1. Talleres lunes 20 de junio
Los talleres 1-8 son de día completo (7 horas). Quien se inscriba en uno de
ellos, no puede inscribirse en otro. Los talleres 9-12 son de medio día. Quien
se inscriba en uno de ellos puede elegir otro (los talleres 9 y 10 se
programarán por la mañana; los talleres 11 y 12 por la tarde).
Taller 1: 10 competencias básicas para una sociedad basada en conocimiento
Duración: 7 horas
Cupo mínimo: 15 Cupo máximo: 35
Instructor: Dr. Jaime Ricardo Valenzuela González, Dra. Yolanda Heredia Escorza, Dra.
Marcela Georgina Gómez Zermeño
Institución: Escuela de Graduados en Educación, Tecnológico de Monterrey
Descripción: El participante, al finalizar el taller, será capaz de:
 Definir la naturaleza de cada una de las 10 competencias básicas para una
sociedad basada en conocimiento.
 Describir un conjunto de estrategias particulares para ejercer dichas
competencias.
 Proponer algunos mecanismos para promover, en los sistemas educativos, la
enseñanza y el aprendizaje de dichas estrategias.
Taller 2: Metodología para el diseño de cursos de Administración en línea
Duración: 7 horas
Cupo mínimo: 15 Cupo máximo: 35
Instructor: Mtro. Manuel Octavio Elizalde Aguilar, Mtro. José Alejandro Fernández Chávez,
Mtra. Paulina Olivia Salas Vargas
Institución: Programa de Graduados en Administración, Universidad Virtual, Sistema
Tecnológico de Monterrey
Descripción: El objetivo de este taller es dar a conocer el proceso para el diseño de un curso,
tomando como referencia la metodología aplicada en el Programa de Graduados
en Administración de la Universidad Virtual, para que los participantes desarrollen
en forma práctica un curso.
Se pretende desarrollar en los participantes:
 Planear sistemáticamente el diseño de un curso.
 Actuar con razonamiento analítico.
 Diseñar cursos bajo una metodología.
 Actuar en correspondencia con la ética.
 Manejar las nuevas tecnologías de información.

2.  Aplicar y promover el trabajo colaborativo.
 Comunicarse efectivamente.
 Administrar el tiempo de manera eficiente para organizar los elementos que
intervienen en el diseño de un curso.
Taller 3: Evaluación estilo PISA: análisis, práctica y reflexión
Duración: 7 horas
Cupo mínimo: 30 Cupo máximo: 35
Instructor: Mtra. Marlene Gras Marín, Ing. Martha Lucía Camacho Martínez
Institución: Universidad Virtual, Sistema Tecnológico de Monterrey
Descripción: Existen fuertes tendencias hacia la evaluación comparativa y sumativa en el
ámbito de la educación; en este taller se pretende abordar el tema, ahondar en la
prueba PISA y reflexionar sobre cómo la evaluación educativa sumará a la visión y
habilidades profesionales de los participantes.
Al finalizar el taller, los participantes tendrán una visión general sobre la
evaluación educativa y conocerán los elementos de las evaluaciones tipo PISA.
También sabrán distinguir los elementos principales.
Taller 4: Tecnologías Libres y Abiertas para el Desarrollo de Ambientes de
Aprendizaje en Web
Duración: 7 horas
Cupo mínimo: 15 Cupo máximo: 25
Instructor: Dr. Víctor Germán Sánchez Arias, Mtra. Norma Edith Hernández Galaviz, M. en C.
Jorge Polo Contreras Paredes
Institución: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED),
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Descripción: Este taller pretende dar a conocer la filosofía y bondades del software libre y de
código abierto, mostrar diversas propuestas de solución para su implementación
en la Web, así como promover su utilización en la educación en línea. Al finalizar
el taller, los participantes lograrán:
 Identificar las ventajas de utilizar software libre y de código abierto como base
de sus plataformas y ambientes educativos.
 Justificar la implementación de soluciones educativas bajo una filosofía libre y
abierta.
Taller 5: Pertinencia de recursos Web 2 en la planeación didáctica y
comunicacional en la formación continua y profesional a distancia
Duración: 7 horas
Cupo mínimo: 10 Cupo máximo: 35
Instructor: Mtro. Néstor Fernández Sánchez, Mtra. Martha Diana Bosco Hernández
Institución: Academia Mexicana de Profesionales de la Educación a Distancia (AMPEAD)
Descripción: Se pretende que los participantes formulen propuestas de actos académicos de
educación a distancia (cursos o talleres) apoyando el uso de recursos Web 2.0 en
un análisis de la pertinencia de éstos con los objetivos de aprendizaje, las
actividades de aprendizaje y la evaluación.

