1. Universidad de las Américas
Facultad de educación
Didáctica de las ciencias sociales
CLASE NÚMERO 3
Curso
Tercero básico
Contenido
La civilización griega
Unidad
2º unidad
Objetivo de aprendizaje
Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros. Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TICs) y comunicar lo aprendido.
Objetivo de la clase
Exponen sobre las costumbres, trabajos, oficios, creencias o vestimentas de la antigua grecia, mediante la representación teatral y lo comparan con la vida actual.

2. Universidad de las Américas
Facultad de educación
Didáctica de las ciencias sociales
Inicio (15 min): El docente comienza la clase activando conocimientos previos sobre la civilizacion griega, asi como, costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros. Dividirá al curso en grupos y reparte imágenes que ilustren la vida cotidiana de los griegos de la Antigüedad (sus casas, vida familiar, ritos, vestimenta, oficios, entre otros). Los estudiantes observan y discuten qué representa cada imagen y cada grupo resume y escribe sus ideas y opiniones en una hoja. Ponen en común las diferentes imágenes y los pensamientos que cada grupo tuvo sobre ellas. Reflexionan en conjunto sobre las similitudes y las diferencias que pueden encontrar entre la vida cotidiana de los antiguos griegos y la propia.
Desarrollo (70 min): El docente les indica a los alumnos(as) que se reunan con sus respectivos grupos para que lleven a cabo la representación de un día cotidiano en la Grecia de la Antigüedad (considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas) trabajo realizado en la clase anterior. Les da 10 minutos para que se organicen y preparen su representacion teatral. Transcurrido el tiempo, el docente evalua a los grupos con una escala de apreciacion, donde calificará el trabajo final de los estudiantes.
Cierre (5 min): La profesora a modo de retroalimentación, les comenta todo el legado que los griego nos han dejado, asi como el teatro, los juegos olimpicos, la democracia, el idioma