Esta actividad apoya el aprendizaje de la correcta citación bajo normas APA para utilizar en ayudas visuales o ayuda ventas. Puede aplicarse a la enseñanza de estas normas en cualquier área, adaptándolo a necesidad.

1. iCESI-MEMTIC: Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
ICESI-MAESTRIA EN EDUCACION MEDIADA POR LAS TIC.
María del Pilar Contreras G .
02-2021
Estándar ISTE de ciudadanía digital:
• Los estudiantes demuestran comprensión y respeto por los derechos y las
obligaciones de usar y compartir la propiedad intelectual.
Experiencias de aprendizaje de referencia dónde se promueve la ciudadanía digital:
1- Propuesta de Diseño de un Taller Interactivo para la Enseñanza de normas APA en los
aprendices del Centro Náutico Pesquero de Buenaventura. Ana Ruth Gallego Cuero.
2020. Proyecto aplicado para optar al título de Especialista en Pedagogía. Publicado
en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35760
Elementos útiles para el diseño de esta experiencia de Aprendizaje:
• Ideas sobre Ayudas Didácticas para iniciar la introducción y Sensibilización sobre el tema.:
Charla en modalidad presencial ó virtual para exponer los l conceptos fundamentales
sobre Referenciación bajo normas APA y la importancia del respeto por los derechos de
autor.
• Metodología y organización del taller: Modelo de presentación y ordenamiento de cada
aspecto a tratar. Tiempos a utilizar por actividad.
• Lectura de las recomendaciones ya que alerta sobre posibles obstáculos y la forma de
resolverlos previamente.
2- Instructional Strategies to Improve College Students´APA Style Writing. Jean
Mandernach, María Zafonte, Caroline Taylor. 2016.International Journal of Teaching
and Learning in Higher Education. Publicado en
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1093747.pdf
Elementos de utilidad para el diseño de esta experiencia de Aprendizaje:
Actividades de apoyo para la comprensión de las normas APA:
• Ejercicio para reconocimiento de los errores en APA.: Entregar un listado de 10 Citaciones
de diferentes fuentes, algunas con errores para ser evaluadas por los participantes
quienes deberán validar cuales estan bien y cuales no. Para el caso serán
correspondientes a Libros, artículos de revista y documentos web.
• Ejercicio para realizar citación correcta: Los participantes deberán realizar la citación
correcta de las fuentes referenciadas incorrectamente en el ejercicio anterior.
• Posibles parámetros para el diseño de la rúbrica de evaluación.