3. Taller 6: Diseño de Objetos de aprendizaje
Duración: 7 horas
Cupo mínimo: 10 Cupo máximo: 20
Instructor: M.C.A. Gabriela E. Padilla Sánchez
Institución: Universidad Autónoma de Tamaulipas
Descripción: El participante entenderá los beneficios del diseño instruccional, los objetos de
aprendizaje y evaluación, así como las estrategias de enseñanza-aprendizaje.
Taller 7: Tutorial de producción de narrativas digitales basado en recursos
2.0
Duración: 7 horas
Cupo mínimo:30 Cupo máximo: 35
Instructor: Vera Rexach, Responsable TIC OEI Argentina
Institución: Instituto de Formación Docente Virtual Educa (IFD-VE)
Descripción: Este es un tutorial de experimentación, con una secuencia de actividades que
utilizan la metáfora de la navegación, del viaje, en el espacio y en el tiempo, en un
sentido lúdico y también de representación. Se propone que durante el cursado,
los participantes exploren recursos digitales online y produzcan contenidos con
ellos mediante la práctica orientada en un ambiente virtual multitarea.
Se abordan cuestiones ligadas a la producción didáctica, a la remezcla y la
publicación de contenidos.
Taller 8: Realidades híbridas. Nuevos desafíos para navegar la complejidad
Duración: 7 horas
Cupo mínimo: 30 Cupo máximo: 35
Instructor: Betina Lippenholtz, Educ.ar, el Portal Educativo del Estado Argentino
Institución: Instituto de Formación Docente Virtual Educa (IFD-VE)
Descripción: La propuesta de este tutorial, es un recorrido de investigación jalonado por
diferentes núcleos conceptuales. Cada uno de ellos se presenta como ejercicio de
exploración para que los participantes indaguen, mediante la experiencia
personal, en los diversos usos y apropiaciones de las nuevas herramientas y
plataformas que van emergiendo en la web. De este modo, los participantes
desarrollarán sus propias producciones mediante la práctica orientada en un
ambiente virtual multitarea.
Taller 9: La Usabilidad aplicada en los aspectos de Diseño Web para e-
Learning
Duración: 3 ½ horas
Cupo mínimo: 15 Cupo máximo: 30
Instructor: Lic. Arturo Javier Cole Escutia
Institución: Universidad Virtual, Sistema Tecnológico de Monterrey
Descripción: Revisar y aplicar los principios de usabilidad aplicados al diseño web de páginas
electrónicas para el aprendizaje de E-learning.

4. Al finalizar el participante será capaz de:
 Aprender a crear soluciones más fáciles y atractivas para el usuario final de
sitios web, cómo utilizar el sentido común en el diseño y desarrollo, y ayudar a
comprender cómo la usabilidad del diseño web impacta la productividad y
rentabilidad de nuestro trabajo.
 Aprender a diseñar páginas electrónicas desde la perspectiva del diseño
centrado en el usuario. Lo que le permitirá desarrollar recursos gráficos y
audiovisuales para sitios web que sean fáciles de usar, efectivos y eficientes.
 Aplicar de forma correcta las técnicas de usabilidad que permiten realizar un
diseño coherente y homogéneo en cualquier tipo de aplicación o sitio Web.
Taller 10: Herramientas de trabajo colaborativo: Introducción a Google Apps
Duración: 3 ½ horas
Cupo mínimo: 15 Cupo máximo: 35
Instructor: Ing. Emilio Esparza Duque
Institución: Centro InnovaTE, Tecnológico de Monterrey
Descripción: Proporcionar una introducción al conjunto de aplicaciones y herramientas basadas
en Web que ofrece Google Apps, como una alternativa para fomentar el trabajo y
aprendizaje colaborativo. Promover una iniciativa para la adopción de las
tecnologías actuales como un medio que propicie el trabajo y el aprendizaje
colaborativo a través de la interacción en tiempo real.
Taller 11: Mejores prácticas en el diseño de portales gubernamentales
Duración: 3 ½ horas
Cupo mínimo: 15 Cupo máximo: 35
Instructor: Ing. Luis Carlos Aceves Gutiérrez, consultor y autor del libro “Mejores prácticas en
el diseño de portales gubernamentales”
Institución: Universidad Virtual, Sistema Tecnológico de Monterrey
Descripción: El participante aprenderá los criterios básicos para planear, crear y mantener
portales gubernamentales, aplicando una metodología de diseño centrado en el
ciudadano.
Taller 12: El plagio virtual: un antivalor en la educación en línea
Duración: 3 ½ horas
Cupo mínimo: 10 Cupo máximo: 25
Instructor: Mtra. Cynthia Olivos
Institución: Universidad TecMilenio
Descripción: El participante mejorará sus prácticas educativas para disminuir el plagio virtual
en el proceso de aprendizaje y analizaremos estrategias para erradicar el plagio
virtual en los ambientes educativos en línea.
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