metodologia

1. METODOLOGÍA DELMETODOLOGÍA DEL
ANÁLISIS SISTEMICOANÁLISIS SISTEMICO
DE SENSIBILIDADDE SENSIBILIDAD
(MASS)
del
P f F V tProf. F. Vester

2. ¿Qué es el MASS?¿Qué es el MASS?
• Instrumento sistémico que permite
li d l i t l iexplicar y comprender las interrelaciones
entre variables que están determinando
un problema y por lo tanto permiteun problema y por lo tanto permite
encontrar las mejores medidas a tomar.

3. ¿Qué es el MASS?¿Qué es el MASS?
• Es una matriz de doble entrada donde
figuran las variables esenciales en lag
problemática en discusión.

4. SISTEMA
Conjunto de elementos y variables que
interaccionan entre si, de manera dinámica .

5. Enfoque SistémicoEnfoque Sistémico
Analiza en particular las relaciones entre
los elementos del sistema.
Sin olvidar los aspectos específicos
sectorialessectoriales.
La identificación de las interrelaciones
permite concentrarse sobre las variables
mas significativas del sistema.mas significativas del sistema.
Se evidencian relaciones cuantitativas,
t bié lit tipero también cualitativas.

6. Enfoque SistémicoEnfoque Sistémico
El i á b d bEl pensamiento está basado sobre
interrelaciones multidimensionales
( ó d l d)(constitución de la red).
Se describen y comparan varias opcionesy p p
(comportamientos del sistema).
Se evalúa su sostenibilidad:Se evalúa su sostenibilidad:
Una intervención conduce a un mayor o
l d l t bj timenor logro de las metas y objetivos.

7. Enfoque SistémicoEnfoque Sistémico
L did d t t iLas medidas corresponden a estrategias
de intervención interdisciplinario y
opciones de comportamiento del sistemaopciones de comportamiento del sistema.
El bj ti " t l id d dEl objetivo es "aumentar la capacidad de
autorregulación del sistema", conduce a
una actuación orientada hacia objetivosuna actuación orientada hacia objetivos.

8. MASSMASS
L d l í d l A áli i Si é i dLa metodología del Análisis Sistémico de
Sensibilidad (MASS) permite profundizar la
bl á f d blproblemática especifica de una variable
especialmente compleja desagregándola
en “sub-variables" y empleando la matriz
con estas sub-variables.
El análisis es especialmente fructífero
cuando se trata de las variables críticas.cuando se trata de las variables críticas.

9. Resultados de la utilización
de la metodología
• R1: Comprensión intima y pormenorizada
del rol/contribución de cada variable;/ ;
comprensión de funcionamiento del
sistemasistema.
• Responde a la pregunta “¿por que
estamos así?".estamos así? .

10. Resultados de la utilización
de la metodología
• R2: Identificación de las variables claves
para modificar la situación, y de lasp , y
consecuencias de los diferentes escenarios
de intervención sobre las demás variablesde intervención sobre las demás variables.
• Responde a la pregunta sobre “¿Dónde
intervenir con prioridad?".intervenir con prioridad? .

11. Resultados de la utilización
de la metodología
• R3: Simulación y comparación de
diferentes opciones de intervención enp
función de sus consecuencias globales
sobre el sistema considerado; (análisis desobre el sistema considerado; (análisis de
sensibilidad).
d l “ C ál l• Responde a la pregunta “¿Cuál es la mejor
solución?" y ¿Cuáles son los efectosy
imprevistos y negativos de las
intervenciones?“.intervenciones? .

12. Resultados de la utilización
de la metodología
• R4:Trabajo por aproximaciones sucesivas,
con grupos diversos y/og p y/
multidisciplinarios. Permite desarrollar un
trabajo participativo puesto que es fáciltrabajo participativo, puesto que es fácil
asociar a varias personas y/o instituciones
en las diferentes fases descritasen las diferentes fases descritas.
• Responde a la pregunta “¿Cómo,p p g ,
organizarnos para encontrar las mejores
respuestas?".respuestas? .

13. Propósitos de la visión
sistémica
Elemento Activo
¿Cuál es el elemento de mayor influencia
l d á i fl iden los demás, que a su vez es influido
mínimamente por ellos?

14. Propósitos de la visión
sistémica
Elemento Crítico
¿Cuál es el elemento que influye
f t t l d á lfuertemente en los demás, a la vez, que
es fuertemente influido por ellos?

15. Propósitos de la visión
sistémica
Elemento Amortiguador
¿Cuál es el elemento de menos influencia
l d á i fl id ll ?en los demás y menos influido por ellos?

16. Propósitos de la visión
sistémica
Elemento Reactivo
¿Cuál es el elemento que, influye menos
l d á ib i b len los demás y recibe sin embargo, la
mayor influencia de ellos?

