Guia 4

MISSIONARIES OF THE DIVINE REDEMPTION FOUNDATION SAN FELIPE NERI - FUMDIR
PROGRAME: TECHNICAL ENGLISH
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Elaborado por: Brian Vargas y Elvis Torres.
“To educate a man in mind and not in morals is to educate a menace to society.”
Theodore Roosevelt.
N.C.L. 24020150101 – Comprender textos breves y sencillos en inglés técnico.
Nombre de la unidad No.: 4 – Guía 4 -
Places
Resultado de aprendizaje: Encontrar vocabulario y
expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos,
páginas web, etc.
Instrumento : Guía 4 –
Places
Horas presenciales:
6 horas
Horas virtuales: 2
horas
Clase No. 4:
Gramática:
Comparatives / WH
questions / Subject
pronouns / Object
pronouns / present
progresive.
Fecha: ____/_____ /
_____
Entregar: ____ / ____
/ ____
1. INTRODUCCION
1.1 El propósito de esta unidad es mostrar la importancia de las preposiciones de lugar en inglés, En ingles se utiliza
cada preposición de acuerdo al acontecimiento que pueda presentarse, por ejemplo, existen proposiciones de
tiempo, de lugar, de movimiento, etc.
Podemos indicar que las preposiciones son conectores que sirven para enlazar elementos sintácticos que cumplen
distintas funciones, principalmente, un sustantivo o equivalente, con el que forma un complemento de otro sustantivo,
o de un verbo, She is at work, I´m go to home, the ball is under the table, etc.
También puede decirse que es la palabra que relaciona un nombre o un pronombre con otra palabra de la que es
complemento. Por su forma, las preposiciones pueden ser propias e impropias. Las preposiciones propias están
constituidas por una sola palabra, son: of, in, at, on, from, to, under, off, down, out, into, for, etc..
Las preposiciones impropias son adjetivos, adverbios y participios que funcionan como preposiciones. Ejemplo: In front
of, Next to, On top of, Out of, etc.
Los valores y usos de las preposiciones son: movimiento, lugar y tiempo en que sucede algo, proximidad en el espacio o
tiempo, modo, distribución, precio, situación, costumbre.
2. OBJETIVO GENERAL
2.1.Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductorio, uso de las proposiciones de
lugar, aplicarlas de manera correcta según cada situación cotidiana.
3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
3.1.Realizar una investigación sobre las preposiciones de lugar.
3.2.Realizar una exposición sobre las preposiciones de lugar en máximo grupos de 5 personas.
4. PALABRAS CLAVES

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4.1.of, in, at, on, from, to, under, off, down, out, into, for, In front of, Next to, On top of, Out of.
5. MARCO TEORICO - MATERIAL DE LECTURA Y ANÁLISIS
 TEMA 1: Preposiciones De Lugar / Prepositions Of Place.
Las preposiciones de lugar en inglés son palabras de ubicación, cuya función es definir la posición espacial de un
objeto respecto a otro, por ejemplo:
PREPOSITIONS OF PLACE. FIGURA 1
 Una preposición de lugar muestra la
ubicación o posición de algo relacionado
con otra cosa. Cuando una preposición
contiene más de una palabra, se conoce
como locución preposicional y las
locuciones preposicionales actúan como
una preposición compuesta de varios
términos, en lugar de uno solo.
 Ejemplos: The children left their books on
the table/ Los niños dejaron sus libros sobre
la mesa.
 My parents are at work / Mis padres están
en el trabajo
 The children were playing inside the house /
Los chicos estaban jugando dentro de la
casa.
 It is freezing! The temperature is below zero
/ ¡Está helando! La temperatura está bajo
cero.
 TEMA 2: Tipos De Preposiciones.
Los tipos de preposiciones son:
 Movimiento.
 Lugar.
 Tiempo.

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Ejemplo 1: Preposiciones de movimiento.
MOVEMENT MOVIMIENTO
about por (alguna parte)
along a lo largo de
(a)round alrededor de
(away) from lejos de, distante de
back from de regreso de
between entre (dos objetos o personas)
by en, por medio de
down hacia abajo
in(to) en, dentro de
off a cierta distancia de
on(to) en, sobre, a
out of fuera de
over por encima, durante, al otro lado
to a, hacia
under debajo de
up arriba

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Ejemplo 2: Preposiciones de lugar.
PLACE OR POSITION LUGAR O POSICIÓN
about sobre, acerca de
above por encima de, más arriba de
(a)round alrededor
at en
before antes de
behind detrás de
below debajo de
beside al lado de
between entre (2 cosas o personas)
in en, dentro de
in front of delante de, ante
inside of (US) dentro de
near cerca de
next to al lado de, junto a
off de, separado de
on sobre

