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1. MONICA LIZETH MUÑOZ FLORES SMIC06 OCTUBRE 2016
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UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE NUEVO
LEON
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
Análisis de la estructura y soporte del
cine
Grupo: C 06
Nombre: Muñoz Flores Mónica Lizeth
Materia: Semiótica de la imagen
LEONOR BERNAL

2. MONICA LIZETH MUÑOZ FLORES SMIC06 OCTUBRE 2016
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ANÁLISIS SEMIÓTICO DEL CINE
Análisis individual, impreso.
Estos datos deberán agregarlos a su análisis semiótico del periódico Impreso en
una página antes de comenzar la descripción del análisis semiótico de una
película:
FICHA TÉCNICA:
• Título: El hogar de miss Peregrine para niños peculiares.
• País: Bélgica
• Año: Fecha de estreno septiembre 2016
• Dirección: Tim Burton director y productor de películas principalmente animadas.
Teniendo varios premios en la academia del Oscar por ellas.

3. MONICA LIZETH MUÑOZ FLORES SMIC06 OCTUBRE 2016
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• Fotografía:
Fotografia hechas por Century Fox 20th
• Guión: Ransom Riggs es director y guionista de cine.
• Música: Matthew Margeson y Michael Higham
• Productora: Century Fox 20th

4. MONICA LIZETH MUÑOZ FLORES SMIC06 OCTUBRE 2016
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• Duración: 2 horas 7 minutos
• Reparto: Eva Green, Asa Butterfield, Samuel L. Jackson, Judi Dench
• Género: Fantasía
• Sinopsis: Una horrible tragedia familiar deja a Jacob, de 16 años, viajando por la
costa de Gales, donde descubre las ruinas del hogar para niños peculiares de
Miss Peregrine. Mientras Jacob explora los abandonados cuartos y pasillos, se da
cuenta que los niños que allí vivieron (uno de los cuales fue su propio abuelo) eran
algo fuera de lo habitual. Pueden haber sido peligrosos. Pueden haber sido
puestos en cuarentena en una isla desierta por una buena razón. Y, de algún
modo, (imposible, al parecer) pueden estar aún con vida.
• Público meta: Adolecentes de 12 años en adelante
• Estructura dramática de acuerdo al paradigma del guión de Syd Field.
Describir planteamiento, confrontación y resolución:
Si es una película de 120 minutos, los primeros 30” son del planteamiento, del 30”
al 90” es la confrontación y del 90” al 120” aproximadamente, es la resolución.
Identifica si hay algún cambio en la historia al rededor de los 30” y el 90” de la
película. Anotar en qué minuto se dan los nudos de la trama 1º y 2º plot point o
punto de giro.

5. MONICA LIZETH MUÑOZ FLORES SMIC06 OCTUBRE 2016
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Planteamiento: Nos cuenta la vida de Jacob y su relación con su abuelo Albert el
cual le contaba historias de su infancia. Donde le decía que gracias a la segunda
guerra mundial se tuvo que refugiar en Gales donde conoce a miss Peregrine y los
niños peculiares.
El giro de la historia se da cuando Jacob ve como mata un ser sobrenatural a su
abuelo abe y tiene que volver a tomar las terapias con la psicóloga, la cual le
recomienda que vaya a Gales a buscar el refugio de su abuelo, para darse cuenta
que las historias que el contaba eran erróneas.
Confrontación: Jacob se dio la tarea de buscar el hogar, cuando lo encontró se
asusto al darse cuenta que su abuelo tenía toda la razón y se tropieza con una
roca y se golpea en su cabeza. Cuando despierta estaba rodeado de todos los
niños de los cuales su abuelo le hablo y sobre todo de miss Peregrine.
El segundo giro de la historia es cuando Jacob se está yendo del Hogar de Miss
Peregrine, para rencontrarse con su papa y los muttos lo persiguen y se devuelve
al refugio, donde se llevan a miss peregrine y persiguen a los niños.
Resolución: Se trata de cuando los niños se pusieron de acuerdo en ir a rescatar
a miss Peregrine, pero para esto tienen que salir del buque en el que estaban
refugiados durante años. Al final de rescatar a miss Peregrine los niños huyen y
Jacob decide acompañarlos en un barco.
• Identifica la escena del clímax. El momento más emocionante (casi al final o
al final de la película)
Cuando se da cuenta que el también es un niño peculiar, ya que si no o fuera no
lograría verlos a ellos y a los seres sobrenaturales.

