:)

1. NAVEGANDO Y BUSCANDO EN EL CHAT VOY INTERACTUANDO

2. PLAN DE SECION EDUCATIVA
NAVEGANDO Y BUSCANDO EN EL CHAT VOY INTERACTUANDO
JULIET CATHERINE PEREZ OLAYA
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
EFNASIS EN LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
IX SEMESTRE

3. NAVEGANDO Y BUSCANDO EN EL CHAT VOY INTERACTUANDO
RESUMEN
El propósito de este proyecto es ayudar a que los niños de la institución Manuel
Murillo Toro ‘’ sede la unión’’ de Utica Cundinamarca tengan la oportunidad de
explorar un enfoque diferente donde se utilice la herramienta del chat, e Internet.
Por otra parte esto nos sirve para obtener un buen desarrollo de nuestro
conocimiento en la práctica como futuros docentes, propiciando nuestra cultura en
los diferentes contextos institucionales para que faciliten el aprendizaje de
nuestros estudiantes.
Inicialmente lo que se quiere realizar no es solo brindar ayuda a los estudiantes en
el manejo de las tic en el chat, si no que ellos mismos interactúen entre sí, tenga
ayuda mutua frente a esta herramienta y principalmente una guía donde se
explique cómo manejarla.

4. INTRODUCCION
En la educación, el aprendizaje y el entendimiento por el chat, hoy en día siempre
es una tarea que al mismo tiempo que es fácil y difícil porque en el momento de
explorarlo se realiza con garantías de éxito, rompiendo con la cultura del
individualismo existente. El chat es un método de aprendizaje donde el maestro y
el estudiante son participes en la práctica de aprendizaje, haciendo de los
aspectos fundamentales la formación de los futuros maestros.
El chat en la actualidad se ha convertido en un método indispensable para la
sociedad especialmente en el entorno educativo, es por eso que es necesario
destacar esta información como un medio de conocimiento proveniente del
docente hacia el estudiante. No solo se puede decir que las ventajas que tiene el
chat en la educación y principalmente en los niños a ayudado en los procesos de
formación y utilización en el aporte de herramientas didácticas del aula y para la
retroalimentación con otros docentes o centros de información.
Debido a este plan de sesión educativo se quiere desarrollar el uso de la
importancia que tienen el chat en la educación, gracias a la creación de este, los
docentes y alumnos pueden interactuar entre ellos en la educación, como un
sentido centrado principalmente en la necesidad de la institución Manuel Murillo
Toro ‘’ sede la unión’’ Utica Cundinamarca, identificándose en los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
La decisión de recurrir al Chat ha estado condicionada por la familiarización que
los estudiantes tienen respecto a su manejo, la posibilidad de interacción
inmediata y las facilidades que ofrece para poder compartir archivos al momento, y
recogiendo nuevos conocimientos que sirven de ayuda para mejorar nuestras
diferencias en la participación que desarrollamos en el chat.

5. OBJETIVOS
Objetivo general:
 utilizar información amplia, en el momento de dar a conocer las diferentes
técnicas adaptadas a las condiciones sobre el desarrollo contextual de las
herramientas tecnológicas de la comunicación e información en el chat.
Objetivos específicos:
- Propiciar la relación y comunicación entre alumnado, tutores y supervisores
de diferentes Centros Educativos con el fin de compartir y analizar de
manera crítica y reflexiva las diferentes prácticas educativas.
- Analizar los temas y preocupaciones del análisis de los diálogos
mantenidos a través del Chat.
- Identificar las ventajas y desventajas de los procesos del uso del chat en la
educación.

6. JUSTIFICACION
En este trabajo podemos evidenciar que en la institución educativa departamental
Manuel Murillo Toro hay una gran deficiencia en la utilización de las herramientas
tecnológicas lo cual nos conlleva a generar estrategias para el buen
funcionamiento de las tic.
Nuestra labor en este proyecto desarrollado como una práctica consiste en ayudar
a nuestros estudiantes en como desenvolverse en el entorno de las tic tratando de
reflexionar sobre el mal uso de ellas en la educación, en ello se puede participar
teniendo las mismas igualdades, oportunidades y posibilidades de técnicas en la
implicación donde se desarrolla el potencial de todos como educadores
En nuestra comunidad educativa, queremos evitar que se produzca lo que se
denomina “interacción digital”, que puede ser el origen de nuevas formas de
exclusión social.

