2. En todo momento la familia es el elemento
fundamental sobre la educación del niño y
en niños con TDAH, la familia ha de estar
especialmente implicada, pero siempre en
contacto con el profesorado que le asiste,
pues no en vano en el ámbito escolar pasa
una relevante parte de su tiempo e
igualmente es aquí donde habrá que
corregir o modificar comportamientos.
Cuestiones que considero claves para los
padres y madres serian las siguientes:

3. Interrelación colegio-casa, es decir
comunicación y permanente contacta.
Para cualquier cuestión o consulta
dirigirse a al maestro o maestra. La hora
de tutoría de padres será el momento
de la puesta en común, pero también se
han de tener en cuenta otros cauces,
como teléfono, agenda, correo
electrónico, …

4. Normas de comportamiento. Estas
normas quedarán establecidas tanto para
el aula como para la casa, donde tanto
castigos como refuerzos se plantearan de
igual manera. La inflexibilidad de los
progenitores ha de ser fundamental. Las
normas han de llegar al niño de forma
clara y sencilla.

5. Información. Las familias han de tener
información sobre el problema de sus hijos
para saber como afrontarlo, por tanto han
de recibir indicación sobre ello. Son
muchas las familias que lo sufren y ponerse
en contacto será importante a través de
asociaciones o título personal.

6. Información. Las familias han de tener
información sobre el problema de sus hijos
para saber como afrontarlo, por tanto han
de recibir indicación sobre ello. Son
muchas las familias que lo sufren y ponerse
en contacto será importante a través de
asociaciones o título personal.