SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 51
Descargar para leer sin conexión
• INTRODUCCIÓN
• CONCEPTOS BASICOS
• ORGANIZACIÓN DE DATOS
Profesor del curso: Ing. Celso Gonzales
• INTRODUCCIÓN
• CONCEPTOS BASICOS
• ORGANIZACIÓN DE DATOS
ESTADISTICA GENERALESTADISTICA GENERAL
INTRODUCCIONINTRODUCCION
OBJETIVOS
Comprender qué es y porqué se estudia la estadística.
Comprender los conceptos básicos de la estadística.
Explicar lo que significan estadística descriptiva y
estadística inferencial.
Diferenciar entre una variable cualitativa y cuantitativa.
¿¿QuQuéé es estades estadíística?stica?
Recolecta
Organiza
Presenta
Analiza
interpreta
¿¿Para quPara quéé sirve la estadsirve la estadíística?stica?
La Estadística se utiliza como tecnología al servicio de
las ciencias.......
TIPOS DE ESTADISTICATIPOS DE ESTADISTICA
• Estadística Descriptiva
• Estadística Inferencial
• Estadística Descriptiva
• Estadística Inferencial
RAMAS DE LA ESTADÍSTICA
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA ESTADÍSTICA INFERENCIAL
SE OCUPA DE LA COLECCIÓN
Y CLASIFICACIÓN DE
INFORMACIÓN, DE SU RESUMEN
EN CUADROS Y GRÁFICOS
ADECUADOS QUE RESUMAN
EN FORMA APROPIADA
LA INFORMACIÓN CAPTADA.
SE OCUPA DE LOS PROCESOS
DE ESTIMACIÓN, ANÁLISIS Y
PRUEBA DE HIPÓTESIS, CON
ELPROPÓSITO DE LLEGAR A
CONCLUSIONES QUE BRINDEN
UNA ADECUADA BASE
CIENTÍFICA PARA LA TOMA
DE DECISIONES TOMANDO
COMO BASE LA INFORMACIÓN
CAPTADA POR LA MUESTRA.
Pasos en un estudio estadPasos en un estudio estadíísticostico
• Plantear hipótesis sobre una población
• Decidir qué datos recoger (diseño de experimentos)
• Qué individuos pertenecerán al estudio (muestras)
• Qué datos recoger de los mismos (variables)
• Recoger los datos (muestreo)
• ¿Estratificado? ¿Sistemáticamente?
• Describir (resumir) los datos obtenidos
• Realizar una inferencia sobre la población
• Cuantificar la confianza en la inferencia
• Nivel de confianza
• Margen de error:
CONCEPTOS BCONCEPTOS BÁÁSICOSSICOS
•Población
•Muestra
•Individuo o unidad elemental
•Observación
•Variable
•Parámetro
•Estadístico
POBLACIPOBLACIÓÓN Y MUESTRAN Y MUESTRA
Población Conjunto de observaciones o datos
obtenidos de una medición, conteo o cualidad de
ciertos caracteres de los mismos.
Muestra
• Deber ser “representativo”
Unidad elementalUnidad elemental
• Todo elemento que está afectado por la
característica o factor que se desea estudiar.
• Ejemplo: Se desea hacer un estudio sobre el
ingreso familiar de Lima Metropolitana
Identifique: Población, una posible muestra, la
característica en estudio y la unidad elemental.
ObservaciObservacióónn
• Dato o registro realizado, producto de la
apreciación de una característica en una unidad
elemental.
• De una observación para el ejemplo anterior.
EJEMPLO1EJEMPLO1
Se ha hecho un estudio para determinar la preferencia
de una marca especial de detergente por parte de las
amas de casa. Entre las 50 amas de casa
entrevistadas, 30 dijeron que preferían esta marca.
a. ¿Qué constituye la muestra?.
b. ¿Qué constituye la población?.
c. ¿Cuál es la proporción, dentro de la muestra, de las
amas de casa que prefieren la marca del detergente?
VariablesVariables
Son las características que se desea apreciar de los
elementos de la población.
CLASIFICACIÓN
DE VARIABLES
CUALITATIVAS CUANTITATIVAS
DiscretoNominal Ordinal Continuo
Atributos Numérico
• Cualitativas
• Nominales: Si sus valores no se pueden ordenar
• Sexo, Grupo Sanguíneo, Religión, Nacionalidad, Fumar (Sí/No)
• Ordinales: Si sus valores se pueden ordenar
• Grado de satisfacción, Intensidad del color
• Cuantitativas o Numéricas
• Discretas: Si toma valores enteros
• Número de hijos, Número de desempleados
• Continuas: Si entre dos valores, son posibles infinitos valores
intermedios.
• Altura, ingreso mensual,
TIPOS DE VARIABLES
EJEMPLO2EJEMPLO2
Clasificar cada una de las siguientes variables:
a. Distancia diaria recorrida por cada estudiante para ir de su
casa a la universidad.
b. Tiempo que requiere un estudiante para responder a un
examen.
c. Llamadas que llegan a la central telefónica de la USB en un
día.
d. Preferencia por cierta marca de refresco.
e. Sexo de las estudiantes que toman el curso de estadística
en el semestre.
f. Número de acciones vendidas en un día en la Bolsa de
