SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Análisis de Mallas Curriculares
                               Facultad de Ciencias de la Ingeniería
               Centros de Estudiantes y Centro de Estudiantes Facultad de Ingeniería CAF


Los centros de estudiantes de nuestra facultad, en vista de los inminentes cambios de mallas
curriculares en los que están trabajando nuestros institutos y escuelas, han decidido participar en
este proceso realizando un análisis propio de las asignaturas que deben cursar a lo largo del
periodo de estudios, siempre con el animo de mejorar la calidad de enseñanza y aprendizaje de
todos los estudiantes y de esta manera construir una universidad de calidad tanto profesional
como humana.
En el presente documento daremos a conocer los principales puntos de análisis y objetivos que
cada centro de alumnos, en conjunto con el centro de estudiantes de la facultad CAF, se han
propuesto:
       Criticar y corregir las asignaturas que tiene un gran déficit en sus planes de trabajo
             o hoy en día en nuestra facultad se puede observar que hay un gran descontento de
                 una masa de estudiantes, pero este descontento no esta orientado principalmente
                 con la infraestructura de nuestro campus sino a que ellos mismo se dan cuentan
                 que su formación profesional es deficiente, ellos mismo se pregunta
                 puntualmente el por que en un ramo específico no se pasan los contenidos que
                 realmente se debieran pasar quedando estos inconclusos o el por que no se
                 cumplen los programa al 100% dejando fuera contenidos que son requeridos en el
                 futuro, considerando también la trascendencia que tiene cada ramo en la vida
                 laboral.
       Planta de profesores
             o si hacemos una comparación con otras universidades u otras facultades de
                 ingeniería mejor posicionadas, se identifica un eje primordial, este se relaciona
                 con los profesores que para este campus es un eje poco mejorado.
                      profesores sin estudios posteriores a su profesión, la cual afecta
                          directamente al contenido , ya que es poco actualizado y monótono
             o investigación: fomentar el trabajo en investigación de los profesores de diversas
                 áreas dentro del campus y mas importante aun el trabajo conjunto de estas áreas,
                 considerando que un profesor involucrado con la investigación se mantiene
                 actualizado respecto a las nuevas tecnologías y formas de trabajo, mejorando y
                 enfocando de manera mas adecuada su actividad educativa.



Así mismo como estudiantes de la facultad consideramos de suma importancia que todo el trabajo
a realizar, tiene que ser vinculante en la toma de decisiones de la facultad en su conjunto y dejar
de el mecanismo empleado hasta ahora en cual solo las autoridades solo pueden tomar
decisiones, bien dicho solo el directorio de la universidad puede tomar las verdaderas decisiones
de esta universidad tradicional-privada .

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Instrumentos curriculares
Instrumentos curricularesInstrumentos curriculares
Instrumentos curricularesJOSUE OVIEDO
 
Manual compromisos de gestión escolar 2016
Manual compromisos de gestión escolar 2016Manual compromisos de gestión escolar 2016
Manual compromisos de gestión escolar 2016Carlos Yampufé
 
MMódulo evaluar 2014 2
MMódulo evaluar  2014 2MMódulo evaluar  2014 2
MMódulo evaluar 2014 2ENSUMOR
 
ENSAYO DISEÑO CURRICULAR APLICADO A LA E.F.República de panamá
ENSAYO DISEÑO CURRICULAR APLICADO A LA E.F.República de panamáENSAYO DISEÑO CURRICULAR APLICADO A LA E.F.República de panamá
ENSAYO DISEÑO CURRICULAR APLICADO A LA E.F.República de panamáAriel Maradiaga
 
Rieb diplomado mod3[1]
Rieb diplomado mod3[1]Rieb diplomado mod3[1]
Rieb diplomado mod3[1]Manuel Sanchez
 
Curso nivelacion servicio profesional docente
Curso nivelacion servicio profesional docenteCurso nivelacion servicio profesional docente
Curso nivelacion servicio profesional docenteDavid Mrs
 
Presentación 1 er dia seminario taller unsaca huacho
Presentación 1 er dia seminario taller unsaca huachoPresentación 1 er dia seminario taller unsaca huacho
Presentación 1 er dia seminario taller unsaca huachoIsela Guerrero Pacheco
 
El acompañamiento pedagógico interno y el desempeño docente en las institucio...
El acompañamiento pedagógico interno y el desempeño docente en las institucio...El acompañamiento pedagógico interno y el desempeño docente en las institucio...
El acompañamiento pedagógico interno y el desempeño docente en las institucio...Augusto Zavala
 
