1. RESIDENCIA PEDAGÓGICA
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES.
ESCUELA N° 147, PCIA. DE MENDOZA.
GRADO: 3° “B”.
CANTIDAD DE ALUMNOS: 21 (12 niñas y 9 niños).
DURACIÓN DEL MÓDULO: 80 MINUTOS (8:00 A 9:50 HS).
DOCENTE: SAPINO, ESTEFANÍA AYELÉN.
PLANIFICACIÓN
Tópicos generativos: La contaminación ambiental: reciclado del papel.
Metas de comprensión: - Que los alumnos comprendan la importancia de preservar nuestra
naturaleza a partir del proyecto del reciclado del papel, para resguardarlo en el futuro.
Desempeños de comprensión: (se retoma el contenido de la clase anterior).
1)- La docente iniciará la clase proyectando un video realizado con el programa GOANIMATE
LINK: http://goanimate.com/videos/0CuLdF8l3M2w ,que de modo animado, una docente
cuenta sobre lo que ya han trabajado acerca del circuito productivo del papel, en donde
surge el problema en cuanto a la contaminación ambiental, y que cosas debemos hacer para
cuidar a los bosques.
2)- Se explicará la importancia del reciclaje y que este existe para evitar la destrucción de
nuestro medioambiente; en el caso del papel para fabricar una tonelada del mismo, es
necesario utilizar 17 árboles, mucha energía eléctrica y una gran cantidad de agua. Al
reciclar el papel, se reducirá el corte de los árboles, se ahorrará energía eléctrica y agua.
Además, estarás protegiendo a animales como los insectos y los pájaros, que dependen
mucho de los árboles para vivir.
3)- Preguntara a los alumnos que otras cosas podemos hacer con el papel que ya utilizamos
por ejemplo:
-aprovechar el papel para escribir o imprimir por ambos lados,
-el papel periódico se puede utilizar para muchas cosas: para encender estufas, para
envolver huevos en los negocios, etc.
-reutilizar los papeles de regalo, etc.
4)- Luego propone a los niños que armen una gran mesa para comenzar con el taller de
reciclado de papel.

2. 5)- a través de dos animaciones realizadas con VOKI, se explicará que materiales se
necesitarán y que pasos se deben seguir para realizar papel reciclado LINK:
http://www.voki.com/pickup.php?scid=10003159&height=400&width=300#.U5yNOncsVJY.fac
ebook
http://www.voki.com/pickup.php?scid=10006365&height=400&width=300#.U5yh-
cgrAxw.facebook
6)- Una vez que se proyectaron los voki, se procede a realizar papel reciclado, que una vez
seco se realizarán tarjetas para regalar.
7)- Para finalizar se limpia y se ordena el aula, y debatimos en conjunto acerca de la
importancia del reciclado del papel.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CONTINUA:
COMPRENDER Y IDENTIFICAR
¿Lograron los alumnos comprender cada
una de las etapas del circuito productivo del
papel e identificar el problema en cuanto a la
contaminación ambiental?