Análisis semiotico de una película en cartelera.

1. Brenda Sarai Escobedo Tellez
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
SEMIÓTICA DE LA IMAGEN
ETAPA ----
Etapa 4. Semiótica de los medios audiovisuales
ELEMENTO DE
COMPETENCIA
Identificar los elementos que comprenden el
mensaje en productos de medios audiovisuales
aplicando el análisis semiótico una mayor
comprensión e interpretación del mensaje.
EVIDENCIA ---
análisis académico- reflexivo individual de la
película de acuerdo a lo solicitado.
TIPO DE
ACTIVIDAD Reporte
ESTUDIANTE (S) Brenda Sarai Escobedo Tellez
MATRÍCULA (S):1661239 GRUPO: C01
CATEDRÁTICA: M.C. María Leonor Bernal Martínez
Monterrey, N.L. 27 de octubre de 2016

2. Brenda Sarai Escobedo Tellez
Introducción
En este análisis, se elegirá una película en cartelera en este caso Miss Peregrine la
cual se tomarán los puntos más importantes para ser analizados y comprender
desde un punto de vista más técnico y visual la película.
Miss peregrine
FICHA TÉCNICA:
• Título: Miss peregrine
• País: Estados Unidos
• Año: 2016
• Dirección: Tim Burton
• Fotografía: Bruno Delbonnel
• Guión: Jane Goldman
• Música: Mike Higham, Matthew Margeson
• Productora: Chernin Entertainmen, Tim Burton Productions
• Duración: 127 minutos
• Reparto:

3. Brenda Sarai Escobedo Tellez
Eva Green
Asa Butterfield
Ella Purnell
Chris O'Dowd
Allison Janney
Terence Stamp
Kim Dickens
Rupert Everett
Judi Dench
Samuel L. Jackson
• Género: Aventura y Fantasia
• Sinopsis:
El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares es una enigmática historia sobre
niños extraordinarios y monstruos oscuros; una fantasía escalofriante ilustrada con
inquietantes fotografías viejas que deleitará a jóvenes y adultos. De niño, Jacob creó
un vínculo muy especial con su abuelo, que le contaba extrañas historias y le
enseñaba fotografías de niñas levitando y niños invisibles. Ahora, siguiendo la pista
de una misteriosa carta, emprende un viaje hacia la isla remota de Gales en la que
su abuelo se creó. Allí, encuentra vivos a los niños y niñas de las fotografías, aunque
los lugareños afirmen que murieron hace muchos años.
• Público meta:
Al tener una clasificación B su público meta es delante de los 15 años, esto
significa que su público meta son jóvenes y adolescentes.

4. Brenda Sarai Escobedo Tellez
• Estructura dramática de acuerdo al paradigma del guión de Syd Field.
Describir planteamiento, confrontación y resolución:
Planteamiento o introducción:
La historia comienza con un joven llamado Jacobo el cual se encuentra en una
tienda donde labora y en eso le entra una llamada de su abuelo diciendo que
estaban ¡ellos estaban aquí!, es ahí cuando él se dirige a verlo después de tiempo
y al llegar se percata que su abuelo estaba muerto.
Confrontación:
El conflicto comienza a surgir cuando se entera Jacobo que su psicóloga es el líder
de los monstros, el cual estaba disfrazado para que el le pudiera dar los datos
exactos del bucle. Y el en el bucle quiere ir para avisarles de quien es y ahí es
cuando comienzan los problemas ya que, al encontrarse con él, lo obliga a llevarlo
a la casa de Miss peregrine para ver a los niños, pero con planes de matarlos.
Resolución:
Regresa a casa y resulta que su abuelo está vivo le cuenta todo lo ocurrido y le da
el libro de las historias y le dice que el dinero que está ahí es para regresar con ellos
que los encuentre después de que pasan algunos años lo encuentra por fin.
Anotar en qué minuto se dan los nudos de la trama 1º y 2º plot point o punto de
giro.
1. Para mi es cuando se entera de que todo lo que decía su abuelo era
verdad, pero lo que nunca se espero fue que ellos tenían que vivir en
bucles de 24 horas para sobrevivir.
2. Se cierra el bucle a causa de la explosión entonces es cuando deciden en
un barco ir a buscar a Miss Peregrine.

