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1. Carrasco García Orlando Joshua 21/10/2015
La Responsabilidad: Sentido para la Vida
Puede serque existaundesfase entreloque túcreessabery loque realmente sabes.Nopuede
haberinformaciónsexualsinformaciónyeducación,enresponsabilidad.Paraintegrarlosdistintos
nivelesde lasexualidadycontribuirala estructuraciónde unfuturoadulto.
A algunosjóvenesde tuedadlescuestatenergestoscorrespondientesconlaintensidadreal de
sus sentimientos,actúanohablanantesde pensar,y suelenimitarcriteriosparapoderrealizar
actos, descubriendoque lalibertadnoeshacerloque se quiere,sinorealizarconlapropiavidaun
cambiocon sentidoysignificado¿Qué debe cuidarel jovende tuedadenrelaciónydiálogocon
otros jóvenes?
Mantenerla posiciónde diferenciasexual yreconocerque cadaunotiene unaeducaciónmarcada
por su propiosexoysu propiahistoria.
Hoy losjóvenestiendenaignoraresadiferencia.Losadolescentesdecidenadoptarunestilode
vidadiferente comoparte de labúsquedade suidentidad,conmemorandounprocesonecesario
de imitaciónde estilosylenguajes,locual implicaponermuchaatenciónenqué tipode cosas
imitanpuesestosse proyectaronenel futuro.
Cuandoplatiquesconjóvenesde tuedady te planteesalgunaspreguntasevitadarrespuestas
contundentes,buscamejorel diálogoparaque ente todospermitanque cadaquienelabore su
propiarespuesta.
Los jóvenesnecesitaninformación,paraelloesrecomendableque consultenconadultosde su
confianzaque lesayude aencontrarel sentido de esainformacion