Estrategias de trabajo docente le pri
Estrategias de trabajo docente le priEstrategias de trabajo docente le pri
Estrategias de trabajo docente le prialeziithaperez
 
Modulo 2 intervencion diddáctica ua 4 ma. fernanda paz (1)
Modulo 2 intervencion diddáctica ua 4 ma. fernanda paz  (1)Modulo 2 intervencion diddáctica ua 4 ma. fernanda paz  (1)
Modulo 2 intervencion diddáctica ua 4 ma. fernanda paz (1)Ma Fer PazyPuente
 
Articulo de grado
Articulo de grado Articulo de grado
Articulo de grado edinson1606
 
Articulacion Curricular Educ Basica
Articulacion Curricular Educ  BasicaArticulacion Curricular Educ  Basica
Articulacion Curricular Educ Basicaletypower
 
Elementos del curriculo y evaluacion
Elementos del curriculo y evaluacionElementos del curriculo y evaluacion
Elementos del curriculo y evaluacionValentin Flores
 
Aspectos cualitativos del diseño curicular. la profe
Aspectos cualitativos del diseño curicular. la profeAspectos cualitativos del diseño curicular. la profe
Aspectos cualitativos del diseño curicular. la profeEnder Melean
 

La actualidad más candente (20)

Instrumentos curriculares
Instrumentos curricularesInstrumentos curriculares
Instrumentos curriculares
 
Plan de estudios
Plan de estudiosPlan de estudios
Plan de estudios
 
ADAPTACIÓN CURRICULAR
ADAPTACIÓN CURRICULARADAPTACIÓN CURRICULAR
ADAPTACIÓN CURRICULAR
 
Manual compromisos de gestión escolar 2016
Manual compromisos de gestión escolar 2016Manual compromisos de gestión escolar 2016
Manual compromisos de gestión escolar 2016
 
MMódulo evaluar 2014 2
MMódulo evaluar  2014 2MMódulo evaluar  2014 2
MMódulo evaluar 2014 2
 
Plan de estudios
Plan de estudiosPlan de estudios
Plan de estudios
 
¿QUÉ ES EL PELA?
¿QUÉ ES EL PELA?¿QUÉ ES EL PELA?
¿QUÉ ES EL PELA?
 
ENSAYO DISEÑO CURRICULAR APLICADO A LA E.F.República de panamá
ENSAYO DISEÑO CURRICULAR APLICADO A LA E.F.República de panamáENSAYO DISEÑO CURRICULAR APLICADO A LA E.F.República de panamá
ENSAYO DISEÑO CURRICULAR APLICADO A LA E.F.República de panamá
 
Rieb diplomado mod3[1]
Rieb diplomado mod3[1]Rieb diplomado mod3[1]
Rieb diplomado mod3[1]
 
Curso nivelacion servicio profesional docente
Curso nivelacion servicio profesional docenteCurso nivelacion servicio profesional docente
Curso nivelacion servicio profesional docente
 
Compromisos de gestion
Compromisos de gestionCompromisos de gestion
Compromisos de gestion
 
Presentación 1 er dia seminario taller unsaca huacho
Presentación 1 er dia seminario taller unsaca huachoPresentación 1 er dia seminario taller unsaca huacho
Presentación 1 er dia seminario taller unsaca huacho
 
El acompañamiento pedagógico interno y el desempeño docente en las institucio...
El acompañamiento pedagógico interno y el desempeño docente en las institucio...El acompañamiento pedagógico interno y el desempeño docente en las institucio...
El acompañamiento pedagógico interno y el desempeño docente en las institucio...
 
Estrategias de trabajo docente le pri
Estrategias de trabajo docente le priEstrategias de trabajo docente le pri
Estrategias de trabajo docente le pri
 
Modulo 2 intervencion diddáctica ua 4 ma. fernanda paz (1)
Modulo 2 intervencion diddáctica ua 4 ma. fernanda paz  (1)Modulo 2 intervencion diddáctica ua 4 ma. fernanda paz  (1)
Modulo 2 intervencion diddáctica ua 4 ma. fernanda paz (1)
 
Articulo de grado
Articulo de grado Articulo de grado
Articulo de grado
 
Fascículo fase 01 preparación
Fascículo fase 01 preparaciónFascículo fase 01 preparación
Fascículo fase 01 preparación
 