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 TEMA 3: Preposiciones De Tiempo.
TIME TIEMPO
after después de
before antes de
by para (fecha)
during durante
on el ... (día, fecha)
since desde
to hasta
until / till Hasta
for para
Of de
With con
Without sin
6. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
6.1.Construcción de frases en modo afirmativo, negativo e interrogativo con los diferentes tipos de preposiciones.
6.2.Reconocimiento y asociación de las preposiciones de lugar, tiempo y movimiento.
6.3.En grupos máximo de cinco (5) personas hacer una investigación y presentación sobre las preposiciones.
6.4.Desarrollar las actividades virtuales para la semana 4 y 5.
7. APOYO A LA PERSONA DIVERSAMENTE HABIL

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FIGURA 5 - Seña de INGLES
Figura 2.
Links de Videos y Material Didáctico Relacionados
 Preposiciones de Lugar en Lenguaje De Señas.

 https://www.youtube.com/watch?v=fngfinKiin8
Preposiciones de Tiempo en Lenguaje de señas.
 https://www.youtube.com/watch?v=eENGoEV-GwM
Preposiciones de Ubicación en lenguaje de señas.
 https://www.youtube.com/watch?v=pN8wnVDdMwk
Vocabulario y oraciones cortas en lengua de señas.
 https://www.youtube.com/watch?v=1G8PDSCIxWk&index
=1&list=PLu62H3EFBS2BMy0tBEaaJe6z17zsbO7jw
 https://www.youtube.com/watch?v=1G8PDSCIxWk&list=PL
u62H3EFBS2BMy0tBEaaJe6z17zsbO7jw&index=1
8. EVIDENCIAS REQUERIDAS
Producto Entregable:
1. Mapa conceptual.
2. Tabla de valores.
3. Cartelera.
4. Actividad virtual.
Forma de entrega: Todos los productos.
Aspectos a evaluar:
1. Capacidad de consulta y análisis de resultados.
2. Responsabilidad en la entrega de las evidencias.
3. Estructuración y calidad del trabajo con base en los requerimientos.
4. Trabajo colaborativo para el cumplimiento de un objetivo.
9. RECOMENDACIONES
9.1.Organice bien las responsabilidades de cada miembro del equipo.
9.2.Realice una lectura exhaustiva que le permita comprender el tema.
9.3.Tenga muy en cuenta los requerimientos de las actividades solicitadas.
10. INFOGRAFÍA O DIAGRAMA

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FIGURA 3 – Comparatives And Superlatives.
NOTA: Como hemos visto, los adjetivos describen cualidades de sustantivos. Algunas de estas cualidades pueden variar en el grado o
intensidad. Al igual que en español, cuando queremos hacer comparaciones contrastamos cualidades o atributos por medio de
adjetivos en sus diversos grados.
 Grados de adjetivos.
Los adjetivos que pueden variar en el grado o intensidad tienen formas comparativas y superlativas, es decir sus
comparaciones son positivas, comparativas, superiores, inferiores e iguales,
 Grado Positivo.
El grado positivo de los adjetivos, que hemos visto anteriormente, es la cualidad en el grado más simple.
fast, hard, smart, pretty, clean, large, small, old, easy.
Ejemplos:
 Juan is fast.
 Angela's room is clean
 I am tall
 New York is big

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 El grado comparativo.
Al hacer comparaciones, podemos destacar la superioridad, inferioridad o igualdad de calidad de uno u otro. La
estructura de cada uno de estos grados de comparación es diferente.
Comparativos de Superioridad.
En las comparaciones de superioridad, el adjetivo que está en la forma comparativa es seguido por "than".
 Juan is faster than Mark.
 Angela's room is cleaner than Sue's.
 I am taller than Beth.
 New York is bigger than Los Angeles
FIGURA 3 – WH QUESTIONS.
Nota:
Hacer preguntas en inglés puede parecer complicado a primera vista, pero lo cierto es que no es así, sino que tan solo deberemos
entender la estructura de las interrogaciones. Asimismo, deberemos conocer las partículas interrogativas que reciben el nombre de
"WH questions", ya que sus iniciales son -mayoritariamente- estas dos consonantes.

