plan de trabajo anual

1. PLAN ANUAL DE TRABAJO 2014
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E.S. : PERU BIRF - JULIACA
1.2 NIVEL : SECUNDARIA
1.3 UGEL : SAN ROMAN
1.4 DIRECTOR : D. GABINO RUELLAS CALLA
1.5 COORDINADOR AIP – CRT : ANGEL TELESFORO HAÑARI COYLA
II. INTRODUCCIÓN:
Mediante las actividades que se planifica en el aula de innovación pedagógica (AIP), y en el
Centro de Recursos Tecnológicos (CRT), la Dirección General de Tecnología Educativa
(DIGETE) propone la integración de las tecnología de la información y comunicación (TIC) en el
proceso de enseñanza y aprendizaje de todas las áreas del nivel secundario de la I.E.S. "PERU
BIRF”, a fin de facilitar un aprendizaje más activo, dinámico, creativo, autónomo, colaborativo,
equitativo y democrático para lograr un aprendizaje significativo en el nivel secundaria de nuestra
institución Educativa.
III. MISIÓN DE TIC:
El Aula de Innovación Pedagógica (AIP) y Centro de Recursos Tecnológicos (CRT), en el
presente año funcionará dentro del trabajo curricular tecnológico y pedagógico beneficiando a
los alumnos en el uso de los recursos (TIC) que proporciona el MED, utilizando las Herramientas
Informáticas para que los alumnos puedan recabar la información necesaria y puedan desarrollar
sus aprendizajes y de esa forma realizar investigaciones acorde con el tema a desarrollar en
cada área y dentro del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos.
IV. VISIÓN DE TIC:
El Programa tiene como meta a corto plazo ampliar el aula de Innovación Pedagógica y Centro
de Recursos Tecnológicos, proporcionando un aporte de enseñanza interactiva en la I.E. para el
mejor desarrollo del aprendizaje mediante el autoconocimiento para el uso Laptops XO, las
computadoras y equipos interconectados en red, facilitando la interacción de los aprendizajes.
V. BASE LEGAL:
 Constitución política del Perú.
 Ley Nº 28044, Ley General de Educación
 Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General de
Educación.
 Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial
 Decreto Supremo Nº 004-2013-ED, Que aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma
Magisterial.
 Resolución Ministerial Nº 045-2009-ED, Norma para la Distribución, Recepción, Conservación
y Seguridad de Materiales Educativos de Educación Básica Regular
 R.D. Nº 0668-2010-ED. Orientaciones de Aplicación de TIC
 R.M. Nº 0592-2005-ED. Plan Nacional de Educación para todos 2005 – 2015, Perú.
 Directiva Nª 005-2006-DREP-DGP, Normas para la Autorización de eventos de capacitación
docente y administrativo.
 Directiva Nº 008-2014-GRP/GRDS-DREP-DGP
1. VI. ALCANCES:
 UGEL San Román
 Dirección de la Institución Educativa
 Profesores
 Personal Administrativo

2.  Estudiantes de la IES Perú Birf
 Padres de familia y comunidad educativa
1. VII. OBJETIVOS:
A. Generales:
 Promover en la comunidad educativa de la IE la integración de las TIC en los Programas
Curriculares Anuales, dinamizar Sesiones de Aprendizaje.
 Implementar el uso del las Tecnologías de la Información y Comunicación en la labor
pedagógica de los docentes y alumnos de la I.E.S. Purú Birf, promoviendo y desarrollando
investigaciones e innovaciones a la educación actual en el marco de la interculturalidad. (PCR)
B. Especifico:
 Promover permanentemente la capacitación docente en el uso de las TICs para un mejor
desempeño en la I.E logrando una educación de calidad.
 Propiciar la integración de los recursos TIC.
 Propiciar el manejo de la plataforma www.thinkquest.org, nacional y mundial.
 Promover el uso del blogspotpara la integración e intercambio de temas y tareas.
 Planificar y desarrollar las actividades de incorporación a las TIC en las labores educativas
por aéreas.
 Promover el equipamiento de recursos TIC en el Aula de Innovación Pedagógica.
 Promover el uso del internet en el desarrollo de las clases y trabajar diferentes prácticas entre
profesores y alumnos haciendo uso de la página web de nuestra I.E. (AIP).
 Motivar la capacidad creativa del docente y estudiante, estimulando su vocación por la
investigación de la ciencia e informática.
 Contribuir a la formación integral del educando promoviendo y orientando la participación de
los estudiantes hacia actividades de innovación que refuercen las acciones cuniculares.
 Incentivar al docente la creación de un Software educativo libre y herramientas de la Web 2.0

1. VIII. METAS:
a) De Atención:
NIVEL SECUNDARIA
1º 2º 3º 4º 5º TOTAL
H M H M H M H M H M H M
SUB TOTAL
TOTAL 340 363 365 384 376 1,828
b) De Ocupación:
Nº CARGOS 2013
01 PLANA DIRECTIVA I.E. 04
02 PLANA JERÁRQUICA 07
03 DOCENTE (DAIP) DIGETE 01
04 PROFESORES POR HORAS 88
05 AUXILIARES DE EDUCACIÓN 06
06 PERSONAL ADMINISTRATIVO 13
T O T A L : 121