5. Brenda Sarai Escobedo Tellez
• Identifica la escena del clímax. Es cuando comienza la cacería en la casa Miss
Peregrine y al ya no tener bucle por la explosión que ocurre minutos después
deciden ir a buscar a Miss Peregrine ya que esta había sido secuestrada por el
malo de la historia.
• Describir el inicio de la película: Durante los primeros minutos se narra la vida del
joven actor y un suceso que marco su vida lo que es la muerte de su abuelo.
ANÁLISIS SEMIÓTICO DE UNA PELÍCULA DE CARTELERA:
Elige una escena:
Interior, Día, Casa, Los niños particulares
Llega a la casa de Miss Peregrine por primera vez y se da cuenta que todas las
historias de fantasía de su abuelo eran realidad además de que tiene problemas
con uno de los chicos particulares ya que cree que el será igual que su abuelo.
Descripción del mensaje
Esta película trae muchos mensajes ocultos, pero buenos si nos sentamos un minuto
analizar cada toma nos daremos cuenta que trata mucho o va enfocada a la familia porque
la casa de miss. Peregrine, formaba una familia y como todos usaban su peculiaridad para
defenderse unos de otros, porque todos necesitamos de todos.
Eje denotativo
Se encuentran diferentes ángulos de toma, por el hecho de ser una película, además que
cada personaje tenía su peculiaridad de acuerdo a su personalidad, ninguno se parecía al
otro, por eso era más fácil reconocer quien era quien.

6. Brenda Sarai Escobedo Tellez
Los colores utilizados eran colores muy cálidos por el hecho que tenían que dar a entender
que se encontraban en una época pasada y en realidad nadie utilizaba colores muy
extravagantes en ese tipo de épocas.
De acuerdo a las posturas que tomaba cada uno de los personajes, en referencia a las
diversas situaciones marcadas por los puntos clave. Era para darle mayor énfasis a lo que
ocurría durante la trama de la película
Eje connotativo
Cada persona tiene su punto de vista muy marcado y sus referencias acerca de la película,
pero enrealidad, para mi estaba muy claro lo que los personajes querían dar a entender con
cada postura que tomaban, es una de las películas que no te puedes perder un minuto
porque pierdes el “hilo de la historia” cada momento ocurren acontecimientos diferentes y
más en la parte del nudo cuando cada 5 minutos ocurre algo que va marcando la pauta de
la historia.
Mensaje lingüístico
Enel mensaje podemos encontrar como las palabras clave dela historia tales como el bucle,
miss peregrine, tiempo; que enlo personal considero que cada que se decía eso era por que
iba a ocurre algo.
En la mayoría de las sinopsis podemos encontrar remarcado esto: una horrible tragedia
familiar lleva a Jacob, de 16 años, a viajar por la costa de Gales, donde descubre las ruinas
del hogar para niños especiales de Miss Peregrine. Mientras explora los destartalados
cuartos y pasillos, se da cuenta que los niños que vivieron allí (uno de los cuales fue su
abuelo) eran excepcionales. Quizá eran peligrosos, quizá había una buena razón para
ponerlos en cuarentena en una isla desierta; incluso podría ocurrir que todavía estuvieran
vivos.

7. Brenda Sarai Escobedo Tellez
Conclusión o reflexión.
En lo personal me pareció muy buena la película y me intrigo conocer más de ella
así que me tomare el tiempo de leer el libro ara saber que más ocurrió porque en
resumidas cuentas la película solo es un pequeño extracto, pero como se cuidaron
todas esas imágenes que representarían para el espectador.
La trama es muy buena y aborda diferentes puntos que si le tomábamos atención
sabríamos a que se refería con las cosas o las acciones que hacían un ejemplo es
cuando la chava estaba a punto de morir y le dice siempre te tuve en frente y nunca
te valoré y es verdad muchas veces no valoramos a las personas que tenemos a
nuestro alrededor.
Boleto-cine