Valores.
ParParáámetrometro
Es una función de todas las observaciones de una
población ( θ)
MEDIDA USADA PARA DESCRIBIR UNA VARIABLE DE
UNA POBLACION
El parámetro resume la información contenida en las
observaciones que comprenden a una población, por lo que
su valor es único y generalmente desconocido y por tato
debe ser ESTIMADO.
ParParáámetrometro
• La media μ
• La varianza σ2
• Proporción p
N
xxx N+++
=
...21
μ
EstadEstadíístico o estimadorstico o estimador
Es una función de los valores
muestrales y que no depende de
parámetro alguno. Se
caracterizan porque pueden
tomar valores diferentes de
muestra a muestra.
),...,,(ˆ 21 nxxxf=θ
n
xxx
X n+++
=
...21
Por ejemplo, la media muestral
ORGANIZACIORGANIZACIÓÓN DE DATOSN DE DATOS
OBJETIVOS
Organizar los datos en una distribución de frecuencias
Presentar una distribución de frecuencias en un histograma,
un polígono de frecuencias y una ojiva.
Elaborar e interpretar una representación de tallo y hoja.
ORGANIZACIORGANIZACIÓÓN DE DATOSN DE DATOS
VARIABLE CUALITATIVA
• Para representar gráficamente la distribución de
frecuencias de una variable cualitativa se utilizan las
barras y los sectores circulares.
• Nota
Si trabajamos con variables nominales las categorías
pueden ser colocadas en cualquier orden. En el caso
de escala ordinal las categorías deberán ser
colocadas en orden
EJEMPLO:
En una planta embotelladora se registraron
54 accidentes y de acuerdo con la parte
del cuerpo lesionada, dedos (D), ojos (O),
brazo (B), y piernas (P); se registraron los
datos (cuadro 1). Se pide organizar los
datos.
DDOBPB
POBDDD
BPDDPD
PDDPBP
BODBBD
DBOBBO
PDODPD
ODPDDD
BBPBDD
CUADRO 1:
54Total
11PIERNA
7OJO
22DEDOS
14BRAZOS
NÚMERO DE
ACCIDENTES
PARTE
LESIONADA
PiernaOjosDedosBrazo
20
10
0
Parte Lesionada
Númerodeaccidentes
Accidentes ocurridos en la
planta según la parte lesionada
Fuente: Elaborado por el Departamento de Personal.
Julio del 2005
BRAZO (14, 25.9%)
PIERNA (11, 20.4%)
OJO ( 7, 13.0%)
DEDO (22, 40.7%)
ACCIDENTES OCURRIDOS EN LA
PLANTA SEGÚN LA PARTE LESIONADA
Si además de registrar la parte lesionada se
registra el sexo de los trabajadores se podría
tener un gráfico de este tipo.
PODB
15
10
5
0
LESION
Númerodetrabajadores
Hombre
Mujer
el tipo de lesión y sexo
Registro de accidentes según
Fuente: Departamento Médico
Julio del 2005
ORGANIZACIORGANIZACIÓÓN DE DATOSN DE DATOS
VARIABLE CUANTITATIVA
DISCRETA
Variable Cuantitativa DiscretaVariable Cuantitativa Discreta
(Pocos valores diferentes de la variable)(Pocos valores diferentes de la variable)
(fn/n)x100fnXn
………
1n
(f2/n)x100f2X2
(f1/n)x100f1X1
PorcentajeFrecuenciaVariable
• Ejemplo
Construir la distribución de frecuencias del número de
trabajadores que se ausentaron en 20 días laborales:
42133
23123
02323
14212
0.10x100=10%24
0.30x100=30%63
0.35x100=35%72
100%20
0.20x100=20%41
0.05x100=5%10
PorcentajesN° de díasAusencias de
Trabajadores
43210
7
6
5
4
3
2
1
0
Número de Ausencias por día
Númerodetrajadores
trabajadores que sea ausentaron por día.
Distribución de Frecuencia del número de
Número de hijos
419 27,8 27,8
255 16,9 44,7
375 24,9 69,5
215 14,2 83,8
127 8,4 92,2
54 3,6 95,8
24 1,6 97,3
23 1,5 98,9
17 1,1 100,0
1509 100,0
0
1
2
3
4
5
6
7
Ocho+
Total
Frec.
Porcent.
(válido)
Porcent.
acum.
Tablas de frecuencias:Tablas de frecuencias: EjemploEjemplo
• ¿Cuántos individuos tienen menos
de 2 hijos?
• 674 individuos
• ¿Qué porcentaje de individuos
tiene 6 hijos o menos?
• 97,3%
• ¿Qué cantidad de hijos es tal que
al menos el 50% de la población
tiene una cantidad inferior o igual?
• 2 hijos
≥50%
MEDIDAS DE VARIABILIDADMEDIDAS DE VARIABILIDAD
•Rango
•Rango intercuartil
•Variancia
•Desviación estándar
•Coeficiente de variabilidad
ORGANIZACIORGANIZACIÓÓN DE DATOSN DE DATOS
VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA
En la oficina de un diario, el tiempo que se tardan en
imprimir la primera plana fue registrado durante 50 días. A
continuación se transcriben los datos, aproximados a
décimas de minuto:
22,721,620,921,124,323,820,723,824,219,7
23,922,823,919,824,124,219,923,121,521,3
21,824,224,119,525,025,119,023,620,323,7
19,523,522,920,923.323,821,222,520,725,3
20,122,822,225,020,920,722,021,922,820,8
a. Construya con los datos una tabla de distribución de
