El documento discute los roles del profesorado en la educación colombiana, incluyendo ser un ejemplo a seguir, orientador, y evaluador para los estudiantes. También explora los desafíos de integrar la docencia, investigación y gestión en las universidades, como la falta de énfasis en la producción de conocimientos aplicables y soluciones a problemas. Además, señala que los profesores juegan un papel clave pero a menudo carecen de apoyo y compromiso institucional.

1. Ivan Dario Bustamante Chica
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ARTICULACION DE LA DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y GESTIÓN.
El siguiente ensayo trata o da a conocer sobre los aspectos positivos y las bondades de los docentes
en la educación colombiana, ya sea pedagógica o universitaria y las cuales le permitirán al estudiante
sensibilizarse frente a la ciencia y tecnología que brinda hoy en día nuestro país.
Lo más importante al momento de hablar del deber ser del como docente debemos de incluir o decir
primero y más importante que es ser persona ya como buena persona y con unos valores ya
inculcados los cuales les transferirá a los alumnos, debemos de incluir el cambio sustancial que ha
tenido la educación colombiana en los últimos años, ya el docente se le está teniendo en cuenta más
allá de la enseñanza como por ejemplo: es el ejemplo a seguir por todos los participantes del aula de
clase es el orientador y la persona a seguir a futuro, es también aparte del que brinda la enseñanza
también quien evalúa a los estudiantes.
En eltema a relacionar de las funciones universitarias es claramente importante pesaren los aspectos
negativos y positivos que se presentan y den una mejora a la globalización presentada en el mundo
contemporáneo y asímismo enestrategias que le permitan potencializaraspectos positivos y enbusca
de la mejora de los que ya se encuentran en un alto desarrollo.
Al día de hoy hay demasiada tecnología y mucha ciencia, pero lo más negativo en este aspecto es
que no es bien utilizada por la universidades y los estudiantes hoy no ven ese apoyo en la ciencia
como se ve en otros países europeos los cuales le dan el nivel de importancia y buscan darle solución
a aspectos importantes en la vida humana. En el ámbito científico los docentes cambian su rol por
investigador donde busca explicaciones pero dichas explicaciones siempre van encaminadas a una
mejora continua del porque y para qué.
Mas allá encontramos que la docencia es a pesar de que se encuentra enfocada hacia la formación
de los futuros profesionales,refleja una lenta evolución en cuanto a los diseños curriculares flexibles
e interdisciplinarios que respondan a las necesidades actuales del entorno de la educación
colombiana.
Siencontramos hoy endía que hay mayorconcienciasobre las carencias de conocimiento y tecnología
para formularse problemas de investigación buscando dar solución para satisfacer necesidades,en
las universidades ha faltado hacer énfasis en esta función educativa orientada a la producción de
conocimientos aplicables a resolver dichos problemas.

2. No obstante sobre la gestión se ha considerado indispensable para el buen funcionamiento de la
universidad y el cumplimiento de su responsabilidad profesional.
La Gestión Universitaria se entiende en un todo como el trabajo administrativo del docente,es decir,
es el aparato burocrático de la enseñanza. También se exige al docente, participar en el buen
funcionamiento de la misma y de las exigencias que lapropiainstituciónles impone,las cuales pueden
estar referidas por ejemplo a la gestión y administración en la elaboración de planes de estudio,
horarios, asuntos económicos.
En conclusión cabe señalar que la gestión educativa es entendida como la función administrativa que
vincula docencia, investigación y extensión, y complementa el ejercicio docente, carece de un análisis
sistemático que dé cuenta de las necesidades del entorno de tal manera que los futuros egresados
salgan de la universidad con alternativas de soluciones adquiridas en la formación académica.
Adicional a esta situación, se presenta una realidad institucional que acentúa la falta de compromiso
por parte de docentes contratados por determinada carga horaria, generando poco sentimiento de
pertenenciaa la institución que se ve reflejado enla calidad de la formación. El docente juegaunpapel
importante dentro de la institución, ya que son ellos quienes hacen posible gran parte del
funcionamiento de la universidad, además, son ellos quienes con su gestión pueden minimizar las
dificultades ya señaladas en cada uno de los ambientes (docencia, gestión e investigación) del ámbito
educativo, pero también, debería de haber más apoyo y créditos para los profesores.
Bibliografía
http://es.slideshare.net/JorgeCardona10/bondades-y-dificultades-extension-
gestioninvestigaciondocencia