Articulacion Curricular Educ Basica
Articulacion Curricular Educ  BasicaArticulacion Curricular Educ  Basica
Articulacion Curricular Educ Basica
 
Elementos del curriculo y evaluacion
Elementos del curriculo y evaluacionElementos del curriculo y evaluacion
Elementos del curriculo y evaluacion
 
Aspectos cualitativos del diseño curicular. la profe
Aspectos cualitativos del diseño curicular. la profeAspectos cualitativos del diseño curicular. la profe
Aspectos cualitativos del diseño curicular. la profe
 

Similar a Análisis de mallas curriculares

Ensayo diseño curricular katherine Abrego
Ensayo diseño curricular katherine AbregoEnsayo diseño curricular katherine Abrego
Ensayo diseño curricular katherine AbregoColumbus Universty
 
Resumen jornadas de paro 1
Resumen jornadas de paro 1Resumen jornadas de paro 1
Resumen jornadas de paro 1Felipe Zamora
 
PresentacióN DepartamentalizacióN
PresentacióN DepartamentalizacióNPresentacióN DepartamentalizacióN
PresentacióN DepartamentalizacióNhugogarizurieta
 
PresentacióN DepartamentalizacióN
PresentacióN DepartamentalizacióNPresentacióN DepartamentalizacióN
PresentacióN DepartamentalizacióNhugogarizurieta
 
Tarea 6.1 Proyecto dirección
Tarea 6.1   Proyecto direcciónTarea 6.1   Proyecto dirección
Tarea 6.1 Proyecto direccióncascaflote
 
Lineamientos academias
Lineamientos academiasLineamientos academias
Lineamientos academiaszakuvmupn
 
Ensayo supervivencia en la universidad
Ensayo supervivencia en la universidadEnsayo supervivencia en la universidad
Ensayo supervivencia en la universidadAnie Gomez
 
diseño clase basado en competencias universitaria
diseño clase  basado en competencias universitariadiseño clase  basado en competencias universitaria
diseño clase basado en competencias universitariaceciliapaola5
 
INTEGRACION DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA ESCUELA DE INFORMATICA PARA LA...
INTEGRACION DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA ESCUELA DE  INFORMATICA PARA LA...INTEGRACION DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA ESCUELA DE  INFORMATICA PARA LA...
INTEGRACION DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA ESCUELA DE INFORMATICA PARA LA...pascual bravo
 
Plan y programa de español
Plan y programa de españolPlan y programa de español
Plan y programa de españolMyrna Campuzano
 

Similar a Análisis de mallas curriculares (20)

P216
P216P216
P216
 
Ensayo diseño curricular katherine Abrego
Ensayo diseño curricular katherine AbregoEnsayo diseño curricular katherine Abrego
Ensayo diseño curricular katherine Abrego
 
Resumen jornadas de paro 1
Resumen jornadas de paro 1Resumen jornadas de paro 1
Resumen jornadas de paro 1
 
EvaluacióN Del CurríCulo
EvaluacióN Del CurríCuloEvaluacióN Del CurríCulo
EvaluacióN Del CurríCulo
 
Rlr m2 actin
Rlr m2 actinRlr m2 actin
Rlr m2 actin
 
Control trabajo d eapli
Control trabajo d eapliControl trabajo d eapli
Control trabajo d eapli
 
PresentacióN DepartamentalizacióN
PresentacióN DepartamentalizacióNPresentacióN DepartamentalizacióN
PresentacióN DepartamentalizacióN
 
PresentacióN DepartamentalizacióN
PresentacióN DepartamentalizacióNPresentacióN DepartamentalizacióN
PresentacióN DepartamentalizacióN
 
Tarea 6.1 Proyecto dirección
Tarea 6.1   Proyecto direcciónTarea 6.1   Proyecto dirección
Tarea 6.1 Proyecto dirección
 
Lineamientos academias
Lineamientos academiasLineamientos academias
Lineamientos academias
 
Ensayo supervivencia en la universidad
Ensayo supervivencia en la universidadEnsayo supervivencia en la universidad
Ensayo supervivencia en la universidad
 
diseño clase basado en competencias universitaria
diseño clase  basado en competencias universitariadiseño clase  basado en competencias universitaria
diseño clase basado en competencias universitaria
 
Articulacion y docencia M4
Articulacion y docencia M4Articulacion y docencia M4
Articulacion y docencia M4
 
Articulacion y docencia
Articulacion y docenciaArticulacion y docencia
Articulacion y docencia
 
Abp problema de_martín_2
Abp problema de_martín_2Abp problema de_martín_2
Abp problema de_martín_2
 
DIDÁCTICA CRÍTICA
DIDÁCTICA CRÍTICADIDÁCTICA CRÍTICA
DIDÁCTICA CRÍTICA
 
ABP
ABPABP
ABP
 
INTEGRACION DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA ESCUELA DE INFORMATICA PARA LA...
INTEGRACION DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA ESCUELA DE  INFORMATICA PARA LA...INTEGRACION DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA ESCUELA DE  INFORMATICA PARA LA...
INTEGRACION DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA ESCUELA DE INFORMATICA PARA LA...
 
