El documento describe las herramientas digitales que los maestros utilizan en la educación. Los maestros usan la tecnología como una herramienta para facilitar las actividades, tareas y planes de estudio, y para proporcionar entretenimiento educativo a los estudiantes. No existe una única forma de evaluar las herramientas digitales, sino que depende del criterio individual de cada maestro en función de factores como los trabajos realizados, la participación de los estudiantes y su desempeño.

1. 
¿Qué es una herramienta digital? Es un
instrumento digital, que se utiliza con el
fin de facilitar la realización de
actividades relacionadas con una tarea
o alguna actividad puede ser también
para fines educativos por ellos existen
barias paginas que están relacionadas
con la educación y que los maestros
utilizan.

2. 
Los maestros
actualmente están
utilizando la tecnología
como una herramienta
más en la realización de
sus planes, actividades,
tareas o como
entretenimiento para sus
alumnos, ya que con
ellas van adquiriendo
esos conocimientos que
los docentes necesitan
que sus alumnos tengan
para su mejoramiento
académico.

3. Para ser exactos no existe
una herramienta que te
diga como evaluar las
herramientas digitales o las
herramientas digitales en la
educación en realidad los
maestros son los que
evalúan la manera de
cómo trabajo sus alumnos
a lo largo ya sea de un
parcial, semestral, bimestre.

4. 
Pero existen herramientas
que utilizan los maestros
para la realización de
exámenes como
es Power Quiz Point esta
herramienta ayuda a los
docentes en la
realización de
cuestionarios que ellos
mismos realizan y que los
alumnos lo pueden
contestar en línea o sin
internet.

5. 
Para la evaluación de las herramientas
digitales no me dice cómo se pueden
evaluar pero en mi opinión y en lo que
encontré en Intel educar se puede
evaluar por medio del criterio del
docente, se pude decir que el elige de
qué forma calificar el desempeño y de
lo que utilizaran antes para la realización
de dichos trabajos.

6. 
Muchos docentes eligen
tomar diversos criterios
que ellos creen
importantes como los
diversos trabajos que se
realizaron, la manera en
la que los alumnos se
involucraron, evidencia
de lo realizado, su
desempeño, creatividad,
ética, observaciones etc.

7. 
La evaluación tiene que ver con cada
maestro y su forma de ser cada maestro
es diferente y por supuesto en el
desempeño que tuvo cada estudiante a
lo largo de los trabajos pedidos.

8. 
También se le puede pedir a los alumnos
que se evalúen entre si la llamada
cohevaluación que funciona muy bien y
que hace a sus alumnos críticos y
autocríticos motivándolos a realizar
mucho mejor sus trabajos y tengan una
gran satisfacción al terminar.

9. 
Intel educar presento este ejemplo de
como algunos docentes se basan para
evaluar o se basaran y a lo que le
tomaran importancia, aquí se presenta
lo que el docente hace antes de la
realización de pedir un trabajo y de
cómo utilizarlo para la evaluación.