El documento propone evaluar la práctica docente mediante la evaluación por competencias para mejorar la calidad de la enseñanza. Sugiere el uso del portafolio como herramienta de evaluación formativa, en el que los profesores recopilen evidencias de sus logros, fortalezas y áreas de mejora. El proceso incluiría recopilar, sistematizar y valorar la información, y tomar decisiones para mejorar la calidad docente. La evaluación serviría para reflexionar sobre la práctica y facilitar el logro de objetivos, más

1. ¿Cómo retroalimenta la evaluación por competencia los últimos mi práctica docente?<br />Los docentes siempre estamos en constante preocupación sobre la evaluación de nuestros estudiantes, pero ¿quién se ha preocupado por el desempeño de los profesores? quizá en nuestra labor escuchamos a estudiantes y padres de familia emitir juicios respecto a nuestro trabajo, esto sería una forma de evaluación de tipo informal, aunque para los profesores es la que más han tomado en cuenta.<br />Respondiendo a la pregunta anterior, en los últimos años no se ha establecido ninguna forma para evaluar la docencia de manera objetiva, está a su vez servirá para reflexionar sobre la práctica docente, por lo que no es fácil el diseño de los instrumentos de evaluación correcta donde se delimite lo que se pretende evaluar, porque no hay que olvidar que el quehacer del docente no solo se encierra en el aula.<br />Se habla mucho de la calidad educativa en los estudiantes, de igual manera deberá haber una docencia de calidad, esto significa que deberá existir coherencia entre los objetivos educativos, la metodología de enseñanza aprendizaje, las formas de evaluación y los resultados obtenidos.<br />Una propuesta de la evaluación por competencias en la práctica docente es el uso del portafolio, viene a ser un expediente donde se reúnen todas las evidencias tanto de los logros y fortalezas del trabajo docente, como de aquellos aspectos que conviene mejorar, será un herramienta para llevar a cabo una evaluación formativa de la docencia, para retroalimentar al profesor y ayudarle a reconocer sus potencialidades y los aspectos que tendría que mejorar, la información se recabara paso a paso, desde recoger la información, sistematizar la información, valorar la información, y la toma de decisiones.<br />Todos los pasos a seguir son un proceso, el ultimo es que más llama mi atención porque la toma de decisiones para mejorar la calidad docente, si este último no se llevara a cabo los anteriores no servirían de nada.<br />La evaluación será siempre para reflexionar, será entendida como un medio, no como un fin en sí misma, se trata de un proceso no solo para contar con información sobre el logro de ciertos objetivos, sino también para facilitar dicho logro, por lo que dentro de mi práctica docente el uso del portafolio será una herramienta adecuada para evaluar mi desempeño docente, de la misma manera reflexionar sobre lo que tengo que modificar con el fin de tener una calidad en la docencia<br />Porque dentro de la evaluación por competencias no solo están nuestros estudiantes sino que también los profesores, por ello será importante el diseño de más instrumento de evaluación con respecto a nuestra práctica docente.<br />