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                   Directora Ejecutiva, Genos Global
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                          Salud y al Desarrollo
                   Panamá – 19 de octubre de 2011
                       apinel@genosglobal.com
Brasil: redes
Brasil


•  Población: 190,000,000
•  Estados: 26 + 1 Distrito
  Federal
•  Municipios: 5,563 (40%
en áreas metropolitanas)
•  220 etnias
•  185 lenguas
Telesalud Brasil
Programa de Telesalud Brasil – asistencia a la
distancia y educación continua
Proyecto Piloto: 9 estados y 900 puntos
www.telessaudebrasil.org.br

Universidad Abierta del Sistema Único de Salud
– provee capacitación para millares de
trabajadores de la salud
www.universidadeabertadosus.org.br

Red Universitaria de Telemedicina - RUTE,
inicialmente con aproximadamente 80
Hospitales Universitarios en actividades
colaborativas de investigación y educación a
través de todos los estados federales http://
rute.rnp.br
Sistema Único de Salud
•  El Sistema Único de Salud (SUS) tiene
   los siguientes principios:
    –  Atención Universal
    –  Atención Equitativa
    –  Atención Integral
    –  Atención Unificada
    –  Red Regional de Servicios
    –  Participación Social
Atención Primaria
•  Estrategia Salud de la Familia
  –  Comenzó en 1994
  –  Equipo Salud de la Familia (ESF):
  –  1 Médico/a, 1 Enfermera/o, 1 Dentista
  –  2 técnicos en enfermería y 4 – 6
     Trabajadores de Salud Comunitarios
  –  30.000 equipos cubren 90 millones de
     personas en 60% de los municipios
  –  El mayor impacto se sintió en la reducción
     de la mortalidad infantil en la última década
Salud de la Familia

  1998
5% cobertura
   ESF/Trabajadores Comunitarios/
   Salud Bucal

   ESF/Trabajadores Comunitarios

   Trabajadores Comunitarios

   Sin ningún tipo
Salud de la Familia

   2009
90% cobertura
  ESF/Trabajadores Comunitarios/
  Salud Bucal

  ESF/Trabajadores Comunitarios

  Trabajadores Comunitarios

  Sin ningún tipo
Ahorros
                                                    	
  

•  Evaluación de 33 municipios pilotos en el Norte y
   Nordeste del estado de Minas Gerais:

   –  Costos de referencia desde la salud primaria eran 8
      veces más caros que segunda opinión por Telesalud

   –  Los ahorros al evitar 1.5% de las referencias eran
      suficiente para cubrir los gastos de la Telesalud
Retención	
  de	
  la	
  fuerza	
  
                                     de	
  trabajo    	
  
                         Baja importancia
                                          No importante
Minas Gerais –                  2%
                                               4%
Encuesta con 105
profesionales en 32
municipios:                 Medio
67% se sentía que la        27%               Importante
capacitación en el                               67%
lugar de trabajo era
un factor importante
para quedarse en sus
locales de origen
(reducía el
aislamiento)
África
“Africa tiene el 24% del peso de las
enfermedades mundiales pero sólo 3%
    de los trabajadores de la salud
comandando menos de 1% de los gastos
               en salud.”
                    WHO World Health Report 2006
10 países gastan <$10 per capita/annum

20 países gastan <$20 per capita/annum

29 países gastan <$50 per capita/annum


                   WHO World Health Stats 2010
31 países africanos tiene menos de 10
médicos para cada 100,000 habitantes
  Canada: 200 médicos por 100,000




                   WHO World Health Stats 2010
No hay suficientes médicos para entrenar
              otros médicos
El continente oscuro
TIC en África
                  África Sub-Sahariana

Teléfonos fijos                  1.4 %
Acceso Internet                  ~4.5 %
Ancho de banda                   <1 %
Celulares                        ~32 %

                  ITU Information Statistical Profiles 2009
Etiopia: agentes
comunitarios de salud
Etiopia




Robert Eilets        Charles Roffey
Etiopia
•  Población: 75 millones (85% rural)
•  Densidad poblacional: aprox 55 personas /
   km2
•  3 niveles administrativos: región -> zona -
   > woreda
•  Sistema de salud 4 niveles: atención
   primaria en salud (1 centro de salud + 5
   puestos de salud satélites ); hospitales de
   distrito; hospitales de zona; hospitales
   especializados de referencia
Programa de Extensión en Salud
 •  Para abordar la falta crónica de
    recursos humanos: capacitación de
    30,000 Trabajadores de Extensión en
    Salud (TES)
 •  85 capacitadores ‘master’ capacitaron a
    700 profesionales de salud una red de
    37 institutos vocacionales y 20
    hospitales
 •  El programa se amplió para incluir el
    aumento del número de estudiantes en
    carreras de la salud
El programa de TUTAPE
        Tulane University Technical Assistance Project