frecuencia, usando la regla de sturges.
b. Construya un polígono de frecuencias.
c. Construya una ojiva.
d. Por medio de la ojiva estime que porcentaje de las veces
la primera plana del periódico puede imprimirse en
menos de 24 minutos.
PROCEDIMIENTO
• Calcular el rango (R) o recorrido, el cual se define de
la siguiente manera:
R = Obs. máxima – Obs. Mínima
R = 25.3 - 19.0 = 6.3
• Determine el número de intervalos (k)
K = 1 + 3.3 log (n) (Fórmula de Sturges)
K = 1 + 3.3 log (50) = 6.607 = 7 (entero)
(Redondeo simple)
• Elabore la tabla de frecuencia según la información anterior
donde:
fi= Frecuencia absoluta
Fi= Frecuencia acumulada absoluta
fri= Frecuencia relativa=fi/n
Fri= Frecuencia acumulada relativa
nf
k
i
i∑=
=
1
1
1
∑=
=
k
i
ifr ∑=
=
i
j
ji fF
1
nFfrFr i
i
j
ji /
1
== ∑=
2
ii
i
LSLI
X
+
=′Marca de clase
Determinar del tamaDeterminar del tamañño del intervalo TICo del intervalo TIC
(Redondeado por exceso)(Redondeado por exceso)
Se redondeaSe redondea sugsugúúnn el nel núúmero demero de
decimales que se tiene en la muestradecimales que se tiene en la muestra
9.0
7
3.6
==
=
TIC
K
R
TIC
1.00
0.92
0.64
0.50
0.40
0.22
0.10
Fri
150
24.85500.084[24.4-25.3]
23.95460.2814[23.5-24.4>
23.05320.147[22.6-23.5>
22.15250.105[21.7-22.6>
21.25200.189[20.8-21.7>
20.35110.126[19.9-20.8>
19.4550.105[19.0-19.9>
X’iFifrifiTiempo (minutos)
Distribución de frecuencias del tiempo que tardan en
imprimir la primera plana de un diario
• Gráficos para datos cuantitativos Agrupados en
intervalos de clase
• HISTOGRAMA DE FRECUENCIA
• POLIGONO DE FRECUENCIA
• OJIVA
• Gráfico de Tallos y hojas
• Gráfico para datos cuantitativos seriados en el tiempo
HISTOGRAMA DE FRECUENCIA
Tiempo
Númerodedías
25.324.423.522.621.720.819.919.0
14
12
10
8
6
4
2
0
Distribución del tiempo que se tardan en imprimir la primera plana del diario
POLIGONO DE FRECUENCIAS
Tiempo
Númerodedías
24.8523.9523.0522.1521.2520.3519.45
14
12
10
8
6
4
2
0
Distribución del tiempo que se tardan en imprimir la primera plana del diario
POLIGONO
OJIVA
0
10
20
30
40
50
60
19 19.9 20.8 21.7 22.6 23.5 24.4 25.3
Tiempo(en minutos)
N°Acumuladodedias
OJIVA
Para evaluar la viabilidad de un proyecto de
reforestación de una zona sometidas a estrés turístico,
para el que se ha solicitado una subvención publica, se
analizó la composición en mg/cm3 de desechos
orgánicos del territorio. Los datos obtenidos fueron:
25.820.718.615.111.9
23.220.418.415.111.1
22.520.318.214.410.8
22.220.316.914.310.8
21.420.315.9149.4
2119.715.812.99.2
20.818.815.312.98.2
Composición (mg/cm3)
EJERCICIO
A. Construir la tabla de frecuencias y representar la
información gráficamente.
B. A partir de la tabla de frecuencias interprete: f3 y 1-Fr2
C. Entre qué niveles de composición se encuentra
aproximadamente el 51,4% de las observaciones con
menores niveles registrados?.
10.05714286352[23.6 - 26.2>
0.942857140.285714293310[20.2 - 23.2>
0.657142860.14285714235[17.2 - 20.2>
0.514285710.22857143188[14.2 - 17.2>
0.285714290.11428571104[11.2 - 14.2>
0.171428570.1714285766[8.2 - 11.2>
FrifriFi
Número de
observacionesComposición
Para los artículos anteriores se tienen las siguientes
distribuciones de los precios (en dólares) en la primera
semana de agosto y en la primera semana de setiembre
del 2005.
0379
1476
2673
4470
6267
4164
3061
SETIEMBREAGOSTOPUNTOS MEDIOS
CANTIDAD DE ARTICULOS
EJERCICIO
a) Grafique las dos distribuciones anteriores en un sólo
gráfico donde se aprecien el comportamiento de las
mismas y calcule el promedio y la desviación estándar
de la distribución de agosto
b) Realice un comentario según lo observado en el
gráfico anterior
Stem-and-Leaf Display: Tiempo
Stem-and-leaf of Tiempo N = 50
Leaf Unit = 0.10
1 19 0
6 19 55789
8 20 13
15 20 7778999
18 21 123
22 21 5689
24 22 02
(6) 22 578889
20 23 13
18 23 56788899
10 24 112223
4 24
4 25 0013
DIAGRAMA DE TALLOS Y HOJAS
Los datos tienen un
decimal
tallo hojas
Terminación de dígitos del 0 al 4
Terminación de dígitos del 5 al 9
15 datos menores e
iguales que 20.9
6 datos entre 22.5 y
22.9 y uno de ellos
es la mediana
10 datos mayores e
iguales que 24.1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guía métodos estadísticos.
Guía métodos estadísticos.Guía métodos estadísticos.
Guía métodos estadísticos.Lenin Goursa
 