2. iCESI-MEMTIC: Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
Nombre de la experiencia:
Elaboración de Ayudas Visuales (Publicitarias) bajo estándares éticos de respeto por los
derechos de autor: Taller Teórico-Práctico.
Grado:
Nivel profesional: Esta experiencia está dirigida a profesionales de diferentes ramas, que actúan
como Gerentes de Producto o de Marca en la Industria farmacéutica.
Duración:
3 Horas
Descripción de la experiencia:
Taller teórico-práctico para la concientización y aprendizaje sobre el respeto y reconocimiento de
los derechos de autor y su importancia en la elaboración de los materiales publicitarios -ayudas
visuales- para lo cual aprenderán la citación correcta de fuentes como artículos de revistas,
documentos web y libros específicamente, bajo las normas APA, utilizando la herramienta de
referenciación del computador.
Esta Experiencia puede llevarse a cabo tanto en modalidad presencial como Virtual.
Objetivos de aprendizaje:
El Gerente de producto estará en capacidad de
1. Utilizar apropiadamente las fuentes de referencia para artículos de revistas, libros y
documentos web, bajo las normas APA, mediante la herramienta de referenciación del
computador.
2. Reconocer los errores de citación de sus materiales visuales elaborados con
anterioridad a esta experiencia de aprendizaje.
3. Re-elaborar sus ayudas visuales respetando los derechos de autor.
4. Compartir su conocimiento con otros colegas, dada su concientización sobre la
importancia del respeto a la propiedad intelectual y el riesgo que conlleva no
acreditarla.
Actividades de aprendizaje:
Momentos y Actividades
Actividad Roles y Acciones Tiempo
(min)
1-Introducción - Presentación: Elementos
comunes usados para elaborar las ayudas
visuales: Textos, imágenes, frases, citas, etc.
El Entrenador realizará esta
presentación en formato de power
point.
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3. iCESI-MEMTIC: Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
¿Deben tener referencias?
2-Búsqueda en internet sobre los conceptos:
-Propiedad intelectual.
-Derechos de autor.
-Plagio
Esta búsqueda se realizará en grupos para
cada concepto.
Los participantes harán esta
búsqueda y consignarán sus
hallazgos e ideas importantes, por
escrito para luego compartirlas.
El entrenador propondrá algunos
sitios web para la búsqueda y los
participantes podrán también
aportarlos.
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3-Conversatorio sobre los hallazgos de
internet y su significado en relación con su
función de elaborar ayudas visuales:
Preguntas orientadoras:
¿Cómo se define cada aspecto buscado?
¿Qué Importancia tiene dentro de su trabajo?
¿Cuál es la relevancia de citar las fuentes de
autoría?
El Entrenador se desempeñará
como moderador, impulsando la
participación alrededor de las
preguntas orientadoras. Los
participantes expondrán sus
argumentos, opiniones,
comentarios y conclusiones.
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4-Presentación Normas APA:
Conceptualización: ¿Qué son? ¿Para que
sirven? ¿Por qué usarlas?
Forma de Citación:
¿Cómo Citar Artículos de Revista?
¿Cómo citar libros?
¿Cómo Citar documentos web?
Entrenador realizará una
presentación de los temas
en formato ppoint.
Luego, realizará la demostración
utilizando la herramienta de
referenciación del computador y
presentará video.
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5- Ejercicio de Observación y Análisis:
Reconocimiento de Citaciones correctas e
incorrectas.
Cada participante recibirá un listado con 10
referencias de libros, artículos de revista y
documentos web.
Deberán revisarlos, identificar los errores y
corregirlos. (solo 5 estarán errados).
El entrenador entregará a los
participantes el listado con 10
fuentes a cada participante.
(Formato Word)
Luego del ejercicio el entrenador
mostrará las correctas citaciones
para validación por cada uno de
los participantes.
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6-Ejercicio de aplicación:
En grupos de 2 participantes, bocetarán en
Publisher una ayuda visual, incluyendo textos,
imágenes, frases (Claims) con el
reconocimiento de propiedad intelectual
correcta, realizando citaciones con normas
APA.
Deberán utilizar la herramienta de referencias
del computador para realizar las citaciones
APA, incluyendo 1 libro, 1 artículo de revista y
1 documento web.
Este será el entregable para evaluación.
Los participantes estarán
dispuestos en grupos (presencial)
o en trabajo colaborativo (google
drive), para la realización de la
actividad.
El entrenador estará atento todo el
tiempo para apoyar las dudas,
preguntas o indicar otros apoyos
para consultas.
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4. iCESI-MEMTIC: Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
7-Rúbrica de evaluación En entrenador explicará los
criterios, forma y finalidades de la
evaluación.
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8-Socialización de los Trabajos finales por
parte de cada grupo coevaluador.
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9-Reflexiones y conclusiones:
Modalidad One paper: En 1 papel o documento
de word cada participante tendrá 2 minutos
para escribir 1 conclusión/ reflexión y/o
sugerencia sobre toda la actividad.
Cada participante leerá su escrito.
Entrenador como moderador.
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Estrategias de evaluación:
Entregable: El boceto realizado en la actividad No.6.
Coevaluación: Intercambio de bocetos entre los grupos para validación de las fuentes y citaciones
correctas bajo normas APA tanto de textos, como imágenes y claims (frases publicitarias).
Heteroevaluación: validación por parte del Entrenador
La evaluación será cualitativa, con reconocimiento del Aprendizaje a través de una certificación.
Criterio Parámetros Acción
Fuentes y
Citaciones
Bajo normas
APA
Utiliza y referencia las 3 fuentes
solicitadas (libro, articulo de revista y
documento web) con las normas
APA., tanto en imágenes como en
textos y claims.
Recibe Certificación. (Diploma que
acredita su aprendizaje)
Utiliza 1-2 fuentes de las solicitadas, y
las cita con normas APA.
Completar la (s) fuente (s) faltantes y
referenciar igualmente con APA.
Nueva coevaluación/
Realiza referenciación bajo APA
correctamente, pero en forma parcial
(le faltan los textos o las imágenes o
los claims).
Completar la referenciación de los
ítems (s) faltantes(s).
Nueva Coevaluación/
Realiza la referenciación con errores. Corregir los errores-reelaborar el
entregable/
Nueva coevaluación/
Recursos:
• Computador personal o corporativo de cada participante.
• Modalidad presencial: Sala de reuniones -espacio- mesas de trabajo para 10 personas.
• Modalidad Virtual: Plataforma Zoom empresarial.
• Formato de Power point para presentaciones.
• Herramienta de word.
• Herramienta de Publisher como editor para creación de material visual.

5. iCESI-MEMTIC: Diseñando una experiencia de aprendizaje mediada por TIC
Buscador Internet: Búsqueda de Artículos de soporte:
https://scholar.google.com/
Importancia de respetar los derechos de autor. Implicaciones éticas, legales, económicas.
https://www.edicionescryd.com/post/por-que-es-importante-respetar-los-derechos-de-autor
Lectura: ¿Qué es el plagio?
https://eduteka.icesi.edu.co/modulos/1/164/125/1?url=1/164/125/1
Video: Cómo insertar citas bibliográficas desde herramienta de referencia del computador.
https://www.youtube.com/watch?v=Xzg4b4QUF2s
Manual normas APA 7a edición.
https://www.ucentral.edu.co/sites/default/files/inline-files/guia-normas-apa-7-ed-2020-08-12.pdf
Cómo usar fuentes de información
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/comprender/indice.htm
Citación de fuentes en Ayudas Visuales por María del Pilar Contreras se
distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-
CompartirIgual 4.0 Internacional.