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ALUMNO: ARGENIS MÉNDEZ VILLALOBOS
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Tomado de: 
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Con el pasar de los años, la 
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puede tener en el desarrollo 
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0442
Educación 
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Los cuatro pilares del modelo 
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alumno construye su 
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virtualidad 
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Transversalidad 
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Esta debe contar con los 
siguientes parámetros 
Es aquí donde los diseños del 
entorno virtual deben permitir 
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profesor
Esto nos hace ver que vamos en camino hacia un nuevo 
paradigma de la educación, fundamentada en el uso de la 
tecnología para el desarrollo de competencias, pero este 
no es del todo nuevo ya que la virtualidad es un concepto 
que se ha utilizado desde hace ya mucho tiempo. 
Es de rescatar que este tipo de 
modelo beneficia a muchos 
estudiantes que por diversos 
factores necesitan esa 
flexibilidad en el horario, pero 
este medio resulta muy 
costoso por los detalles de 
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espacio virtual debe fundamentarse en 
los siguientes ejes: 
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2) Modelo de aprendizaje 
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Conclusiones: 
Es importante concluir que vamos en el camino donde educarse y 
obtener un aprendizaje significativo no va ser necesario el asistir a un 
salón de clases, donde el acceso a todo ese conocimiento va estar en un 
aula virtual. 
El estudiante conforme a su disciplina le permita formar sus bases como 
profesional dentro de un nivel micro, pero a un nivel macro las 
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el ejemplo de la UNED. 
El tener estos fundamentos como docente permite tener múltiples 
herramientas las cuales ayudan a enfrentar esta globalización que sufre 
la educación actual.
Referencias bibliográficas 
Duart, J. Aprender sin distancias. Recuperado de: 
http://www.uoc.edu/web/esp/articles/josep_maria_duart. 
html 
Imágenes tomadas de: 
http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source= 
images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAYQjB0&url=http%3A% 
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4 
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Aprendizaje sin distancias

  • 1. * ALUMNO: ARGENIS MÉNDEZ VILLALOBOS
  • 2. * Tomado de: http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAYQjB0&url=http%3A%2F %2Fwww.rrhhsocialmedia.com%2Fcuando-la-tecnologia-avanza-mas-que-nuestras-necesidades% 2F&ei=6o5XVL2xC8mggwSu4IDICA&psig=AFQjCNEQkXWtiJ1Msao5_1BmFMUG5z9dGg&ust=1415110655659424
  • 3. Con el pasar de los años, la tecnología avanza a pasos agigantados. La internet ha venido a revolucionar con su fácil uso y las muchas aplicaciones que esta puede tener en el desarrollo humano. La aplicación de las tecnologías a la educación ha sido un gran avance con respecto a la accesibilidad, por medio de las TICs ha hecho que la virtualidad permita desarrollar espacios, donde estudiantes pueden adquirir múltiples competencias. Estos espacios virtuales abunda la creatividad donde es la principal relación entre la tecnología y la virtualidad, por tanto permite dar ese sitio que le corresponde a la tecnología como un medio eficaz para garantizar la comunicación, la interacción, la información y también el aprendizaje significativo. Tomado de: http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&sou rce=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAYQjB0&url=h ttp%3A%2F%2Ftelecomunicacionesiecuacionvirtual.blogs pot.com%2F&ei=O59XVIjeLIOogwTozIOACw&psig=AFQjC NEJN4odQYCs2ZtHuOHCRTUz4pn1TA&ust=141511493870 0442
  • 4. Educación En la virtualidad Los cuatro pilares del modelo son Flexibilidad Cooperación personalización Interactividad Esta permite diversificar los procesos que beneficia las metodologías, el acceso a la información , la apertura a múltiples herramientas y adecuarse al tiempo con el que cuenta el alumno. Es una herramienta donde el alumno construye su aprendizaje Este posee muchas aristas para un aprendizaje con un análisis critico y práctico
  • 5. Organizar la educación en la virtualidad No presencialidad Transversalidad Globalidad También los insumos necesarios para realizar diferentes trabajos: foros, actividades, recursos, etc. Esta debe contar con los siguientes parámetros Es aquí donde los diseños del entorno virtual deben permitir la relación entre estudiantes y profesor
  • 6. Esto nos hace ver que vamos en camino hacia un nuevo paradigma de la educación, fundamentada en el uso de la tecnología para el desarrollo de competencias, pero este no es del todo nuevo ya que la virtualidad es un concepto que se ha utilizado desde hace ya mucho tiempo. Es de rescatar que este tipo de modelo beneficia a muchos estudiantes que por diversos factores necesitan esa flexibilidad en el horario, pero este medio resulta muy costoso por los detalles de organización. Las estrategias para construir un espacio virtual debe fundamentarse en los siguientes ejes: 1) Accesibilidad 2) Modelo de aprendizaje 3) Modelos de docencia 4) Estilo organizativo – cultural 5) Interculturalismo
  • 7. Conclusiones: Es importante concluir que vamos en el camino donde educarse y obtener un aprendizaje significativo no va ser necesario el asistir a un salón de clases, donde el acceso a todo ese conocimiento va estar en un aula virtual. El estudiante conforme a su disciplina le permita formar sus bases como profesional dentro de un nivel micro, pero a un nivel macro las instituciones tengan un mayor alcance y sin perder la rigurosidad como el ejemplo de la UNED. El tener estos fundamentos como docente permite tener múltiples herramientas las cuales ayudan a enfrentar esta globalización que sufre la educación actual.
  • 8. Referencias bibliográficas Duart, J. Aprender sin distancias. Recuperado de: http://www.uoc.edu/web/esp/articles/josep_maria_duart. html Imágenes tomadas de: http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source= images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAYQjB0&url=http%3A% 2F%2Fwww.rrhhsocialmedia.com%2Fcuando-la-tecnologia-avanza- mas-que-nuestras-necesidades% 2F&ei=6o5XVL2xC8mggwSu4IDICA&psig=AFQjC NEQkXWtiJ1Msao5_1BmFMUG5z9dGg&ust=141511065565942 4 http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source= images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAYQjB0&url=http%3A% 2F%2Ftelecomunicacionesiecuacionvirtual.blogspot.com%2F &ei=O59XVIjeLIOogwTozIOACw&psig=AFQjCNEJN4odQYCs2Zt HuOHCRTUz4pn1TA&ust=1415114938700442