3. c) De Producción
 La educación en la IES Perú Birf, debe sostenerse como recurso imprescindible de la
biblioteca virtual, brindando conocimientos actualizados en relación al avance de la ciencia.
 Creación de catálogos virtuales.
 Creación de las comunidades virtuales.
 Activación de un foro y un blogs educativo.
 Elaboración de trípticos, manuales y revista “Perubianos”
 Elaboración de softwares educativos
d) De Capacitación
· Capacitación docente en el curso “Elaboración de materiales educativos”
e) De Equipamiento
 Adquirir 30 computadoras más para cubrir el número de estudiantes por Sección.
 Equipamiento con materiales didácticos.
 Adquisición de Acces Point, Antena inalámbrica, Servidor convencional (Laptop), Data
display, Ecran, Impresora y otros.
 Adquisición de estabilizadores y supresores de pico
 Adquisición de cortinas para las ventanas
IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Nº ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLES M A M J J A S O N D
1
Inventario de recursos
de AIP - CRT Jornada de Trabajo DAIP X
2
Instalación y
mantenimiento de los
equipos CRT - AIP Jornada de Trabajo DAIP X X X X X X X X X X
3
Elaboración del Plan de
Trabajo Jornada de Trabajo DAIP - DIRECCIÓN X X
4
Coordinación con la
dirección de la I.E.,
personal docente,
personal del soporte
técnico Reuniones
DIRECCIÓN-DAIP-
DOCENTES X X X X X X X X X
5
Difusión del Plan de
Trabajo 2012 Reuniones DAIP - DIRECCIÓN X
6
Implementación AIP -
CRT: Rifa estudiantil y
otros.
Reuniones y
Jornada de trabajo
DIRECCIÓN-DAIP-
DOCENTES-
ESTUDIANTES X
7
Elaboración de
Reglamento Interno del
AIP – CRT Jornada de Trabajo DAIP X X
8
Actualización de Normas
de Convivencia Jornada de Trabajo
DAIP – Alumnos
(presidentes) X
9
Elaboración del horario
de ingreso al AIP – CRT Jornada de Trabajo DAIP X

4. 10
Ambientación del AIP
y/o CRT DAIP X X
11
Elaborar Plan de
capacitación Jornada de Trabajo DAIP - DIRECCIÓN X
12
Creación de página web
de la AIP-CRT Jornada de Trabajo DAIP X X
13
1er Taller de
Fortalecimiento de
capacidades-Docentes
(AIP-CRT) Taller
DAIP-DIRECCIÓN
ESP. TIC-UGEL X
14
2do Taller de
Fortalecimiento de
capacidades-Docentes
(AIP-CRT) Taller
DAIP-DIRECCIÓN
ESP. TIC UGEL X
15
3er Taller de
Fortalecimiento de
capacidades-Docentes
(AIP-CRT) Taller
DAIP-DIRECCIÓN
ESP. TIC UGEL
16
Asesoramiento y
Acompañamiento a los
Docentes de la IE (AIP-
CRT) Jornada de Trabajo DAIP X X X X X X X X X
17
Creación de catálogos
virtuales Jornada de Trabajo DAIP X
18
Elaboración de
un tríptico informativo y
revista “Perubiano”
(equipo docentes) Jornada de Trabajo DOCENTES X
19
Creación de un foro y un
blogs educativo Jornada de Trabajo DAIP X X
20
Elaboración de material
educativo haciendo uso
de las TIC. (DREP) Jornada de Trabajo DOCENTES X
X. RECURSOS:
a) Recursos Humanos:
 Personal Directivo, Jerárquico, Docente, Administrativo de la Institución
 Alumnos matriculados en el 2013
 PP.FF. de la IES
 Comunidad e Instituciones públicas/privadas.
 Personal de soporte técnico.
b) Recursos Materiales:
Nº MATERIALES
ESTADO TOTAL
OPERATIVO INOPERATIVO
01 Computadora Pentium Corel Duo X

5. 02 Pizarra Acrilico X
03 Silla X
04 Mesa Personal X
05 LAPTOP XO X 1
06 DATA DISPLAY X
07 SWICHS 24 puertos X
08 Modem X
c) Recursos Económicos:
 Recursos propios
 Autosostenimiento
d) Evaluación:
La Evaluación del Plan de trabajo es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas
en el mismo, implica realizar un análisis de la realidad educativa, lo que conlleva a la búsqueda
de alternativas de solución, por otro lado la ejecución de la Evaluación del plan permitirá conocer
los resultados obtenidos con los logros alcanzados y plantear oportunamente la propuestas de
solución.
Juliaca, Marzo del 2014
Lic. ANGEL T. HAÑARI COYLA
COORDINADOR – DAIP-CRT