1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Curso: 4º
Participantes: Estudiantes
Duración: 4 semanas
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
El área de las matemáticas ha sido una de las menos atractivas para los estudiantes, la
geometría no es la excepción, hoy en día contamos con valiosos recursos tecnológicos
que nos permiten realizar actividades curriculares especialmente en la asignatura de
geometría con el apoyo de la aplicación Paint.
Pregunta de investigación
¿Cómo construir figuras geométricas, de cualquier tamaño, con el apoyo del programa
Paint?
Exploración previa
¿Qué es una figura geométrica?
¿Cómo se clasifican según el número de lados?
Cómo construir figuras geométricas con ayuda de las Tic?
¿Cómo funciona el programa Paint?
¿Cómo colorear figuras geométricas desde el computador?
¿Cómo relacionar figuras geométricas con otros objetos?
Objetivos del proyecto
Objetivo general.
Poner en práctica las bondades del programa Paint en la construcción de figuras
geométricas.
Objetivos específicos.
Construir figuras geométricas en el computador
Clasificar las figuras geométricas por sus lados
Conocer el funcionamiento del programa Paint
Comparar figuras geométricas con otros objetos
Desarrollar las habilidades de razonamiento lógico con el uso de figuras
geométricas
Competencias

2. Dibujo y describo cuerpos o figuras en distintas posiciones y tamaños.
Reconozco y valoro simetrías en distintos aspectos del arte y el diseño.
Reconozco congruencia y semejanza entre figuras (ampliar, reducir).
Realizo construcciones y diseño utilizando cuerpos y figuras geométricas
Temática a estudiar
La geometría
Referentes conceptuales:
En esta ponencia desarrollamos el estudio de las curvas cíclicas, de manera que pueda
conseguirse una rápida asimilación de los conceptos asociados por los alumnos. Para
ello, utilizaremos los recursos que nos ofrecen las TIC en cuanto a presentación.
Los objetivos que se persiguen son:
- Diseño de un sistema didáctico para la enseñanza de la geometría que permita que los
conceptos expuestos sea comprendidos con una mayor rapidez ,claridad y facilidad.
- Posibilidad de establecer conexión entre la teoría expuesta y su aplicación en el campo
de la técnica.
http://www.ingegraf.es/XVIII/PDF/Comunicacion17215.pdf
En este artículo se presenta y analiza un trabajo desarrollado en el contexto de la
formación inicial de maestros en el campo de la Geometría. La experiencia parte de la
necesidad de vincular las actividades de formación con los proceso de
enseñanza/aprendizaje de las matemáticas primarias. En este sentido, el curso gira en
torno al diseño, implementación y análisis de unidades didácticas de contenido
geométrico, primando en el proceso de formación el componente de contenido
pedagógico y profesional sobre el matemático (ya trabajado en un curso previo).
http://www.uv.es/RELIEVE/v3n2/RELIEVEv3n2_1.htm
http://www.slideshare.net/letileo/enseanza-de-la-geometra-aplicando-tics-
presentation
Recursos didácticos
Computadores, internet, hojas de block, lápices de colores
Recursosdigitales
Aplicaciónpaint
http://www.xtec.cat/~epuig124/mates/geometria/castella/index.htm

3. http://www.prodownload.net/120-actividades-educativas-para-trabajar-la-geometria-
en-nivel-primario/
Metodología
La metodología a utilizar a través de la realización de las figuras geométricas en la
aplicación paint el alumno adquiera destreza en la identificación y elaboración de las
diferentes figuras, además el educando logrará tener una mayor adiestramiento en el
manejo del mouse ya que es la primera vez que los estudiante de esta sede tienen
computadores.
Actividades propuestas
Actividad 1:
Por parte del docente le explicara la geometría conceptos básicos, ilustración de las
diferentes figuras geométrica y explicación sobre los diferentes lados que posee casa
una, tanto el pizarrón como en videos y juegos que tengan que ver con la geometría.
Actividad 2:
Elaboración de trazos de líneas en la aplicación Paint como punto de partida para la
creación de las diferentes figuras geométricas. Cada trabajo en Paint se va guardando
para cada vez se vaya actualizando ese trabajo
Actividad 3:
Ya con los conocimientos adquiridos en la actividad 1 y 2 se hacen las diferentes figuras
geométricas agregándole colores y haciendo dibujos con las figuras.
En esta actividad se debe evidenciar por parte del estudiante la realización y la
identificación de las figuras geométricas asignadas.

4. REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
Conceptos básicos de Docente Pizarrón, 1 semana
geometría, ilustración de las marcadores,
diferentes figuras geométricas reglas,
y explicación sobre los computador,
diferentes lados que posee videos y/o
cada una. internet
Actividad 2:
Elaboración de trazos de líneas Docente y Apuntes, 2 semanas
en la aplicación Paint como estudiantes computador,
punto de partida para la aplicación paint
creación de las diferentes
figuras geométricas. Cada
trabajo en Paint se va
guardando para cada vez se
vaya actualizando ese trabajo
Actividad 3:
Desarrollo de todas las figuras Estudiantes Computador, 1 semana
geométricas asignadas aplicación Paint
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
La forma de evaluar constante y permanente, la destreza que tenga el alumno al realizar
las figuras geométricas y la habilidad para utilizar el mause.
Evidencias d aprendizaje:
Serán los diferentes archivos trabajados en la aplicación paint .
Instrumentos de evaluación
Observación externa por parte del docente.