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La partícula "what" es una de las conocidas como "WH questions" y traducida correspondería al interrogativo "qué", aunque a veces
también puede funcionar como "cuál/cuáles".
Ejemplos:
• What did you do yesterday night? --> ¿Qué hiciste anoche?
• What are you thinking about? --> ¿En qué estás pensando?
• What is your name? --> ¿Cuál es tu nombre? / ¿Cómo te llamas?
Asimismo, para hacer preguntas que traduciríamos por "¿cuál...?, en inglés contamos con el interrogativo "which". Esta WH question
se usa para referirnos a objetos determinados, entre los que se debe escoger.
Ejemplos:
• Which is the cheapest one? --> ¿Cuál es el más barato?
• Which is your sister? --> ¿Cuál es tu hermana?
• Which dress are you going to dress? --> ¿Cuál de los vestidos te pondrás? / ¿Qué vestido te vas a poner?
A la hora de preguntar acerca de personas,deberemos utilizar la partícula interrogativa inglesa "who", que sería equivalente al
español "quién".
Ejemplos:
• Who is that woman? --> ¿Quién es aquella mujer?
• Who did you see in Barcelona? --> ¿A quién viste en Barcelona?
Otra de las WH questions que en esta ocasión se utiliza para preguntar sobre acerca de tiempo es "when". De este modo, podemos
traducirla como "cuándo" y la respuesta indicará un momento en el tiempo.
Ejemplos:
• When did you arrive? --> ¿Cuándo llegaste?

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Y si lo que queremos es preguntar en inglés sobre lugar, deberemos usar la fórmula interrogativa "where", es decir, la
correspondiente al término español "dónde".
Ejemplos:
• Where are you? --> ¿Dónde estás?
• Where did you buy this jacket? --> ¿Dónde te compraste esta chaqueta?
Entre las WH questions, encontramos también la que se usa para preguntar sobre el motivo de alguna cosa; lo que en castellano
preguntaríamos con "por qué", en inglés corresponde a "why".
Ejemplos:
 Why are you coming late? --> ¿Por qué llegas tarde?
 Why did you get angry? --> ¿Por qué te enfadaste?
Por último, y aunque esta partícula no empiece por "wh", debemos destacar "how" dentro de las WH questions, ya que se utiliza para
preguntar sobre modo o manera, es decir, lo que en español se traduce por "cómo".
Ejemplos:
• How are you? --> ¿Cómo estás?
• How did you find this offer? --> ¿Cómo encontraste esta oferta?
Asimismo, cabe destacar que la partícula "how" también se cómo construcción para otras fórmulas de interrogación en inglés -
especialmente en referencia a cantidades incontables- que no necesariamente se traducen por "cómo":
• How old are you --> ¿Cuántos años tienes?
• How long did it take you to arrive here? --> ¿Cuánto tardaste en llegar hasta aquí?
• How much does it cost? --> ¿Cuánto cuesta esto? / ¿Qué precio tiene?

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 TEMA 4: Pronombres Personales Subjetivos – (Subject Pronouns).
Los Pronombres Personales Subjetivos o de sujeto son aquellas palabras que hacen referencia a las personas
gramaticales, es decir, señalan al sujeto que realiza la acción.
Él compró un nuevo automóvil / He bought a new car.
En el idioma inglés existen los siguientes Pronombres Personales Subjetivos:
Como todo pronombre, sustituyen o señalan el nombre de quien ejecuta la acción y que se ha utilizado con anterioridad,
como por ejemplo en la siguiente oración:
 John will travel to London. He will study English.
 I live in Paris. (Yo vivo en París.)
 You are a good student. (Tú eres un buen alumno.)
 He sells shoes. (Él vende zapatos.)
En este caso observamos que tanto los nombres propios (Jhon) como Él cumplen la misma función.
 TEMA 5: Pronombres Personales Objetivos – (Object Pronouns)
Los Pronombres Personales denominados Objetivos son los que cumplen la función de objeto dentro de la oración y se
colocan detrás de verbos, preposiciones y frases comparativas.

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Ejemplo:
Pronombres Personales Subjetivos (El sujeto desempeña la acción)
Vivian lost the keys. Vivian perdió las llaves.
He bought a book. Él compró un libro.
Los Pronombres Personales Objetivos son:
PRONOMBRES
OBJETIVOS SIGNIFICADO
ME me, a mí
YOU te, a tí, a usted
HIM le, a él
HER le, a ella
IT
le, a él, a ella, a ello
(para animales
o cosas)
US nos, a nosotros, a nosotras
YOU les, a ustedes
THEM les, a ellos, a ellas
Es preciso decir que estos pronombres pueden ocupar dentro de la oración el lugar de objeto directo o indirecto, por
ejemplo:
 John had forgiven me / John me había perdonado. Objeto Directo
 They designed it / Ellos lo diseñaron. Objeto Directo
11. GLOSARIO
11.1. Esta página es para construir vocabulario: https://www.duolingo.com/

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12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS O CIBERGRAFIAS
12.1. Cursos de inglés gratuito online: www.ompersonal.com.ar
12.2. Cursos de inglés gratuito online: www.englisch-hilfen.de
12.3. Libro: English Grammar Fourth Edition- Betty S. Azar

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