1. L.F. 0564 DEL 20 DE JUNIO DE 2014
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE
COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN
Código
PGF-02
Proceso:
GESTION DE FORMACION
Procedimiento:
DISEÑO CURRICULAR
ENCUADRE PEDAGOGICO
Página 1 de 2
ENCUADRE PEDAGÓGICO PERIODO 4
Fecha de Inicio 12 de Septiembre de 2014 Fecha de cierre 14 de Noviembre de 2014
Área: Ciencias Naturales Asignatura: Química
Grado:10° Curso: 2
Docente: Lic. Arlandy Mendoza Ariza
DESEMPEÑO:
4. Identificar la composición de las soluciones y sus unidades de concentración
INDICADOR DE DESEMPEÑO UNO:
Reconoce los componentes y características de una solución
ACTIVIDADES:
Lectura Afectiva: Pág.: 127,128 -Actividad individual.
Mentefactos Conceptuales sobre soluciones.
Explicación magistral: características de las soluciones..
Desarrollo de actividades individuales y grupales en el aula- Revisión de actividades programadas.
Prueba saber más 140 a 145.
Socialización, debates y exposiciones.
Consulta en la biblioteca, el aula y en casa -Anteproyectos día de las ciencias.
Talleres, Evaluaciones orales y escritas.
Presentación de cuaderno, módulo de Química y agenda escolar.
Se tendrá en cuenta la participación activa durante el desarrollo de las actividades.
Desarrollo de la temática: Soluciones-características de las soluciones..
MATERIALES A UTILIZAR:
Módulo de Química -Cuaderno-Agenda-Libros de Consulta- calculadora.
Internet-Recursos tecnológico-Videos-Carteleras-Blogs
INDICADOR DE DESEMPEÑO DOS:
Identifica los tipos de soluciones dependiendo de la naturaleza de sus componentes
ACTIVIDADES:
Actividades individuales -Mentefactos Conceptuales - Explicación magistral: Tipos de soluciones.
Ejercitación de temática solución de problemas: Cálculos de concentración en las soluciones, pág.
133 a 140 -Realización de las actividades del módulo.
Consulta en la biblioteca, el aula y en casa. -Evaluaciones escritas o sustentaciones por tema.
Talleres-Evaluaciones orales y escritas.-Presentación de proyectos del día de las ciencias.
Presentación de cuaderno, módulo de Química y agenda escolar.
Se tendrá en cuenta la participación activa durante el desarrollo de las actividades.
Desarrollo de la temática: Tipos de concentraciones en las soluciones.
MATERALES A UTILIZAR:
Módulo-Cuaderno-Agenda-Libros de Consulta. Materiales para proyectos del día de las ciencias.
Internet-Recursos tecnológico-Videos-Carteleras-Blogs.
INDICADOR DE DESEMPEÑO TRES:
Resuelve problemas de cálculos de unidades de concentración
ACTIVIDADES:
Ejercitación de temática solución de problemas: unidades físicas y químicas de concentración. .
Realización de las actividades del módulo. Pág.133 a 140
Laboratorios.- Solución de problemas- Consulta en la biblioteca, el aula y en casa.
Talleres, Evaluaciones orales, virtuales y escritas. -Presentación del proyecto del día de las
ciencias.
Presentación de cuaderno, módulo de química y agenda escolar.
Se tendrá en cuenta la participación activa durante el desarrollo de las actividades.
Desarrollo de la temática: unidades físicas y químicas de concentración.

2. L.F. 0564 DEL 20 DE JUNIO DE 2014
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE
COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN
Código
PGF-02
Proceso:
GESTION DE FORMACION
Procedimiento:
DISEÑO CURRICULAR
ENCUADRE PEDAGOGICO
Página 2 de 2
MATERIALES A UTILIZAR:
Módulo-Cuaderno–Agenda-Libros de Consulta-Internet-Recursos tecnológico-Videos-Carteleras-
Blogs.-Materiales para laboratorios y para la exposición de proyectos para el día de las ciencias.
REGLAMENTO DE CLASE
 Se estimulará al estudiante con nota extra por su participación activa y positiva en clases.
 Cuando por indisciplina el grupo no permita el desarrollo de la clase, esta se dará por vista
y se evaluará mediante un Quiz sorpresa.
 Al evaluar recursos se tendrá en cuenta que el estudiante debe tener tanto el módulo
como el cuaderno, de no tenerlos ambos la nota será negativa
 Las actividades en clase y/o extracurriculares serán ent regados en el cuaderno de
química, no se recibirán por ningún motivo en otros cuadernos o en hojas sueltas.
 Durante el desarrollo de la clase se llamarán al azar a algunos estudiantes y de manera
oral responderán a algunos interrogantes que proponga el profesor.
 Las actividades entregadas en fechas extemporáneas tendrán máximo un desempeño
básico. (75)
 Cumplir con lo establecido en el manual de convivencia en lo referente a la presentación
personal y normas de convivencia.
 Mantener el orden en el salón de clases y actividades propias del área.
 Pedir la palabra antes de realizar cualquier intervención.
EVALUACIONES DEL PERIODO
FECHA TEMA TIPO DE EVALUACION
15 al 17 de octubre Soluciones
Características de las soluciones
Evaluación 10 preguntas tipo
ICFES
27 y 28 de octubre Todo lo visto en el 1 y 2 indicador. Evaluación externa tipo ICFES
10 al 14 de noviembre Solución de problemas de
concentración.
Evaluación 10 preguntas.
Monitor SANTIAGO QUINTERO_______________________________________
OBSERVACIONES
Todas las fechas y actividades están sujetas a cambios según el calendario.
Al finalizar las temáticas se realizaran los laboratorios.
El proyecto para el día de las ciencias tendrá un valor del 10% de la nota del examen final
BIBLIOGRAFIA
Modulo Institucional, Química 10°- Química, Pearson-segunda edición, edición timberlake-Química
I, Cesar Mondragón ,Luz Peña, editorial Santillana