Investigación descriptiva sobre viabilidad de proyecto en institución educativa
1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerios del Poder Popular Para la Educación universitaria
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar
PNF-III de Informática 2T
Marco Metodológico
Profesor(a): Alumnos:
Carmen Carmona Valdivieso Arian C.I 25.393.940
Golindano Reggi C.I 20 774 523
Celis José C.I 20.036.783
Soto José C.I 22.849.594
Ciudad Bolívar, enero del 2014
2. Nivel de la investigación
Según la característica de la investigación, se puede decir que es de tipo
descriptiva.
Ubicándose dentro del nivel descriptivo, se procedió a recopilar toda la información
relativa. La investigación descriptiva, trabaja sobre realidades de hecho y sus
características fundamentales por lo que se debe presentar una interpretación
correcta.
De modo que este ámbito de estudio se basa en el estudio de viabilidad del
proyecto, ésta fase es de mucha relevancia ya que de ella depende que el sistema
pueda o no ser aplicado.
Diseño de la investigación
Es la estrategia a seguir para aportar soluciones a la problemática abordada. En el
presente trabajo el diseño incluye la modalidad documental y de campo. El diseño
de investigación está concebido para responder las interrogantes del estudio
planteado. El nivel más relevante es el de campo ya que los datos de indagación
fueron recopilados en el mismo lugar de los hechos.
Técnicas e instrumentos para recolección de datos
La técnica de recolección de datos utilizada para la ejecución de este
trabajo, fue la entrevista, el cuestionario y la observación directa.
Para recoger los datos se aplicó el cuestionario como instrumento de
preguntas dirigidas a los directivos de la institución abordada “U.E.E José Luis
Afanador”, quienes expresan su opinión sobre y el problema, funcionamiento,
evaluación del sistema y la posible solución proporcionada.