3. Proviene de dos voces griegas
Episteme = Ciencia
Logos = Tratado
Tratado de la Ciencia ; doctrina sobre la
ciencia o teoría del conocimiento o
saber humano desde el punto de vista
científico.
4. Proviene de dos voces griegas
Episteme = Gnosis
Logos = Tratado
Tratado del conocimiento; estudia
conocimiento de los problemas del ser
humano desde el punto de vista
filosófico.
5. • Antigüedad Platón - Aristóteles
• Época Feudal Aurelio - San Agustín
• Moderna Locke - Kant - Hegel
• Contemporánea Marx – Engels
Materialismo
Dialectico
6. • Ciencia relacionada con la lógica que no es
mas que hacer ciencia.
• La ciencia es la forma de conocer al
mundo y un conjunto de conocimientos
sobre la realidad.
• Se caracteriza en función del proceso de
investigación en busca de la verdad.
7. • Relación entre la investigación y la
Epistemología
• Investigación encargada de la
producción del conocimiento.
• Epistemología estudia como el
hombre produce y justifica el
conocimiento.
8. • Rama de la Ciencia Filosófica
• Estudia la investigación y el
conocimiento científico.
• Ha tenido una expansión conceptual y
profesional hace 40 años.
• Esta vinculada con la Gnoseología
9. • Es el reflejo activo e interpretativo de
la realidad en la conciencia humana.
• Es el resultado de la actividad de
conocer.
• Se orienta hacia la esencia de los
objetos.
11. • Es una relación activa.
• Es intencionada, en la que, en el sujeto,
por esta relación, surge un elemento que
pertenece al objeto que es su imagen.
• El momento que se da la relación entre
ellos se produce el Conocimiento.
12. • Conocer es:
• Aprender o captar intelectualmente
los objetos.
• Darse cuenta de algo.
• Averiguar por el juicio de las
facultades mentales la naturaleza.
13. • Conocer es:
• Es una actividad propia del sujeto que
termina en la elaboración del
conocimiento.
• Al conocer vamos hacia la realidad
para modificarla.
14. • Resultado de la actividad de conocer.
• Se orienta hacia la esencia de los
objetos, a través de: conceptos ,
juicios y procesos discursivos simples
o complejos.
• Debe llegar a la verdad científica.
15. • Se debate si es el resultado de la Experiencia o la
Razón.
• Para muchos el conocimiento parte de la
experiencia , muchos defienden que proviene de
ambos, y otros de la razón.
• Ejemplos:
• El sol es fuente de luz y energía .
• El calor dilata los cuerpos
• El todo es mayor que las partes
16. • Para dar solución al problema del
conocimiento se crearon varias
escuelas epistemológicas:
• Empirismo
• Racionalismo
• Materialismo Dialectico.
17. • Sostiene que la experiencia es lo mas
importante.
• Considera que el objeto, la realidad es
el único medio para llegar al
conocimiento a través de los sentidos.
• SUJETO + OBJETO = CONOCIMIENTO
18. • Considera que el sujeto, su
pensamiento , su cerebro es lo mas
importante.
• Resta importancia al Objeto
• Sujeto es el conocimiento lo que da
importancia a las ciencias exactas y
resta validez a las ciencias naturales.
19. • Considera que en el proceso del
conocimiento tienen importancia
tanto el sujeto como el objeto.
• El objeto esta fuera de la conciencia
del sujeto, es independiente.
• El sujeto puede llegar a conocer la
realidad objetiva.
