2. Traer la muda deropa yagua para Ed.Física. La nota bajapor esto.
Procurar traer comida saludablea diarioya ser posibleen un tuper paracontaminar menos.
Noretrasarse a la entrada declasepor sistema. A quién más perjudicaes alniño, que llega a clasecon mucho stress.
Intentar tener en casa unos hábitos yunas rutinas fijas. Acostarse siempre aunas horas determinadas, sentarse a
comer a la misma hora, dialogar en familia sobre lorealizado. Cuandoen una casa hay esto, los niños en el colegio
“van” solos.
3. La evaluación(notas) no esalgo final. Essólo información de cómo marcha un alumno.
Se evalúa para corregiry aprenderde los errores.No para comparar a los alumnos ni vercuálesson más inteligentes
que otros, nipara clasificarlos.
El términointeligencia,tal comolo conocemosde cuando estudiábamos estádesfasado.Hay diferentestipos de
inteligencias.
La inteligencia,segúnJean Piagetesla capacidad que tiene una persona de adaptarsea los cambios.
4.
5. UNIDAD 1 NUESTRO CUERPO
UNIDAD 2 LOS ALIMENTOS
UNIDAD 3 LA SALUD
UNIDAD 4 EL AGUA
6. -De 19 alumnos, aprueban todas las áreas 16.
Lo que supone un 84,21 % de aprobados.
-Se han trabajado todos los contenidos
programados, incluso ha sobrado tiempo con
el fin de reforzar contenidos y realizar
actividades prácticas.
7. 1.-Insistiren mayúsculasal comienzoy en nombres propios así como el punto al final.
2.-Realizar pequeños dictados.
3.-Escribir pequeñas redacciones o textos yluego corregirles.
4.-Leer muchoa diario y luego preguntarles para versi hancomprendido algo o pedirles que resumanlo leído.
5.-Realizar ejercicios de separación de palabras en unafrase o separación de sílabas o letras enuna palabra.
8. 1.-Lecturayescritura de númeroshasta el 999.
2.-Realizarsumas yrestas con llevadas, con tres cifras yluegoque haganla prueba dela resta para
comprobar.
3.-Repasar el reloj, sobretodo cómo se escribe la hora en digital. Por ejemplo, las 7 ycuarto son las 7:15ó
19:15.
4.-Repasar el dinero eneuros ycéntimos con objetos quevalgan hasta 100euros.
9. UNIDAD5 LA TIERRA Y EL CIELO
◦ Del12 al23 deenero
UNIDAD6 MÁQUINASY APARATOS
◦ Del26 de eneroal6 defebrero
UNIDAD7 LOS ANIMALES
◦ Del9 defebreroal13demarzo
UNIDAD8 LAS PLANTAS
◦ Del16 al27 de marzo
10. Ortografía de la j/g. Por ejemplo, geranio.
Clasificar sustantivos enmasculino, femenino, singularyplural.
Reconoceradjetivos.
Los cuerpos geométricos: prisma, pirámide…..
Iniciacióna la multiplicación. Las tablas del 1al 5.
El kilogramo.
Clasificar animalesen varios grupos.
Las plantas: partes yutilidades.
El día y la noche. El planeta Tierray sus movimientos.
La Luna ylas Estrellas. Las máquinas.