50ejerciciodeestadistica docx1-120121174706-phpapp01
50ejerciciodeestadistica docx1-120121174706-phpapp0150ejerciciodeestadistica docx1-120121174706-phpapp01
50ejerciciodeestadistica docx1-120121174706-phpapp01Alex Figueroa Ramos
 
50 ejercicio de estadistica.docx1
50 ejercicio de estadistica.docx150 ejercicio de estadistica.docx1
50 ejercicio de estadistica.docx1Juan Zaruma
 
control estadistico de procesos-prueba de hipotesis
control estadistico de procesos-prueba de hipotesiscontrol estadistico de procesos-prueba de hipotesis
control estadistico de procesos-prueba de hipotesisSonia Ynés Huaripaucar G
 
Metodos de muestreo, ejercicios y su procedimiento (1)
Metodos de muestreo, ejercicios y su procedimiento (1)Metodos de muestreo, ejercicios y su procedimiento (1)
Metodos de muestreo, ejercicios y su procedimiento (1)Luz Hernández
 
Estadistica ii correlacion y regresion
Estadistica ii    correlacion y regresionEstadistica ii    correlacion y regresion
Estadistica ii correlacion y regresionEdgar Sanchez
 
Problemas resueltos de distribución muestral
Problemas resueltos de distribución muestralProblemas resueltos de distribución muestral
Problemas resueltos de distribución muestralasrodriguez75
 

La actualidad más candente (20)

Guía métodos estadísticos.
Guía métodos estadísticos.Guía métodos estadísticos.
Guía métodos estadísticos.
 
Regresion lineal multiple
Regresion lineal multipleRegresion lineal multiple
Regresion lineal multiple
 
Distribucion Binomial
Distribucion BinomialDistribucion Binomial
Distribucion Binomial
 
50ejerciciodeestadistica docx1-120121174706-phpapp01
50ejerciciodeestadistica docx1-120121174706-phpapp0150ejerciciodeestadistica docx1-120121174706-phpapp01
50ejerciciodeestadistica docx1-120121174706-phpapp01
 
EstadíStica Inferencial
EstadíStica InferencialEstadíStica Inferencial
EstadíStica Inferencial
 
50 ejercicio de estadistica.docx1
50 ejercicio de estadistica.docx150 ejercicio de estadistica.docx1
50 ejercicio de estadistica.docx1
 
Pruebas de Bondad de Ajuste. Independencia y Homogenidad. Est ind clase10
Pruebas de Bondad de Ajuste. Independencia y Homogenidad. Est ind clase10Pruebas de Bondad de Ajuste. Independencia y Homogenidad. Est ind clase10
Pruebas de Bondad de Ajuste. Independencia y Homogenidad. Est ind clase10
 
Análisis de Correlacion Lineal
Análisis de Correlacion LinealAnálisis de Correlacion Lineal
Análisis de Correlacion Lineal
 