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• Describir el inicio de la película: ¿Qué hay en los primeros diez minutos?
Nos habla de la relación de Abe y Jacob. Que gracias a las historias de su abuelo
que el también contaba con tanto anhelo, los demás niños creían que estaba loco,
teniendo como consecuencia que lo llevaran al psicólogo infantil.
De la presunta esquizofrenia de su abuelo y de cómo vivía solo.
ANÁLISIS SEMIÓTICO DE UNA PELÍCULA DE CARTELERA:
Elige una escena:
Jacob esta recordando el momento donde su abuelo le contaba historias y lo hizo
creer cosas que posiblemente eran fantasía, de tal modo que el también las creía.
Descripción del mensaje: Jacob tiene 8 años aproximadamente y está dando
una presentación en su salón de clase, todos los niños se burla de él ya que creen
que está loco al pensar que existen niños peculiares y que las fotos mostradas en
las diapositivas son editadas.
EJE DENOTATIVO
Plano
El primer plano que se da en la escena es el general ya que esta abarcando todo
el salón de clases. Se nota cada una de las composiciones de la escena desde el
pizarrón, los bancos, la maestra, los alumnos y a Jacob entusiasmado con su
historia

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Mientras que Jacob va hablando se va cerrando la toma enfocándolo solo a el
para dar a entender de quien hablaba en la escena.
Luz y color
La Paleta de colores que se utiliza en la escena es fría, se nota algo grisáceo ya
que trata de un recuerdo que tuvo y un poco azulada que nos recuerda que
habitualmente se da este color cuando existe melancolía o está deprimido.
Recordemos que en esta escena este Jacob se encuentra deprimido y que esta
parte de su vida le ocasiono problemas, tales que tuvo que visitar el psicólogo.
Sonido
El sonido que se da es un tanto fantástico ya que se siente misterioso y a la vez
emocionante.
Movimiento
Dentro de esta escena se puede captar a observar el ambiente natural de un salón
de clases, niños riendo y moviéndose, secreteando entre si mientras otra persona
habla, escribiendo, jugando en su propio banco y burlándose de Jacob, por su
historia.
Trama
El trama en esta escena en especifico se puede captar rápido, ya que es cuando
Jacob sufre de acosos escolar por parte de la maestra y sus contradicciones a su
historia y a los niños de clase enfrente de cada uno de sus compañeros.

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Jacob
Significantes plásticos Significado
Plano Plano general: es una panorámica
general con mayor acercamiento d
objetos o personas
Plano en profundidad: se puede
observar que se enfoca solamente a
Jacob pero antes de él se ve las
cabezas de los niños de salón de clase.
Primer plano: se logra solamente ver a
Jacob hablando
Perspectiva Un niño entusiasta dando clase
enfrente de sus compañeros.
Campo Un poco de fantasía en la historia
contada.
Enfoque Se puede observar el enfoque principal
a Jacob cuando habla.
Encuadre
Color Colores azules y fríos que dan
referencia a tristeza y melancololia por
recordar esta escena.
Luz Amarilla
Sonido El sonido con un aire de misterio y el
ruisdo de las personas en el salón
Movimiento Movientos naturales del cuerpo.

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Eje connotativo
Se puede observar en el transcurso de la escena como Jacob cuenta del hogar de
Miss Peregrinne para niños peculiares con una gran felicidad y de forma muy
entusiasta, hasta que un niño grita que las fotos antiguas que había llevado para
exposición eran falsas, la maestra por lógica de la historia tampoco le creía y sus
compañeros comenzaron a burlarse.
SIGNIFICANTES
ICONICOS
SIGNIDICANTES
ICONICOS
SIGNIFICANTES ICONICOS
Jacob Bueno Niño de unos 8
años de edad,
entusiasta y
aventurero
Cree en las
historias de su
abuelo
Maestra Mala Estricta Normal, porque no
creo que si llegan
a contarte historias
de una niña
voladora un niño
invisible vallan a
creer a la primera
• Mensaje lingüístico:
El mensaje que se da en esta escena son dos emociones rápidas de entusiasmo
por la forma que cuenta el niño la historia y incomodidad, porque llega a causarte
pena que se estén burlando mucho de este niño.

10. MONICA LIZETH MUÑOZ FLORES SMIC06 OCTUBRE 2016
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La frase importante de esta escena es “Yo seré un aventurero como mi abuelo” ya
que Abbe al contarle sus historias hizo que su hijo se enamorara de los viajes y de
la propia mansionario de los niños peculiares y lo orilla a que explore el munodo.

11. MONICA LIZETH MUÑOZ FLORES SMIC06 OCTUBRE 2016
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• Conclusión o reflexión.
El séptimo arte para mí es un medio de entretenimiento y transmisión de los
sentimientos más importantes en esta época. Aparte que una escena de una
película te puede llevar meses de dinero realizarla y es muy costoso llevar a acabo
una, ahora una película completa te puede llevar inclusive hasta 3 años en
realizarla.
La película a pesar de aparentar ser para un público más niño, por los colores y la
trama de la película, siento que si ponen a verla a un niño se puede aburrir en
cierta forma con esta película. El público al que yo me di cuenta que llegaba mas
eran a los niños, a pesar que esta no era la idea de Tim Burton ni del autor del
libro. El trama y la secuencia de la historia se me hace muy bien redactada. Ya
que marca muy bien los tiempos y cambio de etapa.
En fin el cine es mi medio favorito ya que para muchos contextos se tienen que
tener mucha delicadeza.