actividad de fortlecimiento pruebas saber pro.

1. SONIA YAMILE RENDON OSORIO
CRISTIAN CAMILO LOPEZ GARCES
SANDRA PATRICIA ALVAREZ GRANDA
FRANCISCO JAVIER ARBOLEDA MOLINA
JORGE HUMBERTO MONTOYA VELÁSQUEZ
ACTIVIDAD DE FORTALECIMIENTO PRUEBAS
SABER PRO

2. INTRODUCCION
• En este trabajo se encontrará el desarrollo de 2 competencias, una especifica que es Gestión de
la Calidad y una general que se denomina Ciudadana. Para ejemplificar la primera competencia
se tomó la transición de la ISO 9001-2008 a la 9001:2015 en el Municipio de Sabaneta para
mejorar el nivel de vida de los habitantes de este municipio como también el fortalecimiento del
nivel educativo por medio de la implementación de esta nueva normativa SGC. De manera
seguida se ejemplariza un caso de para la segunda competencia(Ciudadana) por medio de una
denuncia de un estudiante al que se le vulnera sus derechos obligándolo a realizar salidas extra
curriculares ordenadas por un docente lo cual sugiere un abuso de autoridad.
•

3. • Apropiación de las competencias tanto específicas como generales de Facultad de Ciencias
Económicas Administrativas y Contables de la Fundación Universitaria Católica del Norte.
• Lograr por medio de unos ejercicios prácticos el desarrollo de las competencias de la facultad.
• Concientizar al estudiante de la importancia de las Pruebas Saber Pro como un método para medir el
nivel de calidad y excelencia de su aprendizaje.
• Lograr de manera puntual plasmar de manera transversal durante la ejecución de esta actividad el tema
“toma de decisiones empresariales’’.

4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Para el tema de las competencias específicas se trabaja efectivamente la transición de
la ISO 9001-2008 a la 9001:2015 de la siguiente manera:

5. El Municipio de Sabaneta, estableció para el desarrollo de sus
procedimientos un Manual de Calidad que reuniera los requisitos de la
norma, para este fin, se hizo diseño de un manual desde el año 2003, con
la finalidad de propiciar el desarrollo integral de la población sabaneteña,
para elevar su calidad de vida mediante el fortalecimiento del capital
social, estructura e implementación del SGC en el que hacer institucional
para potenciar los servicios educativos Tomado de Municipio de Sabaneta, SIGSA 2018,
http://www.sabaneta.gov.co/Gestion_Publica/Paginas/PQRSD.aspx

6. La necesidad de certificar el Municipio de Sabaneta, fue la base de la necesidad de crear el
Manual de Calidad que diera cuenta de los servicios, programas y proyectos que se trabajan
para satisfacción de la comunidad.
Hoy en día, de acuerdo a la transición de la ISO 9001:2008 a la 9001:2015, se influye en la toma
de decisiones dado que su uso Incrementa la eficacia de los cambios administrativos:
- El alcance de los cambios ya se miran con mucho más detalle en todas las dependencias
- El contexto de la organización y el liderazgo son los dos cambios más importantes, es muy
fácil ver los beneficios de ambos para el alcance del Sistema de Gestión de la Calidad y el
rendimiento en el caso de la primera, además de la capacidad estratégica general de la
empresa para alinear el Sistema de Gestión de la Calidad
- Los objetivos del negocio en conjunto para proporcionar los mejores resultados son
acordes a la política de calidad.
Tomado de Municipio de Sabaneta, SIGSA 2018,
http://www.sabaneta.gov.co/Gestion_Publica/Paginas/PQRSD.aspx

7. - Hay un pensamiento basado en el riesgo, se encuentran estrategias de metodología para el
análisis de riesgos, siendo otro cambio muy importante con el que poder identificar las
oportunidades.
- Se exige a los líderes de la organización la identificación y la mitigación del riesgo para
identificar las oportunidades obteniendo una acción positiva y mejorando el rendimiento
del SGC.
- La reputación de la Administración Municipal varía de acuerdo a su nivel de satisfacción
del clientes y partes interesadas
Luego de analizar cómo influye el sistema en la toma de decisiones, se hace necesario verificar
como el Sistema gestión de calidad actual, basado en la mejora continua, la autogestión y el
registro de salidas no conformes de acuerdo a cada procedimiento asociado facilitan el
seguimiento a las acciones.

8. COMPETENCIA GENERICA CIUDADANA

9. Idea Principal
El incumplimiento de las normas establecidas en el manual de calidad y
Convivencia por parte del docente de la Institución afectando la vulnerabilidad
de los estudiantes
• Caso especifico
• Los estándares de calidad, requisitos, deberes y derechos de los estudiantes docentes y personal
administrativo de la Institución están consignados en el manual de Calidad y Convivencia.
• El día 01 de noviembre de 2017 recibimos un caso en el que un docente abusa de su autoridad, el
estudiante indica que dicho docente ha impuesto trabajos extracurriculares que no tienen nada que ver
con la temática de la materia y sin aviso previo a los adultos responsables, con salidas han sido
reiterativas y en horarios de clase.
• El docente ha programado salidas con algunos estudiantes a sitios donde se ingiere licor, además los ha
amenazado con hacerlos expulsar si hablan del tema, a los estudiantes que no acceden les sobrecarga
de trabajos escolares y los presiona a través de las notas.
• El estudiante indica que el docente les informa que el que no vaya a dichas salidas perderá la materia y
el que no se acoja tendrá trabajos extras y la nota dependerá solo de el.
•
•

10. CONCLUSION
Se puede decir que el desarrollo de competencias son una manera eficaz de
medir el nivel de calidad de la educación y esto se evalúa por medio de las
pruebas Saber Pro lo cual se desarrolló en esta actividad de manera práctica. Se
pudo ejecutar de manera transversal en dos competencias Ciudadana y Calidad
un tema específico como lo fue “La toma de decisiones empresariales”.
Podemos concluir que el desarrollo de competencias tiene gran aplicabilidad en
la Gestión Administrativa, en la evaluación de la calidad de las instituciones y en
el quehacer diario de todos los estudiantes.