1. LOURDES BAZARRA
OLGA CASANOVA

2. 1. DOCENTE NOVEL:
* Entusiasmo e interés.
* Angustia y desconcierto ante lo nuevo.
2. CAMBIOS EN EL CONTEXTO:
* Transformaciones sociales y tecnológicas.
* Redefinición del trabajo del profesor.
3. ¿QUÉ SUPONE EDUCAR EN LA ACTUALIDAD?
* Aprender a conocer.
* Aprender a vivir juntos.
* Aprender a hacer.
* Aprender a ser.

3. 4. LA EDUCACIÓN NECESITA BUENOS
MODELOS EDUCATIVOS.
* Primer factor de calidad:
No vale cualquiera, se necesitan buenos
docentes.
* La educación es un derecho.
* Profesorado en buena forma:
Con preparación y ganas de trabajar.

4. 1. CONOCIENDO A LOS PROFESORES:
* Preocupaciones (sociales, valoración de la educación, papel de
las familias).
* Poder y afecto (comprenden y ayudan a sus alumnos a contruir
su propia personalidad).
* Etapas de su desarrollo de los profesores (supervivencia y
descubrimiento, serenidad o amargura).
* El bienestar docente.
* Crisis de confianza e identidad profesional.

5. * Las emociones en la docencia (enfado, alegría, ansiedad, afecto).
* Los profesores que tuve (diferencias entre profes de la vieja escuela
y los actuales).
* ¿Cómo se llega a ser profesor?
- Madurez. - Paciencia.
- Autocontrol. - Autoridad y Respetabilidad.
- Saber Escuchar. - Optimismo y Buen Humor.
* ¿Por qué me gusta ser profesor?
- Autoimagen. - Motivación para el Trabajo.
- Autoestima. - Percepción de la Tarea.
* Estilos de educación.
- Autogestionario. - Autoritario. - Democrático.
- Dejar Hacer. - Democrático Liberal.

6. 2. HABILIDADES DOCENTES:
a) Actitud negativa y positiva del profesor hacia sus alumnos:
- A. Negativa: (Poco motivado, mentalizado en evaluar
negativamente).
- A. Positiva: (Conoce perfil alumnos, expectativas favorables).
b) Ideas sobres lo que NO debe hacer un profesor:
- No dominar el contenido. - Pensar en él. - Mentir
- No escuchar. - Ser un “dictador”. - Ser un pasota.
c) Cosas que SÍ debe hacer el profesor:
- Aceptar críticas. - Formación permanente. - Su vocación no desaparece.
- Dominar medios técnicos. - Ser empático. - Cuidar su estilo.

7. d) Un buen profesor es…
… “el que consigue despertar la ilusión para la expresión creativa y
el conocimiento”. (A. Einstein).
e) Características del profesor con autoestima:
- Creen en su importancia como educadores.
- Estimulan su propia confianza.
- Promocionan y facilitan la comprensión.
- Aceptan a sus alumnos tal y como son.
- Son pacientes, comprensivos y flexibles.
- Motivan, piden y aceptan el apoyo de los padres de sus alumnos.

8. 3. LAS COMPETENCIAS DEL PROFESOR
Escudero señala que: “las competencias docentes equivalen al conjunto de
valores, creencias y compromisos, conocimientos,
capacidades y actitudes que los docentes, tanto
a título personal como colectivo, habrían de
adquirir y en las que crecer para aportar su cuota
de responsabilidad a garantizar una buena
educación para todos”.
Distinguimos varios autores más, como:
- Perrenaud. - Cano.
- Aneca. - Marchesi.

9. 1. EL MÉTODO Y LA METODOLOGÍA
a) Método (objetivos, estrategias y procedimientos).
b) Metodología (reflexionar, dar sentido y conceptualizar).
* El espacio natural del MÉTODO es el aula.
* El espacio natural de la METODOLOGÍA está en:
- El Portfolio.
- La Comunidad de Aprendizaje.

10. 2. ¿CÓMO PONGO EN PRÁCTICA MI METODOLOGÍA?
* Unidades Didácticas para resolución de problemas:
a) Clases Teóricas.
b) Aprendizaje Cooperativo.
c) Desarrollo de la Creatividad.
d) Utilizar la red para crear, investigar y compartir.
e) Literatura y Cine como herramientas de reflexión, creatividad y ética.
f) Desarrollo del Autoaprendizaje.

11. 3. EL PORTFOLIO
* ¿Quién soy?
* ¿A dónde voy?
* ¿Dónde estoy?
* Experiencias de aprendizaje con alumnos.
* Experiencias de aprendizaje con profesores.
* Actuaciones para mejorar mi aprendizaje como profesor.
* Mi bibliowebcineteca de referencia.