La función tutorial en la enseñanza E-learning

1. Introducción:
funcion tutorial
•Opción viable y
de calidad
•Independencia
geografica y
temporal
•Claridad del
diseño,
interacción con
compañeros y
debate con
compañeros.
Objetivos dela
investigación
•Competencias
requeridas en la
tutorizacion del
e-learnig.
•Importancia de
las competencias
tutoriales
Recogida y analisis
de datos
•Elementos de
competencia
especificos.
Análisis descriptivo
•Los tutores han
de preocuparse
por proponer
actividades de
socialización
para favorecer la
formación de
una comunidad
de aprendizaje
desde el inicio.
Diferencias en las
valoraciones
•Seguimiento de
la actividad,
participación y
rendimiento.
•Identificar las
expectativas.
•Seguimiento de
la evolución de
los aprendizajes
Conclusiones
•al comienzo de
la acción de
formación, han
de propiciar que
los estudiantes
se familiaricen
con el entorno
de aprendizaje