1. “NUEVAS FORMAS DE EDUCAR”
ESTAMOS EN UNA NUEVA ERA, NUEVA ÉPOCA, EN DONDE TODO PASA
POR MANOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN TODOS LOS ÁMBITOS
SOCIALES. EN ESTA REFLEXIÓN SÓLO HAREMOS HINCAPIÉ AL ÁMBITO
EDUCATIVO.
CON RESPECTO AL VIDEO QUE VIMOS EN LA CLASE DE HOY, RESULTÓ SER
MUY INTERESANTE, EN EL SE EXPLICA COMO, EN LA ESCUELA, VAN DE A
POCO IMPLEMENTANDO NUEVAS FORMAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE,
AUNQUE PARA MUCHOS RESULTE SER UN “TABÚ” A LA HORA DE
IMPLEMENTAR EL USO DE LAS NETBOOKS EN LAS AULAS, TAL VEZ POR
DESCONOCIMIENTO O TEMOR AL CAMBIO O AL “DESCONTROL DE LA
CLASE” Y QUE LOS CONTENIDOS QUEDEN DILUIDOS.
CREEMOS QUE TODOS ESTAS CONCEPCIONES, QUE LLEVAN A LA
RESISTENCIA POR GRAN PARTE DEL CUERPO DOCENTE A IMPLEMENTAR EL
USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS, ES POR LA DIVISIÓN TRADICIONAL DE LA
EDUCACIÓN EN: FORMAL Y NO FORMAL.
LA EDUCACIÓN FORMAL, ALUDE A TODOS LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE, DESARROLLADOS DENTRO DE LA ESCUELA, O INSTITUCIÓN
EDUCATIVA, POR ESTE MOTIVO ES EL TIPO DE EDUCACIÓN QUE GOZA DE
MAYOR PRESTIGIO. POR EL CONTRARIO, LA EDUCACIÓN NO FORMAL, SE
REFIERE A TODOS ESOS PROCESOS MENCIONADOS ANTERIORMENTE,
LLEVADOS A CABO POR FUERA DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR, AUNQUE NO
POR ESA CARACTERÍSTICA, MENOS VÁLIDOS. HOY EN DÍA HAY UNA
CONFUSIÓN ACERCA DE LA EDUCACIÓN FORMAL, CON LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS, SE CREE QUE AL NO SER ESTOS, LOS TÍPICOS RECURSOS,
COMO PIZARRÓN Y TIZA, NO SON TAN VÁLIDOS O ESPECÍFICOS PARA LA
TAREA DOCENTE.
COMO FUTURAS DOCENTES, EDUCADORAS, DEBEMOS CENTRARNOS EN LO
QUE LA ESCUELA DEMANDA, EN LO QUE LOS ALUMNOS QUIEREN Y A
PARTIR DE ELLO PENSAR EN OBJETIVOS QUE PUEDAN LOGRARSE.
ADEMÁS EN LA PRÁCTICA, UNO AL IMPLEMENTAR NUEVAS FORMAS
DE ENSEÑANZA, PROGRAMAS, SOFTWARES EDUCATIVOS, RECURSOS
AUDIOVISUALES, SE LOGRAN EXCELENTES RESULTADOS A LA HORA DE
TRANSMITIR LOS CONOCIMIENTOS; PERO TODO TIENE SU BASE EN LA
HABILIDAD Y LAS GANAS QUE NOSOTRAS TENGAMOS PARA LOGRAR
DICHOS OBJETIVOS. NECESITAMOS TENER PREVIAMENTE, NOCIONES
ACERCA DE LOS PROGRAMAS Y SOFTWARES CUANDO VAYAMOS A
IMPLEMENTARLOS PARA UN BUEN MANEJO DE LOS RECURSOS, PUES
RELACIONAMOS MUCHO CON LO QUE VENIMOS TRABAJANDO EN ESTA
MATERIA. HA SIDO DE GRAN UTILIDAD CONOCER TODAS ESTAS
“HERRAMIENTAS” PARA INNOVAR DENTRO DEL ÁMBITO ÁULICO, AUNQUE
A VECES LAS CLASES SON DEMASIADO RÁPIDAS Y NO SE LOGRE UN
“DISFRUTE” DE ESO NUEVO QUE APRENDEMOS, PERO DESPUÉS, CON EL

2. TIEMPO, CON LA PRÁCTICA, CON LOS TUTORIALES PODEMOS ENTENDER DE
QUÉ SE TRATA Y CÓMO MANEJARLOS.
SIEMPRE SE VA A NECESITAR DE ESE “ALGUIEN” QUE NOS ENSEÑE A
MANEJAR LOS PROGRAMAS Y LOS RECURSOS AL IGUAL QUE CUANDO SE
DICE QUE LA ESCUELA VA A DESAPARECER POR CULPA DE UNA
COMPUTADORA QUE VA A ENSEÑARLO TODO, ES TAN CONTRADICTORIO
PORQUE SI O SI HAY UN ALGUIEN QUE NOS DEBE ENSEÑAR A MANEJAR
ESTAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
LAS EXPECTATIVAS SON POSITIVAS, YA QUE NOS PERMITEN PRESENTAR
OTRA FORMA DE ENSEÑAR Y DE PODER MOTIVAR A LOS ALUMNOS,
DEMOSTRÁNDOLES QUE LA ESCUELA NO ES TAN ABURRIDA COMO A VECES
ELLOS PIENSAN, TAMBIÉN SE ABRE UNA POSIBILIDAD, PARA QUE LOS
ALUMNOS SE ENCUENTREN MÁS FAMILIARIZADOS A LA HORA DE LA
ENSEÑANZA CON LOS RECURSOS QUE UNO UTILIZA CAUSANDOLES
CURIOSIDAD POR SABER QUÉ ES LO NUEVO QUE SE LE PRESENTA.
DE ESTE MODO SE BUSCA SALIR DE LA CONCEPCIÓN DE QUE “LAS
COMPUTADORAS Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS SON para jugar.
Mariela: Lo que más me llamó la atención es
lo que actualmente sucede con los contenidos
y los recortes que se hacen de
ellos.Anteriormente lo que se encontraba en
una enciclopedia de no menos de 200 pag.
hoy día lo podemos rescatar de un video de
youtube de 5 minutos. Considero que la

3. reducción de contenidos no siempre es
positiva, como tampoco la brevedad de los
mismos.
Lore: El aprendizaje compartido en esta época que estamos
viviendo es muy importante, en el sentido de que muchas
cosas están en juego, la más urgente y principal es la
educación de nuestros días.
En relación a los niños de esta época, son niños que viven
permanentemente con la tecnología por lo tanto es
importante el aprendizaje en este tema, ya sea desde que el
docente se capacite hasta que el alumno desarrolle esos
conocimientos en la vida cotidiana y los tenga incorporado
para el futuro siempre.
Por esto mi reflexión parte desde, lo que es, la capacitación
del docente en este tema, para poder guiar al niño en su
aprendizaje, motivar desde donde el niño le interesa, que es
hoy en día la era de la información, globalización, el
contacto con el otro, con el mundo, el poder trabajar con el
aprendizaje compartido es innovar, enseñar con dedicación e
interés para que los alumnos participen, requiere un trabajo
en equipo y poder acceder a todo tipo de información que
sea necesaria, teniendo en cuenta siempre la importancia del
guia del docente para trabajar.