Niños de la calle

1. NIÑOS DE LA
CALLE

2. 1. Introducción
2. Causas
3. Características
4. Visión Social
5. Educadores de calle
6. Conclusión
7. Mediateca

3. La humanidad debe al niño lo
mejor que puede darle...
El niño gozará de una protección
especial
y dispondrá de oportunidades y
servicios,
dispensado todo ello por la ley y
por otros medios, para que pueda
desarrollarse física, mental, moral,
espiritual y socialmente en forma
saludable y normal, así como en
condiciones de libertad y
dignidad...
El niño debe ser protegido contra
toda forma de abandono, crueldad
y explotación".
DECLARACION DE LOS DERECHOS
DEL NIÑO
1. Introducción

4. 2. Causas
•Salida por iniciativa propia:
Muchos niños salen de sus casas
porque no reciben la atención de
sus padres pero algunos salen
para escapar del abuso sexual,
físico o emocional de sus padres.
Muchas veces, los padres no son
los padres formales. Se refiere a
este problema como "la
desintegración de la familia.“
•Abandono por parte de los
padres:
Generalmente ocurre en la clase
baja, en donde la pobreza es la
compañera diaria de estas
familias, que no tienen educación.
Se caracterizan por ser
numerosas, lo que provoca que
los niños salgan a trabajar para
aportar al sustento diario de la
familia, en donde se enfrentan a
los peligros de la ciudad aplazar
la mayor cantidad de tiempo en
ella.

5. 3. Características
•Físicamente su apariencia es
raquítica, desnutrida y
descuidada.
•Presentan problemas
psicológicos, de adaptación y
sociales.
•Pueden tener
comportamientos extremos de
violencia o de pasividad.
•Presentan graves problemas
de salud o drogadicción.
•Las edades comprendidas de
estos niños y adolescentes de
las calles se ubican entre los 5
y 17 años.
•Viven en condiciones
infrahumanas, maltratados por
la sociedad.
•El sexo más afectado es el
masculino con una incidencia
según las estadísticas mundial
del 95 %, mientras que el
femenino representan un 5 %
de estas estadísticas.

6. 4. Visión Social
La sociedad:
Si observamos a estos niños y
adolescentes "de la calle"
veremos que son chicos como
los demás.
Si preguntamos su opinión a
personas que los han tratado
más de cerca, como los
profesores o educadores, nos
dirán que son mucho más
difíciles de educar que los niños
de clase media. Los describen
como distraídos, inconstantes,
inclinados a los juegos
violentos, fáciles para la
agresión física; en el terreno de
los aprendizajes escolares,
dicen, no tienen motivación, no
entran a clase; si lo hacen, o
están pasivos, o molestando a
los demás.

7. Los niños a la sociedad:
Los niños de la calle no les
interesa la sociedad, solo
se preocupan de su
realidad, la cual es mas
apremiante y no les
importa lo que piensen o
lo que digan los demás.
Ellos, a pesar de la dureza
que aparentan, desean
ser queridos y tener una
familia.
Para ellos, la sociedad les
cierra las puertas y
sienten que no le dan
oportunidades para tener
una mejor calidad de vida,
sintiéndose marginados y
rechazados por no cumplir
con lo que esta sociedad
impone.

8. 5. Educadores de Calle
A los Educadores de Calle
se les encomendó como
tarea trabajar con estos
chavales para impedir que
este camino de desmanes
les condujera a la cárcel
y, casi consecuentemente,
a una espiral de violencia
y marginación de la que
saldrían no sin dificultad.
Una tarea de tal vocación
profesional y de tal
importancia social no
puede ignorarse desde la
Administración pues, en la
práctica, es una de las
pocas que inciden
directamente en la
prevención específica de
la delincuencia en los
barrios y que a todo el
mundo preocupa.

9. 6. Conclusión
Estos “hijos de la
calle”, también son
hijos de este mundo y
seres humanos que
esperan ser amados y
comprendidos por los
demás.
Nosotros no debemos
permitir que sean
marginados y que
aumente el número de
ellos, para así tener
un mejor futuro y
menos delincuencia.
Tomemos conciencia
de esta problemática,
porque ellos serán el
futuro del mundo.

10. 7. Mediateca
•Programa para la
Educación de Niños
Necesitados
•Un lugar en el mundo
•Explotación Infantil
•Niños del tercer mundo