestacion y diversidad cultural.pdfManifestacion y diversidad cultural.pdf
Manifestacion y diversidad cultural.pdfRuben Aragon
 
ACTIVIDAD cultural.pdf
ACTIVIDAD cultural.pdfACTIVIDAD cultural.pdf
ACTIVIDAD cultural.pdfRuben Aragon
 
Diversidad cultural.pdf
Diversidad cultural.pdfDiversidad cultural.pdf
Diversidad cultural.pdfRuben Aragon
 
Habilidad verbal.pdf
Habilidad verbal.pdfHabilidad verbal.pdf
Habilidad verbal.pdfRuben Aragon
 
EXPERIENCIA DE LECTURA.pdf
EXPERIENCIA DE LECTURA.pdfEXPERIENCIA DE LECTURA.pdf
EXPERIENCIA DE LECTURA.pdfRuben Aragon
 
recurso plan lector.pdf
recurso plan lector.pdfrecurso plan lector.pdf
recurso plan lector.pdfRuben Aragon
 
Materia y ENERGÍA.pptx
Materia y ENERGÍA.pptxMateria y ENERGÍA.pptx
Materia y ENERGÍA.pptxRuben Aragon
 
ECONOMÍA PRÁCTICA
ECONOMÍA  PRÁCTICA  ECONOMÍA  PRÁCTICA
ECONOMÍA PRÁCTICA Ruben Aragon
 
Comprensión-lectora-en-el-contexto-universitario.docx
Comprensión-lectora-en-el-contexto-universitario.docxComprensión-lectora-en-el-contexto-universitario.docx
Comprensión-lectora-en-el-contexto-universitario.docxRuben Aragon
 
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdf
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdfEjercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdf
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdfRuben Aragon
 
Comprensión-lectora
Comprensión-lectoraComprensión-lectora
Comprensión-lectoraRuben Aragon
 
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docx
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docxEjercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docx
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docxRuben Aragon
 

Más de Ruben Aragon (20)

Denuncia x apropiacion Ilicita.pdf
Denuncia x apropiacion Ilicita.pdfDenuncia x apropiacion Ilicita.pdf
Denuncia x apropiacion Ilicita.pdf
 
373-2014.pdf
373-2014.pdf373-2014.pdf
373-2014.pdf
 
372-2014.pdf
372-2014.pdf372-2014.pdf
372-2014.pdf
 
Antónimos.pdf
Antónimos.pdfAntónimos.pdf
Antónimos.pdf
 
Sinónimos.pdf
Sinónimos.pdfSinónimos.pdf
Sinónimos.pdf
 
arte y cultura
arte y cultura arte y cultura
arte y cultura
 
Manifestacion y diversidad cultural.pdf
Manifestacion y diversidad cultural.pdfManifestacion y diversidad cultural.pdf
Manifestacion y diversidad cultural.pdf
 
lectura.docx
lectura.docxlectura.docx
lectura.docx
 
ACTIVIDAD cultural.pdf
ACTIVIDAD cultural.pdfACTIVIDAD cultural.pdf
ACTIVIDAD cultural.pdf
 
Diversidad cultural.pdf
Diversidad cultural.pdfDiversidad cultural.pdf
Diversidad cultural.pdf
 
Habilidad verbal.pdf
Habilidad verbal.pdfHabilidad verbal.pdf
Habilidad verbal.pdf
 
EXPERIENCIA DE LECTURA.pdf
EXPERIENCIA DE LECTURA.pdfEXPERIENCIA DE LECTURA.pdf
EXPERIENCIA DE LECTURA.pdf
 
recurso plan lector.pdf
recurso plan lector.pdfrecurso plan lector.pdf
recurso plan lector.pdf
 
Materia y ENERGÍA.pptx
Materia y ENERGÍA.pptxMateria y ENERGÍA.pptx
Materia y ENERGÍA.pptx
 