•  Fortalecimiento de M&E
•  Desarrollo de recursos humanos en eSalud
   (pre-servicio, en servicio)
•  Informática (GIS, Telemedicina,
   fortalecimiento del sistema de eSalud)
                   Reconocimiento:
             Wuleta Lemma y Hiwot Tesfaye
Sistema Geográfico de Información
             (GIS)
 •  Colección organizada de información
    para procesarla geográficamente

 •  GIS se usa para la salud publica con el
    objetivo de apoyar el análisis, la
    planificación, la toma de decisiones, la
    resolución de problemas y la
    investigación
HealthMapper
Sitios TARV, Feb 2006
Sitios TARV, Jul 2006
Sitios TARV, Nov 2006
Sitios TARV, Abr 2007
Asociaciones PVVIH-
  Sitios TARV, 2007
Expedientes Electrónicos
•  “Smartcards” con lectores en todos los
   niveles de atención (desde ‘laptops’ de los
   agentes de salud comunitarios hasta los
   hospitales)
•  Pero para llegar a eso se necesitaron dos
   etapas:
  –  Identificación de las casas y de los centros de
     atención (nombre, números claros)
  –  Establecer el sistema primero en papel,
     después electrónicamente
Rwanda: Políticas
•  País pequeño, con pocos recursos naturales, poca
   tierra para agricultura
•  Genocidio de 1994 mató o dejó discapacitada a
   10% de la población; mucho otros huyeron
•  Sistema de salud completamente destruido durante
   el genocidio
Hasta hace poco, Rwanda se conocía por:
Ahora…
Las metas
•  Visión: Ser país de economía media al 2020 a través
   de la transición para una economía rica en
   información y basada en el conocimiento.
•  Desarrollar la capacidad humana como mejor recurso y
   la más alta prioridad
•  Mover a Rwanda en el Siglo 21 usando las TICs como
   facilitadoras para cumplir los Objetivos del Milenio
•  Le pidió al Banco Mundial para liderar el esfuerzo desde
   2005
Iniciativas del Ministerio de la
        Salud usando las TIC
Open MRS – Sistema libre del Sistema de Registros
Médicos Medical Records System; entrada de data por
celular

TRACPlus, TRACNet – Monitoreo mensual de
enfermedades infecciosas, celular para recoger datos

Camerwa – Sistema de abastecimiento y distribución de
medicamentos e insumos médicos
Telemedicine – Las TIC para ofrecer servicios de
salud, información y educación en áreas de difícil
acceso

HMIS – Integrar um processo de recoger datos, e
alinear el proceso de usar la información para las
tomas de decisión

eLearning – Instrucción a enfermeras y auxiliares
EAPHLNP para control de la TB
•  Construir 5 laboratorios satélites y rehabilitar
   laboratorios de referencia en cada de los 4 países
   (Rwanda, Tanzania, Uganda, Kenya)
•  Establecer Sistemas de Manejo de Información de los
   Laboratorios
•  Víncolos de telecoms en cada país y entre países
•  Base de datos común
•  Página web común para compartir información
•  Módulos de eLearning usando videoconferenica
•  Capacitación de alto nivel
África del Sur:
Modelos de Educación
   y Capacitación
Desarrollando la capacidad para desarrollar la
capacidad en salud: el modelo de la Universidad
                de KwaZulu-Natal




            Reconocimiento: Maurice Mars
                 Departamento de TeleSalud
           Facultad de Medicina Nelson P. Mandela
                KwaZulu-Natal, África del Sur
Dept de TeleSalud
            2002

•  Programas de
   Postgrado
•  Informática Médica
   Telemedicina
•  Apoyo eLearning
•  Servicios de
   Telemedicina
•  Investigación desde la
   perspectiva africana
KwaZulu-Natal
9.5 millones de
habitantes
Hospitales    65

1 Facultad de Medicina

IP Bandwidth 128 kbs-1

Videoconf     40
    ISDN      128 kbs-1
Tele-Education in KwaZulu-Natal
Educación y Postgrado