Actividad (a)
Actividad (a)Actividad (a)
Actividad (a)
 
Pruebas de bondad de ajuste
Pruebas de bondad de ajustePruebas de bondad de ajuste
Pruebas de bondad de ajuste
 
Estadística curso completo2
Estadística curso completo2Estadística curso completo2
Estadística curso completo2
 
Estadistica practic
Estadistica practicEstadistica practic
Estadistica practic
 
Prueba de hipotesis
Prueba de hipotesisPrueba de hipotesis
Prueba de hipotesis
 
control estadistico de procesos-prueba de hipotesis
control estadistico de procesos-prueba de hipotesiscontrol estadistico de procesos-prueba de hipotesis
control estadistico de procesos-prueba de hipotesis
 
Distribucion hipergeometrica
Distribucion hipergeometricaDistribucion hipergeometrica
Distribucion hipergeometrica
 
Metodos de muestreo, ejercicios y su procedimiento (1)
Metodos de muestreo, ejercicios y su procedimiento (1)Metodos de muestreo, ejercicios y su procedimiento (1)
Metodos de muestreo, ejercicios y su procedimiento (1)
 
Calculo del tamaño de muestra
Calculo del tamaño de muestraCalculo del tamaño de muestra
Calculo del tamaño de muestra
 
Estadistica ii correlacion y regresion
Estadistica ii    correlacion y regresionEstadistica ii    correlacion y regresion
Estadistica ii correlacion y regresion
 
Prueba de Hipotesis para Muestras Pequeñas Est ind clase03
Prueba de Hipotesis para Muestras Pequeñas Est ind clase03Prueba de Hipotesis para Muestras Pequeñas Est ind clase03
Prueba de Hipotesis para Muestras Pequeñas Est ind clase03
 
Problemas resueltos de distribución muestral
Problemas resueltos de distribución muestralProblemas resueltos de distribución muestral
Problemas resueltos de distribución muestral
 

Similar a Unidad 1 Estadistica Basica

Similar a Unidad 1 Estadistica Basica (20)

Unidad1
Unidad1Unidad1
Unidad1
 
Unidad1
Unidad1Unidad1
Unidad1
 
01 presentacion de datos u ap
01 presentacion de datos u ap01 presentacion de datos u ap
01 presentacion de datos u ap
 
Presentación trabajo final
Presentación trabajo finalPresentación trabajo final
Presentación trabajo final
 
Teoria Estadística Descriptiva.ppt
Teoria Estadística Descriptiva.pptTeoria Estadística Descriptiva.ppt
Teoria Estadística Descriptiva.ppt
 
Estadistica gral
Estadistica gralEstadistica gral
Estadistica gral
 
métodos gréficos
métodos gréficosmétodos gréficos
métodos gréficos
 
Muestreo diana
Muestreo dianaMuestreo diana
Muestreo diana
 
Muestreo diana
Muestreo dianaMuestreo diana
Muestreo diana
 
Probabilidad y Estadistica (primera parte).ppt
Probabilidad y Estadistica (primera parte).pptProbabilidad y Estadistica (primera parte).ppt
Probabilidad y Estadistica (primera parte).ppt
 
Definiciones y organización .ppt
Definiciones y organización .pptDefiniciones y organización .ppt
Definiciones y organización .ppt
 
Estadidtica descriptiva graficos_exploratorios
Estadidtica descriptiva graficos_exploratoriosEstadidtica descriptiva graficos_exploratorios
Estadidtica descriptiva graficos_exploratorios
 
Presentación estadística
Presentación estadísticaPresentación estadística
Presentación estadística
 
Estadidtica descriptiva graficos
Estadidtica descriptiva graficos Estadidtica descriptiva graficos
Estadidtica descriptiva graficos
 
Presentación estadística
Presentación estadísticaPresentación estadística
Presentación estadística
 
2 estadistic
2 estadistic2 estadistic
2 estadistic
 
Clase i estadistica
Clase i estadisticaClase i estadistica
Clase i estadistica
 
Estadistica y probabilidad
Estadistica y probabilidadEstadistica y probabilidad
Estadistica y probabilidad
 
Libro_estadistica-aplicada a la ingenieria civil y otras ramas.pdf
Libro_estadistica-aplicada a la ingenieria civil y otras ramas.pdfLibro_estadistica-aplicada a la ingenieria civil y otras ramas.pdf
Libro_estadistica-aplicada a la ingenieria civil y otras ramas.pdf
 
Estad Gener I
Estad Gener IEstad Gener I
Estad Gener I
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 