17. Pasos para realizar
el análisis de sensibilidad
Identifique las variables del sistema.
Determine cuantitativamente lasDetermine cuantitativamente las
influencias de unas variables sobre otras,
esto se puede hacer de la siguienteesto se puede hacer de la siguiente
manera:
0 Sin influencia
1 Escasa influencia
2 Regular Influencia
3 Fuerte Influencia3 Fuerte Influencia

18. Matriz de interrelacionesMatriz de interrelaciones
Influencia A 8 C D E F
Suma
Activa
Cociente C
A
8
C
D
E
F
Suma Pasiva
Producto P

19. MASSMASS
Suma Activa: es la suma del puntaje acumulado por cada variable
horizontalmente.
Ejemplo:Ejemplo:
Suma Activa
D 2 3 1 0 1 1 8D 2 3 1 0 1 1 8

20. MASSMASS
Suma Pasiva: es la suma del puntaje acumulado por cada variable
verticalmente.
C
0
1
0
2
3
1
Suma Pasiva 1

21. Clasificación de las variables
según los resultados obtenidos
Variable Activa: aquella variable que influye
mucho sobre las demás, sin sufrir mucho susmucho sobre las demás, sin sufrir mucho sus
efectos; tiene una suma activa alta y una suma
pasiva baja.pasiva baja.
Variable Crítica: aquella variable que
incluye mucho sobre las demás y que al mismoincluye mucho sobre las demás, y que al mismo
tiempo sufre mucho los efectos de estas ultimas;
tiene una suma activa alta y una suma pasivatiene una suma activa alta y una suma pasiva
también alta.

22. Clasificación de las variables
según los resultados obtenidos
Variable Amortiguadora: Aquella variable
que sufre poco de los efectos de las demás yque sufre poco de los efectos de las demás y
que al mismo tiempo influye poco sobre las
demás; tiene una suma activa baja y una sumademás; tiene una suma activa baja y una suma
pasiva baja.
Variable Pasiva: aquella variable que sufreVariable Pasiva: aquella variable que sufre
mucho los efectos de las demás, pero sin
influir mucho sobre aquellas; tiene una sumainfluir mucho sobre aquellas; tiene una suma
activa baja y una suma pasiva alta.

23. Clasificación de las variables
según los resultados obtenidos
Suma
Activa
Variables
Activas
Variables
Criticas
Variables
Amortiguadora
Variables
PasivasAmortiguadora Pasivas
Suma
PasivaPasiva

24. Clasificación de las variables
según los resultados obtenidos
• Cociente C: Valor obtenido al dividir la suma
activa de cada elemento por su suma pasiva.activa de cada elemento por su suma pasiva.
– El elemento con cociente más alto es la variable activa, el
elemento con menor cociente corresponde a la variable pasiva.
• Producto P: Valor obtenido al multiplicar lap
suma activa de cada elemento por su suma
pasiva.p
– El elemento con el valor de producto más alto es el elemento
critico y el producto menor es la variable amortiguadora.

25. Conclusión: para que sirve el MASSConclusión: para que sirve el MASS
• Esta metodología permite responder:
¿Porqué estamos así?
¿Dó d i t i i id d?¿Dónde intervenir con prioridad?
¿Cuáles son los efectos imprevistos y
negativas de las intervenciones?
¿Cómo organizamos para encontrar lasg p
mejores respuestas?

26. Interpretación de la red cibernética
y conclusiones para el proyecto
Elementos activos
Elemento críticos
Elementos amortiguadores:Elementos amortiguadores:
Elementos pasivos:

27. Interpretación de la red cibernética
y conclusiones para el proyecto
• La institución debe concentrar su acción
en los elementos activos De esta maneraen los elementos activos. De esta manera
genera más efectos en el sistema.
L l í i d b• Los elementos críticos deben ser
controlados, hasta donde sea posible. La
actuación sobre ellos debe analizarse
bien, con sumo cuidado (pues sebien, con sumo cuidado (pues se
mueven...) y de manera dinámica.

28. Interpretación de la red cibernética
y conclusiones para el proyecto
• Los elementos amortiguadores, mientras
permanecen como tal no se puedenpermanecen como tal, no se pueden
afectar, ni influyen considerablemente a
nuestra acciónnuestra acción.
• Los elementos pasivos sirven de
indicadores del funcionamiento delindicadores del funcionamiento del
sistema.

29. ResumiendoResumiendo
á• Los análisis de las diferentes opciones de
intervención deben colocar el acento sobre el
ó"si“ y el "cómo".
• Una Intervención o unas Intervenciones puedenp
o permiten:
– Aprovechar las potencialidades propias del sistema para
reforzar su desarrollo,
– Revertir las tendencias negativas observadas en el análisis del
sistema actual,sistema actual,
– O por el contrario acentuar acelerar aspectos negativos o
tendencias ya observadas, que van en contravía de lo
esperado/deseadoesperado/deseado.

30. ResumiendoResumiendo
• Y en este análisis, se debe tomar en cuenta el
hecho de que son las relaciones entre las
variables las que tienen el papel fundamental.
• Hay que mirar, por consiguiente al conjunto de
las consecuencias de las intervencioneslas consecuencias de las intervenciones
propuestas, y no fijarse exclusivamente en un
efecto aislado y único.efecto aislado y único.

31. ResumiendoResumiendo
• La búsqueda de la buena solución debe hacerse
de manera sucesiva y dinámica, aproximándose
paulatinamente al mejor resultado.
• Por supuesto que se puede utilizar este
instrumento para el Análisis y la planificación deinstrumento para el Análisis y la planificación de
todo tipo de sistemas complejos