                  Seminarios
                Departamentales
                 semanales de
                    rutina



 No hay trabajo extra
2001 - 2008
35

30

25
                                                                             •  Comenzó lento
20

15

10
                                                                             •  Expansión rápida
 5

 0
         2001    2002    2003    2004    2005      2006    2007     2008
                                                                             •  Ahora la norma
                            Academic Programmes


1400                                                                       100000
                                                                            90000
1200
                                                                            80000
1000                                                                        70000
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 400                                                                        30000
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 200
                                                                            10000
     0                                                                          0
          2001    2002    2003    2004   2005       2006   2007     2008            2001      2002   2003   2004    2005   2006   2007   2008


                  Number of VC bookings         Total Hours of VC                          Total People involved   Total Person Hours of VC
2005
Cirugía Pediátrica
•  Umtata
•  Polokwane
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Desarrollo de las Capacidades – el
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           Fase 1: Modelo EEUU

       Fase 2: Modelo África del Sur

     Fase 3: Un nuevo Modelo Africano
Fase 1. Modelo EEUU


•  Estudiantes y personal a los EEUU
•  Talleres
•  Estudiantes a Durban
•  Capacitación de Capacitadores
Fase 2: Modelo África del Sur

•  Desarrollo de la capacidad local
•  Mastría en Informática Médica
•  Diplomado en Informática Médica
•  Master en Salud Pública con
  especialización en Informática Médica

 Estudiantes de África a estudiar en Durban
         Problema – No sostenible?
Fase 3 – Modelo Africano
•  ¡Mantener los estudiantes en sus
   locales de origen !
•  Usar aprendizaje distribuido
•  Nutrir sus propios estudiantes
•  Nutrir un nuevo cuadro de
   académicos

  Nutrir el potencial de los Centro de
               Excelencia
Red de Educación en
                 Salud en África
                Europa      Asia
Norteamérica

                              Lejano
                              Oriente


Suramérica

                          Australasia
“Desarrollar la Capcidad para
Desarrollar las Capacidades”

 A través de la Cooperación
Otras innovaciones
Lecciones aprendidas
•  Compromiso político de los niveles más altos
•  Dinero no es todo, pero se necesita para ir a escala
•  Directrices claras: atención primaria
•  Respuesta audaz a un déficit de recursos humanos
   capacitados (por numero o colocación)
•  Redes universitarias multidisciplinares: juventud
   (energía, creatividad), investigación, contexto
•  Construir a partir de redes existentes… Continuidad
•  Respuesta “GLOCAL” a partir del Sur Global
Antes de la innovación
tecnológica, se necesita
la innovación humana y
         social
¡Gracias!
arletty@gmail.com



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La salud digital como instrumento de inclusión y equidad: la experiencia internacional

