1. DGCyE
Subsecretaria de Educación
Dirección de Formación Continua
ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
ETR TIC Claudia M Pagano
rtic14@gmail.com
Dependiente del CIIE Chacabuco
www.wix.com/ciechacabuco/inicio

2. La alfabetización digital en la era de
los habitantes digitales - Desarrollo
de ambientes personales de
aprendizaje –
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Proyecto: 116/12 NC
Dictamen: 9077
Puntaje: 0,44
Nivel: Secundaria

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Objetivos del encuentro

5. Contenidos
• Conceptualización del PLE.
• Reflexionar sobre el enfoque del PLE
para lograr una apropiación teórica.
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• Construcción de su propio PLE.

6. ¿Qué es un
ambiente
personal de
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aprendizaje?
¿…Yo tengo
uno?

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9. Pero antes…
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Me gustaría contarte
como aprendo yo

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Mi experiencia…

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No voy a entrar en detalles del
aprendizaje en mis primeros 20 años

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Puedes imaginar como aprendí…

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Hasta que hace 24 años
comenzó mi relación con las TIC

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Los primeros años pasé muchas horas en
Internet: aprendiendo, buscando, seleccionando,
ideando actividades…

15. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Cada “novedad” suponía muchas búsquedas, muchos
manuales, mucho esfuerzo, mucho tiempo…

16. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Aprendía sola

17. Hace 7 años …
Comencé a formar parte activa de
distintas Redes Sociales
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18. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

19. Encontré lo que buscaba
(y lo que no buscaba porque no conocía)
Observé lo que otros hacían
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Tomé ideas prestadas
(con consentimiento )

20. Aprendí mucho
de los buenos,
de los mejores,
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de los “famosos TIC”,
de los anónimos,
de los aficionados…
¡COMPARTIENDO!

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Aprendí muy deprisa

22. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Porque aprendí con otros

23. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Mucho más en 10 años que en
los 10 anteriores viajando sola

24. Mi Entorno Personal de
Aprendizaje se hace
cada vez más grande
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25. http://www.flickr.com/photos/adesigna/3923138328/by adesigna
Ralf Appelt, foto dado testimonio de su PLE

26. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Gretchens Frage.

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29. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

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32. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
¿De qué se compone un PLE?

33. Dónde acceder a la información:
Fuentes de información a las que accedo en
forma de objetos, entendidas las mismas en un
sentido amplio, no solo texto, sino también
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audio, video, presentaciones.
Ejemplos: sitios de publicación (blogs, wikis),
repositorios y bases de datos de audio (iTunes,
podcast), multimedia (Slideshare), lectores RSS
(Delicious), sitios de noticias, portales de
información específica.

34. Dónde modificar la información:
Los entornos y servicios que utilizo para
transformar, mezclar y reelaborar la información
(sitios donde puedo escribir, valorar, analizar,
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recomendar).
Ejemplos de herramientas para crear y editar la
información: wikis, ofimáticas de escritorio
(OpenOffice.org) y de red (GDocs, Zoho), de mapas
conceptuales (CMapTools), para edición de audio,
video, presentaciones, etc.

35. Donde relacionarme con otros:
Son aquellos entornos donde interactuamos
con las personas de las cuales aprendemos.
Redes Sociales, Grupos, Comunidades
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virtuales de práctica.
A partir de estas surge lo que llamamos PLN
(Personal Learning Networks - Red Personal
de Aprendizaje)

36. PLN (Personal Learning Network o Red
Personal de Aprendizaje)
De estas relaciones que establecemos con
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personas con los mismas afinidades, nos
interesan diferentes cosas para nuestro
aprendizaje.
Así, podemos distinguir en nuestro PLN tres
tipos de redes en función de los propósitos:

37. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

38. • A través de objetos que compartimos: son aquellas en las
que nos relacionamos a través de objetos de información
que publican los usuarios, y donde el interés radica en
aprender de dichos objetos. Ejemplos: Youtube, Flickr,
Slideshare, etc.
• A través de experiencias y actividades que compartimos:
en este sentido, la relación se basa en la comunicación de
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lo que hacemos y aprendemos fuera del entorno, y el
acento está en compartir sitios, experiencias y recursos
para aprender, partiendo de la idea de que si son
interesantes para mí, también lo pueden llegar a ser para
los otros. Ejemplos: Delicious, Diigo, Frienfeed, Twitter.
• A través de relaciones personales: son aquellas que me
permiten establecer relaciones con otras personas y
donde el aprendizaje es producto de las interacciones con
las mismas. Ejemplos: Facebook, Hi5, LinkendIn.

39. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

40. Abrir los ojos
Compartir lo que tienes
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Conectar
Actuar

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42. Actividad Taller:
1) Moverse de la silla y buscar
colegas de su propia área
disciplinar.
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2) Formar su “círculo académico” para
recrear un mapa conceptual de cómo
aprenden en la web y cómo definen a
un ambiente de aprendizaje en la web.

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Responder en grupo:

44. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

45. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
primeros PLE
SOCIALIZAMOS nuestros

46. Tarea Domiciliaria GRUPAL:
•Ver las conferencias (3 videos) y
desarrollar una presentación de 8
diapositivas que propongan la síntesis
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conceptual del tema PLE y PLN.
Pág Web: www.a-virtual.net/moodle/
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47. Nos encontramos en el
2do encuentro
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Muchas gracias!
rtic14 @gmail.com