Unidad 1 Estadistica Basica

  • 1. • INTRODUCCIÓN • CONCEPTOS BASICOS • ORGANIZACIÓN DE DATOS Profesor del curso: Ing. Celso Gonzales • INTRODUCCIÓN • CONCEPTOS BASICOS • ORGANIZACIÓN DE DATOS ESTADISTICA GENERALESTADISTICA GENERAL
  • 2. INTRODUCCIONINTRODUCCION OBJETIVOS Comprender qué es y porqué se estudia la estadística. Comprender los conceptos básicos de la estadística. Explicar lo que significan estadística descriptiva y estadística inferencial. Diferenciar entre una variable cualitativa y cuantitativa.
  • 3. ¿¿QuQuéé es estades estadíística?stica? Recolecta Organiza Presenta Analiza interpreta
  • 4. ¿¿Para quPara quéé sirve la estadsirve la estadíística?stica? La Estadística se utiliza como tecnología al servicio de las ciencias.......
  • 5. TIPOS DE ESTADISTICATIPOS DE ESTADISTICA • Estadística Descriptiva • Estadística Inferencial • Estadística Descriptiva • Estadística Inferencial
  • 6. RAMAS DE LA ESTADÍSTICA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA ESTADÍSTICA INFERENCIAL SE OCUPA DE LA COLECCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE INFORMACIÓN, DE SU RESUMEN EN CUADROS Y GRÁFICOS ADECUADOS QUE RESUMAN EN FORMA APROPIADA LA INFORMACIÓN CAPTADA. SE OCUPA DE LOS PROCESOS DE ESTIMACIÓN, ANÁLISIS Y PRUEBA DE HIPÓTESIS, CON ELPROPÓSITO DE LLEGAR A CONCLUSIONES QUE BRINDEN UNA ADECUADA BASE CIENTÍFICA PARA LA TOMA DE DECISIONES TOMANDO COMO BASE LA INFORMACIÓN CAPTADA POR LA MUESTRA.
  • 7.
  • 8. Pasos en un estudio estadPasos en un estudio estadíísticostico • Plantear hipótesis sobre una población • Decidir qué datos recoger (diseño de experimentos) • Qué individuos pertenecerán al estudio (muestras) • Qué datos recoger de los mismos (variables) • Recoger los datos (muestreo) • ¿Estratificado? ¿Sistemáticamente? • Describir (resumir) los datos obtenidos • Realizar una inferencia sobre la población • Cuantificar la confianza en la inferencia • Nivel de confianza • Margen de error:
  • 9. CONCEPTOS BCONCEPTOS BÁÁSICOSSICOS •Población •Muestra •Individuo o unidad elemental •Observación •Variable •Parámetro •Estadístico
  • 10. POBLACIPOBLACIÓÓN Y MUESTRAN Y MUESTRA Población Conjunto de observaciones o datos obtenidos de una medición, conteo o cualidad de ciertos caracteres de los mismos. Muestra • Deber ser “representativo”
  • 11. Unidad elementalUnidad elemental • Todo elemento que está afectado por la característica o factor que se desea estudiar. • Ejemplo: Se desea hacer un estudio sobre el ingreso familiar de Lima Metropolitana Identifique: Población, una posible muestra, la característica en estudio y la unidad elemental.
  • 12. ObservaciObservacióónn • Dato o registro realizado, producto de la apreciación de una característica en una unidad elemental. • De una observación para el ejemplo anterior.
  • 13. EJEMPLO1EJEMPLO1 Se ha hecho un estudio para determinar la preferencia de una marca especial de detergente por parte de las amas de casa. Entre las 50 amas de casa entrevistadas, 30 dijeron que preferían esta marca. a. ¿Qué constituye la muestra?. b. ¿Qué constituye la población?. c. ¿Cuál es la proporción, dentro de la muestra, de las amas de casa que prefieren la marca del detergente?
  • 14. VariablesVariables Son las características que se desea apreciar de los elementos de la población. CLASIFICACIÓN DE VARIABLES CUALITATIVAS CUANTITATIVAS DiscretoNominal Ordinal Continuo Atributos Numérico
  • 15. • Cualitativas • Nominales: Si sus valores no se pueden ordenar • Sexo, Grupo Sanguíneo, Religión, Nacionalidad, Fumar (Sí/No) • Ordinales: Si sus valores se pueden ordenar • Grado de satisfacción, Intensidad del color • Cuantitativas o Numéricas • Discretas: Si toma valores enteros • Número de hijos, Número de desempleados • Continuas: Si entre dos valores, son posibles infinitos valores intermedios. • Altura, ingreso mensual, TIPOS DE VARIABLES
