El documento describe estrategias para la innovación educativa a través del uso de recursos educativos abiertos. Explica que el objetivo es diseñar estrategias de enseñanza innovadoras que mejoren el aprendizaje de los estudiantes. Detalla estrategias para la búsqueda de información como el uso de palabras clave y sinónimos. También identifica la necesidad de proporcionar a los estudiantes información actualizada y gratuita. Presenta la estrategia de las 4Rs para reutilizar, readaptar, modificar y redistribuir los recurs

1. INNOVACIÓN EDUCATIVA
CON RECURSOS ABIERTOS
Fanny Sunilda Valladolid Fernández
Búsqueda y uso de Recursos
Educativos Abiertos

2. OBJETIVO DEL CURSO
Diseñar estrategias de enseñanza
innovadoras que me permitan mejorar la
calidad educativa, así como el logro en el
aprendizaje de mis estudiantes; a través de
mi práctica docente, el análisis de mi
contexto, las aportaciones de la temática en
el ámbito teórico y las experiencias que se
han suscitado en el ámbito académico en el
presente curso.

3. ESTRATEGIAS DEL USO DE LOS
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
Estrategias de búsqueda de la
información.
- Para realizar con éxito una
búsqueda de información se debe
hacer uso efectivo de los motores
de búsqueda.

4. - La búsqueda no consiste en conectarse al
buscador e ingresar a una serie de
documentos, lo que se debe hacer es detallar
con precisión el pedido de tal manera que el
mecanismo de búsqueda brinde pocas
opciones, logrando as obtener más rápido la
información deseada.
- Tratar de formular la pregunta adecuada para
obtener una respuesta precisa.
- Utilizar palabras claves sin redundar.
- Si no se obtiene la información deseada con
los términos ingresados utilizar sus
sinónimos.

5. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES
 Los libros son costosos y mis alumnos no
pueden adquirirlos o no tienen acceso a
los mismos por ser una población
estudiantil de escasos recursos
económicos.
 Necesito proporcionarles a mis
estudiantes informaciones
pertinentes, actuales, confiables y
precisas, a las que puedan tener acceso
desde las salas virtuales gratuitas creadas
por el estado.

6. ESTRATEGIA DE LAS 4 RS
Es importante que los REA a utilizar se ajusten
a las 4 Rs, con la siguiente finalidad:
1.-Reutilizarlos: de modo que pueda dinamizar
mis clases, haciéndolas más
interesantes, educativas y entretenidas.
2.-Readaptaarlos: para que se ajusten a
nuestro contexto sociocultural y económico.

7. 3.-Modificables: permitiéndome realizar los
cambios que garanticen un aprendizaje
significativo y el desarrollo de las
competencias necesarias en mis estudiantes.
Una vez modificados, los utilizaría en:
Exposiciones
Creación de videos
Diseño de audiovisuales
Murales, entre otros.
4.-Redistribuirlos: a través de los diferentes
medios, como son:
.Blogs
.Páginas Web
.Enlaces
.Bibliotecas de REA

8. EVALUACION DE LOS
RESULTADOS DE MI BUSQUEDA
DE REA
 Calidad.
 Relevancia.
 Pertinencia.
 Conveniencia.
 Grado de confianza de sus contenidos.

9. MIS RESULTADOS Y
EVALUACIÓN
 Desarrollar diversas habilidades:
selección, organización, sentido crítico y
de análisis, resolver situaciones
problemáticas.
 Conocer y aplicar estrategias de
búsqueda y uso adecuado de los REAs.
 Ampliar conocimientos.
 Adquisición de valores éticos y
jurídicos, conocimientos de derecho de
autor.

10. CONCLUSIÓN
El tema tratado es bastante amplio, donde las
sociedades del conocimiento día a día se
amplían y se extienden a pasos
agigantados, donde es importante saber
buscar, identificar, analizar, aplicar y sobre
todo compartir que es a donde se apunta.