ECONOMÍA PRÁCTICA
ECONOMÍA  PRÁCTICA  ECONOMÍA  PRÁCTICA
ECONOMÍA PRÁCTICA
 
QUÍMICA
QUÍMICA  QUÍMICA
QUÍMICA
 
Comprensión-lectora-en-el-contexto-universitario.docx
Comprensión-lectora-en-el-contexto-universitario.docxComprensión-lectora-en-el-contexto-universitario.docx
Comprensión-lectora-en-el-contexto-universitario.docx
 
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdf
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdfEjercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdf
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.pdf
 
Comprensión-lectora
Comprensión-lectoraComprensión-lectora
Comprensión-lectora
 
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docx
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docxEjercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docx
Ejercicios de Comprensión Lectora para Universitarios con respuestas.docx
 

Último

Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 

Último (20)

Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 

Resolvamos_problemas monedas extranjeras.pdf

  • 1. 195 Dólar, moneda extranjera que circula en el Perú El dólar, la moneda estadounidense que circula en el sistema financiero mundial, es aceptada en muchos paí- ses. En el Perú, el dólar se cambia según la ley de oferta y demanda. Esto hace que su precio varíe diariamente, incluso dentro del día puede tener fluctuaciones en su valor con respecto al sol. Así como el código internacio- nal del sol es PEN, el código internacional del dólar es USD. En la casa de cambios “Tu Billete” se tiene la siguiente información: Ricardo desea comprar dólares para pagar una deuda de $500. 1. ¿Cuánto dinero requiere tener Ricardo en soles, como mínimo, para poder comprar los dólares que necesita y pagar su deuda? 2. Ricardo tiene 1500 soles, ¿cuántos dólares podrá comprar con dicho dinero? ¿Cuántos dólares seguirá de- biendo aún? 3. Con la finalidad de poder terminar de pagar su deuda en dólares, Ricardo decide cambiar sus 40 euros a soles y luego cambiar estos a dólares en la casa de cambio "Tu Billete". ¿Le alcanzarán estos 40 euros para pagar su deuda? Tipo de cambio Dólares Euros Compra S/3,22 S/3,35 Venta S/3,38 S/4,12 © Carlos Boza Propósito: Evaluamos si la expresión numérica planteada reprodujo las condiciones de la situación, la modificamos y ajustamos para solucionar problemas; además, seleccionamos y combinamos estrategias de cálculo para realizar operaciones con números racionales. 15 Ficha Aplicamos nuestros aprendizajes MONEDA EXTRANJERA QUE CIRCULA EN EL PERÚ
  • 2. 196 Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 1. Describe el procedimiento que realizarás para responder las preguntas de la situación significativa. Comprendemos el problema 1. ¿Cuántos soles tiene Ricardo para pagar su deuda? 2. ¿Cuántos dólares debe Ricardo? 3. ¿Qué tipo de cambio usará Ricardo para comprar dólares? 4. ¿Qué tipo de cambio usará Ricardo para comprar euros? 5. ¿Qué te piden determinar las preguntas de la situación significativa?
  • 3. 197 Ejecutamos la estrategia o plan Reflexionamos sobre el desarrollo 1. Calcula la cantidad de la deuda en soles y responde la primera pregunta de la situación significativa. 2. ¿CuántodineroensoleslefaltaaRicardoparapagarsu deuda? 3. Calcula la cantidad de dólares que inicialmente compra Ricardo y cuántos dólares debe aún. Responde la segunda pregunta de la situación significativa. 4. ¿Cuánto dinero en soles recibirá Ricardo por sus 40 euros? 5. Según la respuesta a la pregunta anterior, ¿cuántos dólares podrá comprar con dicho dinero? 6. Según la respuesta a la pregunta anterior, responde la tercera pregunta de la situación significativa. 1. ¿Por qué en la primera actividad de Ejecutamos la estrategia o plan se utilizó ese tipo de cambio? 2. ¿Podrías establecer un tipo de cambio entre dólares y euros? ¿Cuál sería?