  • 1. La salud digital como instrumento de inclusión y equidad: la experiencia internacional Dra. Arletty Pinel Directora Ejecutiva, Genos Global Jornada Internacional de Informática en Salud y Tecnología Aplicada a la Salud y al Desarrollo Panamá – 19 de octubre de 2011 apinel@genosglobal.com
  • 3. Brasil •  Población: 190,000,000 •  Estados: 26 + 1 Distrito Federal •  Municipios: 5,563 (40% en áreas metropolitanas) •  220 etnias •  185 lenguas
  • 4. Telesalud Brasil Programa de Telesalud Brasil – asistencia a la distancia y educación continua Proyecto Piloto: 9 estados y 900 puntos www.telessaudebrasil.org.br Universidad Abierta del Sistema Único de Salud – provee capacitación para millares de trabajadores de la salud www.universidadeabertadosus.org.br Red Universitaria de Telemedicina - RUTE, inicialmente con aproximadamente 80 Hospitales Universitarios en actividades colaborativas de investigación y educación a través de todos los estados federales http:// rute.rnp.br
  • 5. Sistema Único de Salud •  El Sistema Único de Salud (SUS) tiene los siguientes principios: –  Atención Universal –  Atención Equitativa –  Atención Integral –  Atención Unificada –  Red Regional de Servicios –  Participación Social
  • 6. Atención Primaria •  Estrategia Salud de la Familia –  Comenzó en 1994 –  Equipo Salud de la Familia (ESF): –  1 Médico/a, 1 Enfermera/o, 1 Dentista –  2 técnicos en enfermería y 4 – 6 Trabajadores de Salud Comunitarios –  30.000 equipos cubren 90 millones de personas en 60% de los municipios –  El mayor impacto se sintió en la reducción de la mortalidad infantil en la última década
  • 7. Salud de la Familia 1998 5% cobertura ESF/Trabajadores Comunitarios/ Salud Bucal ESF/Trabajadores Comunitarios Trabajadores Comunitarios Sin ningún tipo
  • 8. Salud de la Familia 2009 90% cobertura ESF/Trabajadores Comunitarios/ Salud Bucal ESF/Trabajadores Comunitarios Trabajadores Comunitarios Sin ningún tipo
  • 9. Ahorros   •  Evaluación de 33 municipios pilotos en el Norte y Nordeste del estado de Minas Gerais: –  Costos de referencia desde la salud primaria eran 8 veces más caros que segunda opinión por Telesalud –  Los ahorros al evitar 1.5% de las referencias eran suficiente para cubrir los gastos de la Telesalud
  • 10. Retención  de  la  fuerza   de  trabajo   Baja importancia No importante Minas Gerais – 2% 4% Encuesta con 105 profesionales en 32 municipios: Medio 67% se sentía que la 27% Importante capacitación en el 67% lugar de trabajo era un factor importante para quedarse en sus locales de origen (reducía el aislamiento)
  • 12. “Africa tiene el 24% del peso de las enfermedades mundiales pero sólo 3% de los trabajadores de la salud comandando menos de 1% de los gastos en salud.” WHO World Health Report 2006
  • 13. 10 países gastan <$10 per capita/annum 20 países gastan <$20 per capita/annum 29 países gastan <$50 per capita/annum WHO World Health Stats 2010
  • 14. 31 países africanos tiene menos de 10 médicos para cada 100,000 habitantes Canada: 200 médicos por 100,000 WHO World Health Stats 2010
  • 15. No hay suficientes médicos para entrenar otros médicos
  • 17. TIC en África África Sub-Sahariana Teléfonos fijos 1.4 % Acceso Internet ~4.5 % Ancho de banda <1 % Celulares ~32 % ITU Information Statistical Profiles 2009
  • 18.
  • 20. Etiopia Robert Eilets Charles Roffey
  • 21. Etiopia •  Población: 75 millones (85% rural) •  Densidad poblacional: aprox 55 personas / km2 •  3 niveles administrativos: región -> zona - > woreda •  Sistema de salud 4 niveles: atención primaria en salud (1 centro de salud + 5 puestos de salud satélites ); hospitales de distrito; hospitales de zona; hospitales especializados de referencia
  • 22. Programa de Extensión en Salud •  Para abordar la falta crónica de recursos humanos: capacitación de 30,000 Trabajadores de Extensión en Salud (TES) •  85 capacitadores ‘master’ capacitaron a 700 profesionales de salud una red de 37 institutos vocacionales y 20 hospitales •  El programa se amplió para incluir el aumento del número de estudiantes en carreras de la salud
  • 23. El programa de TUTAPE Tulane University Technical Assistance Project •  Fortalecimiento de M&E •  Desarrollo de recursos humanos en eSalud (pre-servicio, en servicio) •  Informática (GIS, Telemedicina, fortalecimiento del sistema de eSalud) Reconocimiento: Wuleta Lemma y Hiwot Tesfaye
  • 24. Sistema Geográfico de Información (GIS) •  Colección organizada de información para procesarla geográficamente •  GIS se usa para la salud publica con el objetivo de apoyar el análisis, la planificación, la toma de decisiones, la resolución de problemas y la investigación
  • 30. Asociaciones PVVIH- Sitios TARV, 2007