Clase con estudiantes de primaria
Clase con estudiantes de primariaClase con estudiantes de primaria
Clase con estudiantes de primaria
 
Plan y programa de español
Plan y programa de españolPlan y programa de español
Plan y programa de español
 

Más de Caf Miraflores

Comunicado público situación cubículos 8000. CAF ingeniería
Comunicado público situación cubículos 8000. CAF ingenieríaComunicado público situación cubículos 8000. CAF ingeniería
Comunicado público situación cubículos 8000. CAF ingenieríaCaf Miraflores
 
Fe de erratas Bases Semana Aniversario 2014
Fe de erratas Bases Semana Aniversario 2014Fe de erratas Bases Semana Aniversario 2014
Fe de erratas Bases Semana Aniversario 2014Caf Miraflores
 
Resolución Semana Aniversario 2014
Resolución Semana Aniversario 2014Resolución Semana Aniversario 2014
Resolución Semana Aniversario 2014Caf Miraflores
 
Programa y Bases Semana Aniversario Facultad de Ciencias de la Ingeniería
Programa y Bases Semana Aniversario Facultad de Ciencias de la IngenieríaPrograma y Bases Semana Aniversario Facultad de Ciencias de la Ingeniería
Programa y Bases Semana Aniversario Facultad de Ciencias de la IngenieríaCaf Miraflores
 
Resolución n° 001 FCI
Resolución n° 001 FCIResolución n° 001 FCI
Resolución n° 001 FCICaf Miraflores
 
Programa semana facultad de ingenieríaa y arquitectura
Programa semana facultad de ingenieríaa y arquitecturaPrograma semana facultad de ingenieríaa y arquitectura
Programa semana facultad de ingenieríaa y arquitecturaCaf Miraflores
 
Bases semana facultad CAF
Bases semana facultad CAFBases semana facultad CAF
Bases semana facultad CAFCaf Miraflores
 
Base de reina modificacion
Base de reina modificacionBase de reina modificacion
Base de reina modificacionCaf Miraflores
 
Resolucion semana de la facultad
Resolucion semana de la facultadResolucion semana de la facultad
Resolucion semana de la facultadCaf Miraflores
 
resolucion 28 de junio
resolucion 28 de junioresolucion 28 de junio
resolucion 28 de junioCaf Miraflores
 
Resuelvo nº 004 decanato. suspensión de clases. (1)
Resuelvo nº 004 decanato. suspensión de clases. (1)Resuelvo nº 004 decanato. suspensión de clases. (1)
Resuelvo nº 004 decanato. suspensión de clases. (1)Caf Miraflores
 
Resolucion jueves 28 junio 2012
Resolucion jueves 28 junio 2012Resolucion jueves 28 junio 2012
Resolucion jueves 28 junio 2012Caf Miraflores
 
Carta a decano por problemas en el gimnasio y casino miraflores
Carta a decano por problemas en el gimnasio y casino mirafloresCarta a decano por problemas en el gimnasio y casino miraflores
Carta a decano por problemas en el gimnasio y casino mirafloresCaf Miraflores
 

Más de Caf Miraflores (15)

Comunicado público situación cubículos 8000. CAF ingeniería
Comunicado público situación cubículos 8000. CAF ingenieríaComunicado público situación cubículos 8000. CAF ingeniería
Comunicado público situación cubículos 8000. CAF ingeniería
 
Fe de erratas Bases Semana Aniversario 2014
Fe de erratas Bases Semana Aniversario 2014Fe de erratas Bases Semana Aniversario 2014
Fe de erratas Bases Semana Aniversario 2014
 
Resolución Semana Aniversario 2014
Resolución Semana Aniversario 2014Resolución Semana Aniversario 2014
Resolución Semana Aniversario 2014
 
