Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Química en el grado 11 durante el periodo del 12 de septiembre al 14 de noviembre. Se describen tres indicadores de desempeño relacionados con las proteínas, carbohidratos, lípidos y vitaminas. Para cada indicador se enumeran las actividades de aprendizaje como lecturas, explicaciones magistrales, talleres y evaluaciones. También se especifican los materiales y fechas de evaluación.

1. L.F. 0564 DEL 20 DE JUNIO DE 2014
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE
COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN
Código
PGF-02
Proceso:
GESTION DE FORMACION
Procedimiento:
DISEÑO CURRICULAR
ENCUADRE PEDAGOGICO
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ENCUADRE PEDAGÓGICO PERIODO 4
Fecha de Inicio 12 de Septiembre de 2014 Fecha de cierre 14 de Noviembre de 2014
Área: Ciencias Naturales Asignatura: Química
Grado:11° Curso: 2
Docente: Lic. Arlandy Mendoza Ariza
DESEMPEÑO:
4. Reconocer la importancia, clasificación y estructura de las principales macromoléculas
biológicas.
INDICADOR DE DESEMPEÑO UNO:
Explica la importancia de las proteínas para la conformación de la vida, de acuerdo a su estructura
y clasificación.
ACTIVIDADES:
Lectura Afectiva: Pág.130
Actividad individual
Mentefactos Conceptuales sobre proteínas
Explicación magistral: proteínas.
Desarrollo de actividades individuales y grupales en el aula- Revisión de actividades programadas.
Solución de ejercicios-Consulta en la biblioteca, el aula y en casa
Talleres, Evaluaciones orales y escritas.
Presentación del proyecto de ciencias-Laboratorios
Presentación de cuaderno, módulo de Química y agenda escolar.
Se tendrá en cuenta la participación activa durante el desarrollo de las actividades.
Desarrollo de la temática: Proteínas.
MATERIALES A UTILIZAR:
Módulo de Química -Cuaderno-Agenda-Libros de Consulta- Internet-Recursos tecnológico-Videos-
Carteleras-Blogs- materiales para el proyecto de ciencias
INDICADOR DE DESEMPEÑO DOS:
Explica la importancia de los carbohidratos y lípidos en la conformación de la vida, de acuerdo a
su estructura y clasificación.
ACTIVIDADES:
Actividades individuales
Mentefactos Conceptuales - Explicación magistral: Carbohidratos-Lípidos
Ejercitación de temática.-Consulta en la biblioteca, el aula y en casa.
Evaluaciones escritas o sustentaciones por tema
Talleres, laboratorios- Evaluaciones orales y escritas.
Seguimiento del proyecto de ciencias.
Presentación de cuaderno, módulo de Química y agenda escolar.
Se tendrá en cuenta la participación activa durante el desarrollo de las actividades.
Desarrollo de la temática: Carbohidratos-lípidos
MATERALES A UTILIZAR:
Módulo-Cuaderno-Agenda-Libros de Consulta.-Materiales para laboratorios.
Internet-Recursos tecnológico-Videos-Carteleras-Blogs.
INDICADOR DE DESEMPEÑO TRES:
Explica la importancia de las vitaminas para la regulación de la vida, de acuerdo a su estructura y
clasificación.
ACTIVIDADES:
Mentefactos Conceptuales- maquetas.
Ejercitación de temática por solución de problemas: Vitaminas
Realización de las actividades del módulo.

2. L.F. 0564 DEL 20 DE JUNIO DE 2014
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE
COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN
Código
PGF-02
Proceso:
GESTION DE FORMACION
Procedimiento:
DISEÑO CURRICULAR
ENCUADRE PEDAGOGICO
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Solución de problemas- Consulta en la biblioteca, el aula y en casa.
Talleres, Evaluaciones orales, virtuales y escritas.
Presentación de cuaderno, módulo de química y agenda escolar.
Presentación del proyecto de ciencias
Se tendrá en cuenta la participación activa durante el desarrollo de las actividades.
Desarrollo de la temática: vitaminas
MATERIALES A UTILIZAR:
Módulo-Cuaderno–Agenda-Libros de Consulta-Internet-Recursos tecnológico-Videos-Carteleras-
Blogs.-Materiales para laboratorios.
REGLAMENTO DE CLASE
 Se estimulará al estudiante con nota extra por su participación activa y positiva en clases.
 Cuando por indisciplina el grupo no permita el desarrollo de la clase, esta se dará por vista
y se evaluará mediante un Quiz sorpresa.
 Al evaluar recursos se tendrá en cuenta que el estudiante debe tener tanto el módulo
como el cuaderno, de no tenerlos ambos la nota será negativa
 Las actividades en clase y/o extracurriculares serán entregados en el cuaderno de
química, no se recibirán por ningún motivo en otros cuadernos o en hojas sueltas.
 Durante el desarrollo de la clase se llamarán al azar a algunos estudiantes y de manera
oral responderán a algunos interrogantes que proponga el profesor.
 Las actividades entregadas en fechas extemporáneas tendrán máximo un desempeño
básico. (75)
 Cumplir con lo establecido en el manual de convivencia en lo referente a la presentación
personal y normas de convivencia.
 Mantener el orden en el salón de clases y actividades propias del área.
 Pedir la palabra antes de realizar cualquier intervención.
 Cuando el estudiante llegue tarde a la clase se anotara en el rutero y se le bajaran 5
puntos de la nota del ser.
EVALUACIONES DEL PERIODO
FECHA TEMA TIPO DE EVALUACION
15 al 17 de Oct/2014 Proteínas, conformación, estructura y
clasificación.
Evaluación tipo icfes 10
preguntas.
27 y 28 de Oct/2014 Indicadores 1 y 2 del periodo. Evaluación externa tipo
ICFES
7 al 14 de Nov/2014 Vitaminas, estructura y clasificación Evaluación tipo icfes 10
preguntas.
Monitor ______MARIA JOSE DE LA ROSA_______________________________________
OBSERVACIONES
Las fechas están sujetas a cambio según el calendario
Los laboratorios se realizaran al culminar las temáticas propuestas.
El proyecto de ciencias tendrá un valor de 10% de la nota del examen final.
BIBLIOGRAFIA
Modulo Institucional, Química 11°- Química, Pearson-segunda edición, edición timberlake-Química
II ,Cesar Mondragón, Luz Peña, editorial Santillana

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