  • 31. Expedientes Electrónicos •  “Smartcards” con lectores en todos los niveles de atención (desde ‘laptops’ de los agentes de salud comunitarios hasta los hospitales) •  Pero para llegar a eso se necesitaron dos etapas: –  Identificación de las casas y de los centros de atención (nombre, números claros) –  Establecer el sistema primero en papel, después electrónicamente
  • 33. •  País pequeño, con pocos recursos naturales, poca tierra para agricultura •  Genocidio de 1994 mató o dejó discapacitada a 10% de la población; mucho otros huyeron •  Sistema de salud completamente destruido durante el genocidio
  • 34. Hasta hace poco, Rwanda se conocía por:
  • 36. Las metas •  Visión: Ser país de economía media al 2020 a través de la transición para una economía rica en información y basada en el conocimiento. •  Desarrollar la capacidad humana como mejor recurso y la más alta prioridad •  Mover a Rwanda en el Siglo 21 usando las TICs como facilitadoras para cumplir los Objetivos del Milenio •  Le pidió al Banco Mundial para liderar el esfuerzo desde 2005
  • 37. Iniciativas del Ministerio de la Salud usando las TIC Open MRS – Sistema libre del Sistema de Registros Médicos Medical Records System; entrada de data por celular TRACPlus, TRACNet – Monitoreo mensual de enfermedades infecciosas, celular para recoger datos Camerwa – Sistema de abastecimiento y distribución de medicamentos e insumos médicos
  • 38. Telemedicine – Las TIC para ofrecer servicios de salud, información y educación en áreas de difícil acceso HMIS – Integrar um processo de recoger datos, e alinear el proceso de usar la información para las tomas de decisión eLearning – Instrucción a enfermeras y auxiliares
  • 39. EAPHLNP para control de la TB •  Construir 5 laboratorios satélites y rehabilitar laboratorios de referencia en cada de los 4 países (Rwanda, Tanzania, Uganda, Kenya) •  Establecer Sistemas de Manejo de Información de los Laboratorios •  Víncolos de telecoms en cada país y entre países •  Base de datos común •  Página web común para compartir información •  Módulos de eLearning usando videoconferenica •  Capacitación de alto nivel
  • 40. África del Sur: Modelos de Educación y Capacitación
  • 41. Desarrollando la capacidad para desarrollar la capacidad en salud: el modelo de la Universidad de KwaZulu-Natal Reconocimiento: Maurice Mars Departamento de TeleSalud Facultad de Medicina Nelson P. Mandela KwaZulu-Natal, África del Sur
  • 42. Dept de TeleSalud 2002 •  Programas de Postgrado •  Informática Médica Telemedicina •  Apoyo eLearning •  Servicios de Telemedicina •  Investigación desde la perspectiva africana
  • 43. KwaZulu-Natal 9.5 millones de habitantes Hospitales 65 1 Facultad de Medicina IP Bandwidth 128 kbs-1 Videoconf 40 ISDN 128 kbs-1
  • 45. Educación y Postgrado Seminarios Departamentales semanales de rutina No hay trabajo extra
  • 46. 2001 - 2008 35 30 25 •  Comenzó lento 20 15 10 •  Expansión rápida 5 0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 •  Ahora la norma Academic Programmes 1400 100000 90000 1200 80000 1000 70000 60000 800 50000 600 40000 400 30000 20000 200 10000 0 0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Number of VC bookings Total Hours of VC Total People involved Total Person Hours of VC
  • 47. 2005 Cirugía Pediátrica •  Umtata •  Polokwane •  Pietermaritzburg
  • 49. Desarrollo de las Capacidades – el Modelo UKZ-N Fogarty NIH International Training Grants Informática Médica desde 1998 Fase 1: Modelo EEUU Fase 2: Modelo África del Sur Fase 3: Un nuevo Modelo Africano
  • 50. Fase 1. Modelo EEUU •  Estudiantes y personal a los EEUU •  Talleres •  Estudiantes a Durban •  Capacitación de Capacitadores
  • 51. Fase 2: Modelo África del Sur •  Desarrollo de la capacidad local •  Mastría en Informática Médica •  Diplomado en Informática Médica •  Master en Salud Pública con especialización en Informática Médica Estudiantes de África a estudiar en Durban Problema – No sostenible?
  • 52. Fase 3 – Modelo Africano •  ¡Mantener los estudiantes en sus locales de origen ! •  Usar aprendizaje distribuido •  Nutrir sus propios estudiantes •  Nutrir un nuevo cuadro de académicos Nutrir el potencial de los Centro de Excelencia
  • 53. Red de Educación en Salud en África Europa Asia Norteamérica Lejano Oriente Suramérica Australasia
  • 54. “Desarrollar la Capcidad para Desarrollar las Capacidades” A través de la Cooperación
  • 55.
  • 57. Lecciones aprendidas •  Compromiso político de los niveles más altos •  Dinero no es todo, pero se necesita para ir a escala •  Directrices claras: atención primaria •  Respuesta audaz a un déficit de recursos humanos capacitados (por numero o colocación) •  Redes universitarias multidisciplinares: juventud (energía, creatividad), investigación, contexto •  Construir a partir de redes existentes… Continuidad •  Respuesta “GLOCAL” a partir del Sur Global
  • 58. Antes de la innovación tecnológica, se necesita la innovación humana y social