7. METODOLOGIA
La investigación realizada frente a este, principalmente esta enmarcada a los
principios y valores que interpretan las personas, frente al chat.
Metodológicamente utiliza técnicas enmarcadas a los procesos de experiencia
de los niños, esto para que así ayudarlos a que las reunión mantenida para
evaluar la experiencia al final de todo el proceso. Se realizará el proyecto titulado
“navegando y buscando en el chat voy interactuando’’ en la institución educativa
departamental Manuel Murillo Toro” que consistirá en desarrollar un proyecto en el
cual nos ayude a comprender las variables independientes de la investigación del
chat. Este será un estudio el cual nos permitirá analizar las consecuencias de la
manipulación de nuestros estudiantes frente a los procesos educativos en las
herramientas tecnológicas de la conformación y comunicación en el chat. A modo
más general, es un proyecto donde se quiere hablar de las ventajas y desventajas
que produce el chat en la vida de cada persona y principalmente la de nuestros
hijos, es por ello que de tal modo se necesita innovar a los niños para que tengan
un mejor desarrollo de sus conocimientos y lo que se realizara en la institución
Manuel Murillo Toro es llevar a cabo un trabajo de acompañamiento donde
integre las el chat en las herramientas tic.

8. ESTRATEGIAS COLABORATIVAS
 Aporte de soluciones ante situaciones concretas
 Muestras de interés y solidaridad entre los compañeros y compañeras
 La reflexión “colaborativa” e individual
 Compartir recursos
En este trabajo se realizara un proyecto titulado ‘’navegando y buscando en el
chat voy interactuando’’ en la institución educativa departamental Manuel Murillo
Toro” que consistirá en desarrollar un proyecto en el cual nos ayude a comprender
las variables independientes de la investigación de las tic. este será un estudio el
cual nos permitirá analizar las consecuencias de la manipulación de nuestros
estudiantes frente a los procesos educativos en las herramientas tecnológicas de
la información y comunicación.
Así mismo con este trabajo lo que queremos es innovar a los niños para que
tengan un mejor desarrollo de sus conocimientos y lo que se realizara en la
institución Manuel Murillo Toro, y en estese quiere llevar a cabo un trabajo de
acompañamiento donde se integren las tic.

9. TÉCNICAS DIDÁCTICAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
 Se motiva el gusto por el
aprendizaje, la responsabilidad y
el esfuerzo
 Las actividades permiten a los
alumnos buscar información para
resolver dudas
 Provee medios para transferir la
responsabilidad
 Exige que el profesor haga una
cuidadosa planeación y brinde
orientación constante a los
alumnos.
 No es recomendable los trabajos
en grupo si no se tiene
experiencia del trabajo que se
realizara

10. PRODUCTO
Los resultados obtenidos deben ser claros donde se demuestre que el alumno no
tenga dudas frente a lo dicho en el plan de sesión. El correo electrónico fue
utilizado no para aclarar dudas docentes, sino para cuestiones de gestión del
curso, tales como justificar ausencias a clases, preguntas sobre horarios,
cuestionarios etc.
POBLACION, DESCRIPCCION DE LA POBLACION, LUGAR, DIAS
Utica es un municipio de Cundinamarca (Colombia), ubicado en la Provincia del
Gualivá, a 119 km de Bogotá. La población total de es de 4.209. Fundado por los
hermanos Calixto y Anselmo Gaitán en 1803. El nombre de Utica es en recuerdo
de la antigua ciudad de África del Norte.
Este proyecto estará dirigido a niños de 3 y 5 años de edad. El sendero de la
institución está localizado en el municipio de utica en la parte rural del barrio la
unión. Esta escuelita cuenta con escenario deportivo, sala de computación,
restaurante y baños.las vías que permiten llegar a este sitio están totalmente en
piedra y tierra, o por la vía del ferrocarril.
DURACIÓN
Se proyecta la ejecución permanente de esta institución tratando de innovar a los
niños a un mejor futuro. Se espera que este proyecte este sometido a revisiones
continuas para su mejoramiento.

11. MATERIALES
 correo electrónico de profesores y alumnos
 Foro de debates de dudas del chat
 Cámara web
 Micrófono
 profesores y alumnos
 Skype, facebook etc.
 Móviles de profesores y alumnos con posibilidad de chat, mediante
WhatsApp.

12. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1
Objetivos:
 analizar la lengua usada en el chat.
 Aprender a conocer el límite de individuos con los que se puede trabajar
 trabajar en una sala creada para los grupos de clase.
 Realizar el registro del correo
electrónico para poder
desarrollar los pasos a seguir
 Descubre con tus compañeros
en qué aspectos pueden llevarse
a cabo el chat y sus individuos.
 conocer las posibilidades de los
chats y posibles destinos para
los alumnos.
 analizar la lengua usada en el
chat.
 Realiza esta actividad primero
entre dos personas, después
entre tres personas, etc., y anota
los resultados de la experiencia.
 También te recomendamos que
primero hagas la actividad tú
solo.
 Después, prueba con tus
alumnos y compara los
resultados.

13. CONCLUSIONES
El desarrollo de las actividades a realizar con nuestros estudiantes son una base
de herramientas importante, y de muy útil amplificad aceptada por una guía de
niveles que demuestren la aclaración compleja del chat frente a los alumnos y que
sirve como un complemento muy importante a las tutorías presenciales, y también
como instrumento de aclaración de dudas entre los propios alumnos.