  • 16. EJEMPLO2EJEMPLO2 Clasificar cada una de las siguientes variables: a. Distancia diaria recorrida por cada estudiante para ir de su casa a la universidad. b. Tiempo que requiere un estudiante para responder a un examen. c. Llamadas que llegan a la central telefónica de la USB en un día. d. Preferencia por cierta marca de refresco. e. Sexo de las estudiantes que toman el curso de estadística en el semestre. f. Número de acciones vendidas en un día en la Bolsa de Valores.
  • 17. ParParáámetrometro Es una función de todas las observaciones de una población ( θ) MEDIDA USADA PARA DESCRIBIR UNA VARIABLE DE UNA POBLACION El parámetro resume la información contenida en las observaciones que comprenden a una población, por lo que su valor es único y generalmente desconocido y por tato debe ser ESTIMADO.
  • 18. ParParáámetrometro • La media μ • La varianza σ2 • Proporción p N xxx N+++ = ...21 μ
  • 19. EstadEstadíístico o estimadorstico o estimador Es una función de los valores muestrales y que no depende de parámetro alguno. Se caracterizan porque pueden tomar valores diferentes de muestra a muestra. ),...,,(ˆ 21 nxxxf=θ n xxx X n+++ = ...21 Por ejemplo, la media muestral
  • 20. ORGANIZACIORGANIZACIÓÓN DE DATOSN DE DATOS OBJETIVOS Organizar los datos en una distribución de frecuencias Presentar una distribución de frecuencias en un histograma, un polígono de frecuencias y una ojiva. Elaborar e interpretar una representación de tallo y hoja.
  • 21. ORGANIZACIORGANIZACIÓÓN DE DATOSN DE DATOS VARIABLE CUALITATIVA
  • 22. • Para representar gráficamente la distribución de frecuencias de una variable cualitativa se utilizan las barras y los sectores circulares. • Nota Si trabajamos con variables nominales las categorías pueden ser colocadas en cualquier orden. En el caso de escala ordinal las categorías deberán ser colocadas en orden
  • 23. EJEMPLO: En una planta embotelladora se registraron 54 accidentes y de acuerdo con la parte del cuerpo lesionada, dedos (D), ojos (O), brazo (B), y piernas (P); se registraron los datos (cuadro 1). Se pide organizar los datos.
  • 26. PiernaOjosDedosBrazo 20 10 0 Parte Lesionada Númerodeaccidentes Accidentes ocurridos en la planta según la parte lesionada Fuente: Elaborado por el Departamento de Personal. Julio del 2005
  • 27. BRAZO (14, 25.9%) PIERNA (11, 20.4%) OJO ( 7, 13.0%) DEDO (22, 40.7%) ACCIDENTES OCURRIDOS EN LA PLANTA SEGÚN LA PARTE LESIONADA
  • 28. Si además de registrar la parte lesionada se registra el sexo de los trabajadores se podría tener un gráfico de este tipo. PODB 15 10 5 0 LESION Númerodetrabajadores Hombre Mujer el tipo de lesión y sexo Registro de accidentes según Fuente: Departamento Médico Julio del 2005
  • 29. ORGANIZACIORGANIZACIÓÓN DE DATOSN DE DATOS VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA
  • 30. Variable Cuantitativa DiscretaVariable Cuantitativa Discreta (Pocos valores diferentes de la variable)(Pocos valores diferentes de la variable) (fn/n)x100fnXn ……… 1n (f2/n)x100f2X2 (f1/n)x100f1X1 PorcentajeFrecuenciaVariable
  • 31. • Ejemplo Construir la distribución de frecuencias del número de trabajadores que se ausentaron en 20 días laborales: 42133 23123 02323 14212
  • 33. 43210 7 6 5 4 3 2 1 0 Número de Ausencias por día Númerodetrajadores trabajadores que sea ausentaron por día. Distribución de Frecuencia del número de
  • 34. Número de hijos 419 27,8 27,8 255 16,9 44,7 375 24,9 69,5 215 14,2 83,8 127 8,4 92,2 54 3,6 95,8 24 1,6 97,3 23 1,5 98,9 17 1,1 100,0 1509 100,0 0 1 2 3 4 5 6 7 Ocho+ Total Frec. Porcent. (válido) Porcent. acum. Tablas de frecuencias:Tablas de frecuencias: EjemploEjemplo • ¿Cuántos individuos tienen menos de 2 hijos? • 674 individuos • ¿Qué porcentaje de individuos tiene 6 hijos o menos? • 97,3% • ¿Qué cantidad de hijos es tal que al menos el 50% de la población tiene una cantidad inferior o igual? • 2 hijos ≥50%
  • 35. MEDIDAS DE VARIABILIDADMEDIDAS DE VARIABILIDAD •Rango •Rango intercuartil •Variancia •Desviación estándar •Coeficiente de variabilidad
  • 36. ORGANIZACIORGANIZACIÓÓN DE DATOSN DE DATOS VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA
