2. OBJETIVO
La actividad del portafolio de
presentación tiene por finalidad
exponer una evidencia que considere
“mi máximo” aprendizaje en el curso
de Innovación con Recursos
Educativos Abiertos, a través de
movilizar prácticas educativas
abiertas y lo presente a través de una
evidencia digital que demuestre el
máximo aprendizaje que considere
haber adquirido en este curso.
3. IDENTIFICACIÓN DE UNA NECESIDAD
El problema que analizaré en la presente actividad está dirigida a
los niños y niñas del tercer grado “A” de primaria de la Institución
Educativa N° 14786 “Fray Martín de Porres” de la comunidad de
Somate Bajo (zona rural) de la provincia de Sullana , región Piura-
Perú.
4. EXPLORAR POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN
PRODUCCIÓN
Buscar un producto
REA que permita la
necesidad en
estudio.
SELECCIÓN cubrir
Realizar una selección
adecuada que se adapte
a las necesidades del
usuario
DISEMINACIÓN
Promover su uso a
través de foros, redes
sociales, correos y
clases presenciales.
MOVILIZACIÓN
Se promoverá su uso a
través de su tutor y de las
autoridades competentes de
la I.E:
5. PRODUCCIÓN: Buscar productos REA que permitan realizar
videoconferencias y vídeo tutoriales para cubrir la necesidad
presentada
17. MOVILIZACIÓN:Se brindará la enseñanza a los
niños y niñas a través de su tutor de aula,
involucrando también a organismos que
promuevan los REA
18. ORGANISMOS E INSTITUCIONES DONDE PODRÍA
REALIZARSE LA MOVILIZACIÓN DE LOS REA EN
PERÚ
A través del software libre org. Pe se promueve el uso de
tecnología on line free
19. Este es un repositorio
para aplicaciones de
software libre para
Android
20. Este es un directorio
completo de software
libre
22. DEFINIR UN PLAN DE ACCIÓN PARA MOVILIZAR
–PEA (HOJA DE RUTA)
AUDIENCIA: a
nivel de
usuarios :
Estudiantes y
educadores
ENFOQUE.
. Soluciones de
tecnologías en el uso
de los REA; acciones
enfocadas al uso de
software libre,
stándares,
especificaciones e
infraestructura
ACCIONES:
Agenda Regional de
Prácticas Educativas
Abiertas (PEA)
EVALUACIÓN:
-Creación de cursos.
-Encuestas.
-Estadísticas
23. AUDIENCIA: La audiencia principal está centrada
en los niños y niñas del tercer grado “A” de
primaria de la I.E. N° 14786 “Fray Martín de
Porres” de la comunidad de Somate Bajo-
Sullana, región Piura-Perú
24.
25.
26.
27.
28. Enfoque de Planeación: El presente documento
PEA se toman dos áreas (dimensiones)
específicas donde tendrán cabida mis acciones y
que me permitirán orientar el enfoque de mi
proyecto.
29. Acciones: En base a los dos dimensiones tomadas
de la agenda regional de prácticas educativas
abiertas (PEA), se tomarán aquellas acciones
que tengan una orientación clara y precisa a las
directrices.
30. Evaluación: Definir los criterios de evaluación
de resultados, señalando los criterios,
considerando las acciones de mi hoja de ruta
31.
32. Bibliografía consultada :Burgos, J. V., y Ramirez, M.S. (2011). Movilización de Conocimiento
Abierto y Apropiación de Recursos Educativos Abiertos. Enriqueciendo la práctica Educativa.
Revista Digital La Educación, 146. Recuperado de
http://educoas.org/portal/la_educacion_digital/146/pdf/EXPR_vladimirburgos_E S.pdf.
Consultado el 20 de abril de 2013. • Burgos, J. V. Movilización de Conocimiento Abierto y
Apropiación de Recursos Educativos Abiertos. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=q6hhCq8I7Lw. Consultado el 25 de abril de 2013. • Proyecto
OportUnidad: Compendio de Recursos Educativos Abiertos: Casos de América Latina y
Europa enla Educación Superior”. Recuperado de
http://oportunidadproject.eu/es/recursos/compendium.html. Consultado el 20 de abril de 2013.
• Proyecto OportUnidad: Agenda regional de Prácticas Educativas Abiertas. Recuperado de
http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-regional.html