Muestras de trabajos realizados por estudiantes del curso de español

1. Escritura creativa: Galería de trabajos
Año Escolar 2010-2011
Profa. Carmen Lydia Pérez Rojas
http://espanolcpr.blogspot.com

2. Introducción
Durante el Año Escolar 2010-2011 los estudiantes de duodécimo grado, de la
Escuela Superior José Campeche en San Lorenzo, trabajaron la escritura creativa en el
curso de español, de la Prof. Carmen Lydia Pérez Rojas, a través de una serie de
actividades variadas y dinámicas de integración curricular y el uso de las Tics:
cuentos de ciencia y ficción, realización de una fotonovela, creación de
caligramas y trabajos creativos acompañados de una reseña de una de las
aventuras de la obra Don Quijote de la Mancha. Permitiéndoles jugar con el
lenguaje, desarrollar la imaginación de forma divertida, expresar sus ideas y
sentimientos.
Estas estrategias de escritura creativa fueron presentadas en el Sexto Congreso
Internacional de la Cátedra Unesco para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad
de la Educación en América Latina con base en la Lectura y la Escritura, evento que
tuvo lugar en la Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia, desde 15 al 17 de
junio de 2011.
Cuentos de ciencia y ficción
Los estudiantes encontraron inspiración en los medios de comunicación y
escogieron la noticia que más les agradó sobre temas como: la contaminación
ambiental, el cuidado hacia los animales, la contaminación del agua, el reciclaje, la
protección de la naturaleza, el calentamiento global y el buen uso del agua potable.
Al finalizar la lectura, crearon textos narrativos con la finalidad de concienciar al
lector sobre la importancia de proteger el ambiente. Éstos diseñaron las portadas de
los cuentos con cartón y materiales reciclados.

3. Fotonovelas realizadas por los estudiantes
Trabajaron la fotonovela como un proyecto de aprendizaje basado en problemas para
trabajar el tema generador: Educación cívica y ética.
El objetivo del proyecto fue despertar interés y el sentido de responsabilidad por los
problemas, sucesos e incidentes que están afectando nuestra sociedad:: las drogas, la
criminalidad, el suicidio en los jóvenes, maltrato a la mujer, violencia doméstica,
alcoholismo, entre otros.
Los alumnos, desde una perspectiva gráfica y secuencial inventaron historias (libreto-
guión) y pusieron en práctica una técnica expresiva nueva que les permitió ofrecer
soluciones, resultados positivos o propuestas de acción práctica para la prevención o
toma de decisiones a tiempo.

4. Exposición de caligramas
Imagen en el verso
Durante el mes de marzo los estudiantes de duodécimo grado de la
Escuela Superior José Campeche en San Lorenzo realizaron una
Exposición de Caligramas, creaciones poéticas de dibujos con palabras las que
formaron personajes, animales, peces, mariposas, flores, paisajes o cualquier objeto
imaginable, en el curso de español de la profesora Carmen Lydia Pérez Rojas.
La finalidad de la actividad fue fomentar la escritura creativa, la capacidad intelectual y
la expresión artística a través de la literatura, el arte y las ciencias de forma amena y
dinámica.
Para crear el caligrama, los estudiantes, tuvieron que partir de una idea: una palabra,
una expresión que debían transformar primero en imagen y luego en poesía.
El punto de partida fue realizar un dibujo sobre papel donde representaban la idea
original. Luego escribieron el poema siguiendo el contorno del mismo o llenando el
perfil de manera que los versos no sobrepasaran los bordes fijados por el dibujo.
Finalmente, borraron los trazos de lápiz de los contornos del dibujo para dejar visibles
las palabras de los versos que conformaban el caligrama.

5. Muestras de caligramas

7. Exposición de trabajos sobre Don Quijote
Galería Don Quijote de la Mancha
Mediante actividades variadas y dinámicas: película, canciones al ritmo de rap,
módulos interactivos, se destacó la importancia y el valor literario de la obra Don
Quijote de la Mancha. Se estimuló la comprensión lectora para trabajar el tema
generador: Educación para la paz y los subtemas: Promovemos y respetamos la
diversidad de opiniones y Desarrollamos el sentido de trascendencia.
Los estudiantes expresaron su creatividad a través de dibujos, pinturas,
elaboración de periódicos, habilidades manuales, artísticas acompañados de una
reseña sobre una de las aventuras de Don Quijote de la Mancha.

8. Muestras de trabajos realizados