  • 37. En la oficina de un diario, el tiempo que se tardan en imprimir la primera plana fue registrado durante 50 días. A continuación se transcriben los datos, aproximados a décimas de minuto: 22,721,620,921,124,323,820,723,824,219,7 23,922,823,919,824,124,219,923,121,521,3 21,824,224,119,525,025,119,023,620,323,7 19,523,522,920,923.323,821,222,520,725,3 20,122,822,225,020,920,722,021,922,820,8
  • 38. a. Construya con los datos una tabla de distribución de frecuencia, usando la regla de sturges. b. Construya un polígono de frecuencias. c. Construya una ojiva. d. Por medio de la ojiva estime que porcentaje de las veces la primera plana del periódico puede imprimirse en menos de 24 minutos.
  • 39. PROCEDIMIENTO • Calcular el rango (R) o recorrido, el cual se define de la siguiente manera: R = Obs. máxima – Obs. Mínima R = 25.3 - 19.0 = 6.3 • Determine el número de intervalos (k) K = 1 + 3.3 log (n) (Fórmula de Sturges) K = 1 + 3.3 log (50) = 6.607 = 7 (entero) (Redondeo simple)
  • 40. • Elabore la tabla de frecuencia según la información anterior donde: fi= Frecuencia absoluta Fi= Frecuencia acumulada absoluta fri= Frecuencia relativa=fi/n Fri= Frecuencia acumulada relativa nf k i i∑= = 1 1 1 ∑= = k i ifr ∑= = i j ji fF 1 nFfrFr i i j ji / 1 == ∑= 2 ii i LSLI X + =′Marca de clase Determinar del tamaDeterminar del tamañño del intervalo TICo del intervalo TIC (Redondeado por exceso)(Redondeado por exceso) Se redondeaSe redondea sugsugúúnn el nel núúmero demero de decimales que se tiene en la muestradecimales que se tiene en la muestra 9.0 7 3.6 == = TIC K R TIC
  • 42. • Gráficos para datos cuantitativos Agrupados en intervalos de clase • HISTOGRAMA DE FRECUENCIA • POLIGONO DE FRECUENCIA • OJIVA • Gráfico de Tallos y hojas • Gráfico para datos cuantitativos seriados en el tiempo
  • 44. POLIGONO DE FRECUENCIAS Tiempo Númerodedías 24.8523.9523.0522.1521.2520.3519.45 14 12 10 8 6 4 2 0 Distribución del tiempo que se tardan en imprimir la primera plana del diario POLIGONO
  • 45. OJIVA 0 10 20 30 40 50 60 19 19.9 20.8 21.7 22.6 23.5 24.4 25.3 Tiempo(en minutos) N°Acumuladodedias OJIVA
  • 46. Para evaluar la viabilidad de un proyecto de reforestación de una zona sometidas a estrés turístico, para el que se ha solicitado una subvención publica, se analizó la composición en mg/cm3 de desechos orgánicos del territorio. Los datos obtenidos fueron: 25.820.718.615.111.9 23.220.418.415.111.1 22.520.318.214.410.8 22.220.316.914.310.8 21.420.315.9149.4 2119.715.812.99.2 20.818.815.312.98.2 Composición (mg/cm3) EJERCICIO
  • 47. A. Construir la tabla de frecuencias y representar la información gráficamente. B. A partir de la tabla de frecuencias interprete: f3 y 1-Fr2 C. Entre qué niveles de composición se encuentra aproximadamente el 51,4% de las observaciones con menores niveles registrados?.
  • 48. 10.05714286352[23.6 - 26.2> 0.942857140.285714293310[20.2 - 23.2> 0.657142860.14285714235[17.2 - 20.2> 0.514285710.22857143188[14.2 - 17.2> 0.285714290.11428571104[11.2 - 14.2> 0.171428570.1714285766[8.2 - 11.2> FrifriFi Número de observacionesComposición
  • 49. Para los artículos anteriores se tienen las siguientes distribuciones de los precios (en dólares) en la primera semana de agosto y en la primera semana de setiembre del 2005. 0379 1476 2673 4470 6267 4164 3061 SETIEMBREAGOSTOPUNTOS MEDIOS CANTIDAD DE ARTICULOS EJERCICIO
  • 50. a) Grafique las dos distribuciones anteriores en un sólo gráfico donde se aprecien el comportamiento de las mismas y calcule el promedio y la desviación estándar de la distribución de agosto b) Realice un comentario según lo observado en el gráfico anterior
  • 51. Stem-and-Leaf Display: Tiempo Stem-and-leaf of Tiempo N = 50 Leaf Unit = 0.10 1 19 0 6 19 55789 8 20 13 15 20 7778999 18 21 123 22 21 5689 24 22 02 (6) 22 578889 20 23 13 18 23 56788899 10 24 112223 4 24 4 25 0013 DIAGRAMA DE TALLOS Y HOJAS Los datos tienen un decimal tallo hojas Terminación de dígitos del 0 al 4 Terminación de dígitos del 5 al 9 15 datos menores e iguales que 20.9 6 datos entre 22.5 y 22.9 y uno de ellos es la mediana 10 datos mayores e iguales que 24.1