Programa y Bases Semana Aniversario Facultad de Ciencias de la Ingeniería
Programa y Bases Semana Aniversario Facultad de Ciencias de la IngenieríaPrograma y Bases Semana Aniversario Facultad de Ciencias de la Ingeniería
Programa y Bases Semana Aniversario Facultad de Ciencias de la Ingeniería
 
Resolución n° 001 FCI
Resolución n° 001 FCIResolución n° 001 FCI
Resolución n° 001 FCI
 
Programa semana facultad de ingenieríaa y arquitectura
Programa semana facultad de ingenieríaa y arquitecturaPrograma semana facultad de ingenieríaa y arquitectura
Programa semana facultad de ingenieríaa y arquitectura
 
Bases semana facultad CAF
Bases semana facultad CAFBases semana facultad CAF
Bases semana facultad CAF
 
Base de reina modificacion
Base de reina modificacionBase de reina modificacion
Base de reina modificacion
 
Resolucion semana de la facultad
Resolucion semana de la facultadResolucion semana de la facultad
Resolucion semana de la facultad
 
resolucion 28 de junio
resolucion 28 de junioresolucion 28 de junio
resolucion 28 de junio
 
Resuelvo nº 004 decanato. suspensión de clases. (1)
Resuelvo nº 004 decanato. suspensión de clases. (1)Resuelvo nº 004 decanato. suspensión de clases. (1)
Resuelvo nº 004 decanato. suspensión de clases. (1)
 
Resolucion jueves 28 junio 2012
Resolucion jueves 28 junio 2012Resolucion jueves 28 junio 2012
Resolucion jueves 28 junio 2012
 
Carta decano
Carta decano Carta decano
Carta decano
 
Carta a decano por problemas en el gimnasio y casino miraflores
Carta a decano por problemas en el gimnasio y casino mirafloresCarta a decano por problemas en el gimnasio y casino miraflores
Carta a decano por problemas en el gimnasio y casino miraflores
 
Resolucion1
Resolucion1Resolucion1
Resolucion1
 

Análisis de mallas curriculares

  • 1. Análisis de Mallas Curriculares Facultad de Ciencias de la Ingeniería Centros de Estudiantes y Centro de Estudiantes Facultad de Ingeniería CAF Los centros de estudiantes de nuestra facultad, en vista de los inminentes cambios de mallas curriculares en los que están trabajando nuestros institutos y escuelas, han decidido participar en este proceso realizando un análisis propio de las asignaturas que deben cursar a lo largo del periodo de estudios, siempre con el animo de mejorar la calidad de enseñanza y aprendizaje de todos los estudiantes y de esta manera construir una universidad de calidad tanto profesional como humana. En el presente documento daremos a conocer los principales puntos de análisis y objetivos que cada centro de alumnos, en conjunto con el centro de estudiantes de la facultad CAF, se han propuesto:  Criticar y corregir las asignaturas que tiene un gran déficit en sus planes de trabajo o hoy en día en nuestra facultad se puede observar que hay un gran descontento de una masa de estudiantes, pero este descontento no esta orientado principalmente con la infraestructura de nuestro campus sino a que ellos mismo se dan cuentan que su formación profesional es deficiente, ellos mismo se pregunta puntualmente el por que en un ramo específico no se pasan los contenidos que realmente se debieran pasar quedando estos inconclusos o el por que no se cumplen los programa al 100% dejando fuera contenidos que son requeridos en el futuro, considerando también la trascendencia que tiene cada ramo en la vida laboral.  Planta de profesores o si hacemos una comparación con otras universidades u otras facultades de ingeniería mejor posicionadas, se identifica un eje primordial, este se relaciona con los profesores que para este campus es un eje poco mejorado.  profesores sin estudios posteriores a su profesión, la cual afecta directamente al contenido , ya que es poco actualizado y monótono o investigación: fomentar el trabajo en investigación de los profesores de diversas áreas dentro del campus y mas importante aun el trabajo conjunto de estas áreas, considerando que un profesor involucrado con la investigación se mantiene actualizado respecto a las nuevas tecnologías y formas de trabajo, mejorando y enfocando de manera mas adecuada su actividad educativa. Así mismo como estudiantes de la facultad consideramos de suma importancia que todo el trabajo a realizar, tiene que ser vinculante en la toma de decisiones de la facultad en su conjunto y dejar de el mecanismo empleado hasta ahora en cual solo las autoridades solo pueden tomar decisiones, bien dicho solo el directorio de la universidad puede tomar las verdaderas decisiones de esta universidad tradicional-privada .