SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
¿CÓMO PERCIBO MI DOCENCIA?
Los educadores, más que cualquier otra clase de profesionales, son los guardianes de la
civilización.

                                                                   Bertrand Russell.

Apreciable Mtra. Lourdes y compañeros de grupo, gracias al gran empeño que mi
madre tuvo conmigo y con todos mis hermanos de tener una profesión y
enfrentarse con facilidad a la vida, desde que estábamos en tercero de secundaria
nos decía que si ya habíamos pensado que estudiar, esto era de todos los días, lo
cual agradezco y observando la         labor de mis maestros llegue un día y les
comente a mis padres quiero ser Profesor de Educación Física y sin saber ellos, ni
yo a las dificultades tan grandes que me enfrentaría, me dijeron adelante, ¡oh!
sorpresa al presentar el examen físico que incluía natación, solo sabia nadar a la
Tarzan y pensé que ahí me eliminaban pero al superarlo me dije ¡ya lo logre!
Sentía que era la prueba mas difícil de las 10, presentamos el examen alrededor
de 800 o tal vez 1000 no lo recuerdo exactamente solo miraba muchos
compañeros con cuerpos atléticos aceptarían a solo 50, al examen de
conocimientos solo llegamos como 250, al publicarse los alumnos aceptados que
en total éramos 80 (30 mujeres)       lo mire varias veces con mucha emoción y
nerviosismo en cuatro años mas y aprendiendo realmente a nadar logre con
mucho mas emoción el TITULO DE PROFESOR DE EDUCACION FISICA, (80 –
84), en seguida pensando que no terminaría mi vida como Profesor de Educación
Física decidí ingresar a la NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA, en la
especialidad de Ciencias Sociales, (88 – 93). Obteniendo el TITULO DE LIC. EN
CIENCIAS SOCIALES.

                                      Bravo_Armando_Cómo_Percibomi_Docencia.

Más contenido relacionado

Similar a Como percibo mi docencia (10)

Presentación de ipep
Presentación de ipepPresentación de ipep
Presentación de ipep
 
tdha
tdhatdha
tdha
 
Storytelling de por qué hago lo que hago.
Storytelling de por qué hago lo que hago.Storytelling de por qué hago lo que hago.
Storytelling de por qué hago lo que hago.
 
Maestros
MaestrosMaestros
Maestros
 
Ple noemí
Ple noemíPle noemí
Ple noemí
 
Proyecto de aula
Proyecto de aula  Proyecto de aula
Proyecto de aula
 
Proyecto de aula
Proyecto de aula  Proyecto de aula
Proyecto de aula
 
LOS JUEGOS TRADICIONALES Y LOS JUEGOS TECNOLÓGICOS EN LA NIÑEZ Y JUVENTUD DE ...
LOS JUEGOS TRADICIONALES Y LOS JUEGOS TECNOLÓGICOS EN LA NIÑEZ Y JUVENTUD DE ...LOS JUEGOS TRADICIONALES Y LOS JUEGOS TECNOLÓGICOS EN LA NIÑEZ Y JUVENTUD DE ...
LOS JUEGOS TRADICIONALES Y LOS JUEGOS TECNOLÓGICOS EN LA NIÑEZ Y JUVENTUD DE ...
 
Juegos tradicionales y juegos tecnologicos
Juegos tradicionales y juegos tecnologicosJuegos tradicionales y juegos tecnologicos
Juegos tradicionales y juegos tecnologicos
 
Cb 0479141
Cb 0479141Cb 0479141
Cb 0479141
 

Último

informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
AndreaTurell
 
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptxPERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
zevalloslunaedgar
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
alidkbeast
 

Último (20)

informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptxPERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 

Como percibo mi docencia

  • 1. ¿CÓMO PERCIBO MI DOCENCIA? Los educadores, más que cualquier otra clase de profesionales, son los guardianes de la civilización. Bertrand Russell. Apreciable Mtra. Lourdes y compañeros de grupo, gracias al gran empeño que mi madre tuvo conmigo y con todos mis hermanos de tener una profesión y enfrentarse con facilidad a la vida, desde que estábamos en tercero de secundaria nos decía que si ya habíamos pensado que estudiar, esto era de todos los días, lo cual agradezco y observando la labor de mis maestros llegue un día y les comente a mis padres quiero ser Profesor de Educación Física y sin saber ellos, ni yo a las dificultades tan grandes que me enfrentaría, me dijeron adelante, ¡oh! sorpresa al presentar el examen físico que incluía natación, solo sabia nadar a la Tarzan y pensé que ahí me eliminaban pero al superarlo me dije ¡ya lo logre! Sentía que era la prueba mas difícil de las 10, presentamos el examen alrededor de 800 o tal vez 1000 no lo recuerdo exactamente solo miraba muchos compañeros con cuerpos atléticos aceptarían a solo 50, al examen de conocimientos solo llegamos como 250, al publicarse los alumnos aceptados que en total éramos 80 (30 mujeres) lo mire varias veces con mucha emoción y nerviosismo en cuatro años mas y aprendiendo realmente a nadar logre con mucho mas emoción el TITULO DE PROFESOR DE EDUCACION FISICA, (80 – 84), en seguida pensando que no terminaría mi vida como Profesor de Educación Física decidí ingresar a la NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA, en la especialidad de Ciencias Sociales, (88 – 93). Obteniendo el TITULO DE LIC. EN CIENCIAS SOCIALES. Bravo_Armando_Cómo_Percibomi_Docencia.