Planificación sobre Grecia

1. Facultad de Educación
Pedagogía en Educación Básica
Didáctica de las Ciencias Sociales
Planificaciones Unidad Didáctica
“Antiguas Civilizaciones: Grecia”

2. Facultad de Educación
Pedagogía en Educación Básica
Didáctica de las Ciencias Sociales
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Unidad: 2 “Antiguas
Civilizaciones”
Clase: 1 Horas: 2 Curso: 3º Básico
Objetivo: Conocer y comparar las principales características de las polis griegas Atenas y Esparta.
Contenidos:
-Atenas
-Esparta
Recursos:
-Computador
-Proyector
-Guía “Conociendo Atenas y Esparta”
Inicio: El docente presentará el objetivo a los estudiantes y se realizará una actividad de activación de conocimientos previos en donde se
les preguntará: ¿Recuerdan lo visto la clase anterior?, ¿Cómo era la economía de Grecia?, ¿Cómo era su vida cotidiana?, ¿Cómo era su
arte y cultura?. Se les informa a los estudiantes que hoy trabajarán sobre cómo se organizaron los griegos desde el punto de vista político,
en ciudades estados o polis, las cuales eran pequeños Estados independientes que tenían como centro una ciudad. Contaban con su propio
gobierno y leyes. En esta clase se estudiará Atenas y Esparta.
Desarrollo: Se les mostrará un PowerPoint en donde se les plantea ¿Por qué estudiar por separado Atenas y Esparta?, con lo visto se
realiza una comparación entre las ciudades de Chile actual en contraste con las ciudades de la antigua Grecia, explicándoles que las
ciudades de Chile forman parte de un estado o país a diferencia de las de Grecia que son independientes unas de otras.
Se explican algunas características básicas de ambas polis, mediante la presentación de un cuadro comparativo y se hace una interacción
con el estudiante sobre los significados de la organización política y la cultura. Se explica detalladamente las características de la
educación en ambas polis. Los estudiantes realizarán una guía la cual será monitoreada por el docente, luego de un tiempo determinado se
revisará.
Cierre: Se hará una retroalimentación de la clase y de la guía, se verá si el objetivo fue cumplido y se harán preguntas como: Según lo
visto en clases, ¿Cuáles son las características de las polis Griegas?, ¿Cómo contrastamos Atenas y Esparta con Chile?, ¿Cómo era la
educación en ambas polis?
Evaluación:
Se realizará una evaluación formativa por medio de observación, a través de una guía de aprendizaje

3. Facultad de Educación
Pedagogía en Educación Básica
Didáctica de las Ciencias Sociales
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Unidad: 2 “Antiguas
Civilizaciones”
Clase: 2 Horas: 2 Curso: 3º Básico
Objetivo: Representar breves obras teatrales de Atenas y Esparta.
Contenidos:
-Atenas
-Esparta
Recursos:
-Caja mágica
-Temas a representar
Inicio: El docente iniciará la clase con el objetivo y realizará la activación de conocimientos previos en donde se les pregunta a los
estudiantes: ¿Qué recuerdan de lo visto la clase anterior?, ¿Cómo están organizadas las ciudades de Chile?, ¿Cómo están organizadas las
ciudades de Grecia?, ¿Cómo es la cultura, arte y educación en las polis?, ¿Es igual en Chile? ¿Por qué?
Desarrollo: El docente dará la explicación de la actividad en donde los estudiantes formarán grupos de 4 estudiantes, en una caja mágica
se encontrarán diferentes temas asociados a la educación, arte y cultura de Esparta y Atenas. Cada grupo sacará un tema y deberá utilizar
el patio del establecimiento para hacer una breve representación, en donde tendrán un determinado tiempo para organizarse y practicar.
Luego deberán presentar. El docente monitoreará este trabajo y guiará a los estudiantes para lograr de mejor manera la actividad.
Cierre: Se hará una retroalimentación de lo visto en clases para aclarar dudas, en conjunto se verá si el objetivo de la clase fue cumplido y
el docente hará preguntas como: ¿Al hacer una representación breve de cómo se vivía en Atenas y Esparta, queda más claro el tema?,
¿Qué es lo que más les llamo la atención de la actividad?, ¿Les costó organizarse?, ¿Qué reflexión podemos obtener de cada tema de
representación?
Evaluación:
Se realizará una evaluación formativa de observación, a través de una lista de cotejo.

4. Facultad de Educación
Pedagogía en Educación Básica
Didáctica de las Ciencias Sociales
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Unidad: 2 “Antiguas
Civilizaciones”
Clase: 3 Horas: 2 Curso: 3º Básico
Objetivo: Reflexionar sobre la obra de teatro y contrastarla con la actualidad Chilena.
Contenidos:
Recursos:
-Atenas
-Teatro
-Esparta
Inicio: En ida al teatro, se les entregará una guía a los estudiantes la cual tendrá las indicaciones y actitudes que deben tener frente a la
obra de teatro.
Desarrollo: Se apreciará la obra de teatro “Una Tragedia Griega para Chile”, Museo de la memoria y los derechos humanos.
Matucana 501, Metro Quinta Normal, Santiago – Chile.
Cierre: De vuelta al establecimiento, se reflexionará sobre la obra y la contrastaremos con la actualidad de Chile.
Evaluación:
Se evaluará de manera formativa por observación, a través de una lista de cotejo.