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Docente : Omar Inzunza
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Ayala Loyo Ameyally
Hernández Nava Gabriela
Fragoso Sánchez juan

 Introducción
La educación debe ser efectiva. Capaz de adaptarse a:
 Cambios sociales
 Avances tecnológicos
Estos avances tienen de antecedentes los modelos pasados
para una mejor comprensión y un mayor desarrollo
educativo que permitirá que las nuevas generaciones
mejoren día con día.

¿Por qué es necesaria o
importante la tecnología
educativa?
Es importante para entender los
cambios en el proceso de
enseñanza aprendizaje, ya que
existen varios cambios en los
medios de comunicación y los
ambientes que rodean al niño.

 Presencial
 En línea
 Hibrido
Modelos educativos

Presencial
Esta requiere de una
presencia física del alumno
y el docente en el aula para
poder dirigir el aprendizaje
por medio del profesor.
También con esta el alumno
encuentre su forma de
aprender.

En línea
Es la aplicación de las
nuevas tecnologías de la
información y comunicación
a la educación a distancia .
Su uso de basa en la
comunicación y en una
computadora a otra, y
permite desarrollar la
autonomía del estudiante

Híbrido
Se trata de una modalidad
semipresencial que incluye
tanto formación no
presencial como formación
presencial.
Es más controlada para la
medición del conocimiento
del alumno.

 Enseñanza por correspondencia
 Enseñanza multimedia
 Enseñanza telemática
 Enseñanza vía internet
Generaciones de la
educación a distancia

 Se dio a finales del siglo XIX y principios del siglo
XX.
 Esta fue la reproducción escrita de las clases
presenciales
 Textual – sincrónica
Enseñanza por correspondencia
 Se dio en la década de los 1960
 Se utilizan múltiples medios como recursos para la
adquisición de aprendizaje
 Radio
 Televisión
 Audiocassettes
 Incluyo asesoría telefónicas
Enseñanza multimedia

 A mediados de la década de los 80
 Enseñanza asistida por ordenador
 Sistemas multimedia = hipervínculos
 Audio conferencias
 Video conferencia
 Sincrónica – asincrónica
Enseñanza telemática

 A mediados de 1990
 Modelo de aprendizaje flexible
 Comunicación mediada por computadora
 Redes de conferencia
 Sistemas inteligentes de respuesta automática
 Software para el aprendizaje
 Plataformas educativas
Enseñanza vía internet

 Gracias a estas nuevas tecnologías y a los modelos
educativos que han aparecido los docentes y los
alumnos se entienden más y mejor, también hay una
mejor comprensión
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Tecnologia Educativa

  • 1. Docente : Omar Inzunza INTEGRANTES DEL EQUIPO: Ayala Loyo Ameyally Hernández Nava Gabriela Fragoso Sánchez juan
  • 2.   Introducción La educación debe ser efectiva. Capaz de adaptarse a:  Cambios sociales  Avances tecnológicos Estos avances tienen de antecedentes los modelos pasados para una mejor comprensión y un mayor desarrollo educativo que permitirá que las nuevas generaciones mejoren día con día.
  • 3.  ¿Por qué es necesaria o importante la tecnología educativa? Es importante para entender los cambios en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que existen varios cambios en los medios de comunicación y los ambientes que rodean al niño.
  • 4.   Presencial  En línea  Hibrido Modelos educativos
  • 5.  Presencial Esta requiere de una presencia física del alumno y el docente en el aula para poder dirigir el aprendizaje por medio del profesor. También con esta el alumno encuentre su forma de aprender.
  • 6.  En línea Es la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación a la educación a distancia . Su uso de basa en la comunicación y en una computadora a otra, y permite desarrollar la autonomía del estudiante
  • 7.  Híbrido Se trata de una modalidad semipresencial que incluye tanto formación no presencial como formación presencial. Es más controlada para la medición del conocimiento del alumno.
  • 8.   Enseñanza por correspondencia  Enseñanza multimedia  Enseñanza telemática  Enseñanza vía internet Generaciones de la educación a distancia
  • 9.   Se dio a finales del siglo XIX y principios del siglo XX.  Esta fue la reproducción escrita de las clases presenciales  Textual – sincrónica Enseñanza por correspondencia
  • 10.  Se dio en la década de los 1960  Se utilizan múltiples medios como recursos para la adquisición de aprendizaje  Radio  Televisión  Audiocassettes  Incluyo asesoría telefónicas Enseñanza multimedia
  • 11.   A mediados de la década de los 80  Enseñanza asistida por ordenador  Sistemas multimedia = hipervínculos  Audio conferencias  Video conferencia  Sincrónica – asincrónica Enseñanza telemática
  • 12.   A mediados de 1990  Modelo de aprendizaje flexible  Comunicación mediada por computadora  Redes de conferencia  Sistemas inteligentes de respuesta automática  Software para el aprendizaje  Plataformas educativas Enseñanza vía internet
  • 13.   Gracias a estas nuevas tecnologías y a los modelos educativos que han aparecido los docentes y los alumnos se entienden más y mejor, también hay una mejor comprensión Conclusión
  • 14.
  • 15.