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2), trata de un joven príncipe que desde
su niñez ha sido retenido en una prisión, por su padre
Basilio, en cuanto representa, según los designios de las
estrellas, una amenaza para la sociedad (ha matado a su
madre ya desde el parto mismo). Una joven noble (Rosaura,
travestida de hombre) por accidente da con su paradero
(acompañada de un vasallo llamado Clarín), tras una caída
cuesta abajo, se encuentra con la torre y Segismundo y
luego es llevada ante el rey para ser juzgada, pues nadie
podía enterarse del paradero de Segismundo.
El travestismo de principios de la obra es señal de la
ironía y del engaño que representa a la larga la obra, muy
por encima de lo que el autor mismo concibe. Veremos
cómo en cierto sentido, cada sujeto ha de llevar las
“vestimentas” que le corresponden según la política del
Estado y la iglesia, incluyendo, ante todo, a Segismundo. 2
Estamos hablando más de vestimentas ideológicas y
construcciones mentales que del sentido literal del término.
Se trata del travestismo que apunta a toda una visión del
mundo y la obediencia a un episteme o ‘modo simbólico de
ser’ de toda una cultura en una época en específico como el
de la cultura del Barroco español de la primera mitad del
siglo XVII.
.3. El amor a la Patria se aprende desde la Escuela Primaria, aunque antes, desde el nacimiento, los padres deben ir
inculcando en sus hijos esta cualidad enseñando el buen comportamiento. Se puede decir amo a mi patria, pero si la
conducta de la persona no es la adecuada, la expresión pierde su valor. Hay expresiones cuyo valor debe ser
analizado. Por ejemplo "LA PATRIA ES PRIMERO", no debe quedar solo impresa en una placa en una pared.
Debemos analizarla todos los días para que lo que resulte del análisis se convierta en acciones que produzcan
beneficio colectivo.
4. En su variada obra desarrolló un humanismo fundado en la conciencia del absurdo de la condición humana. En
1957, a la edad de 44 años, se le concedió el Premio Nobel de Literatura por «el conjunto de una obra que pone de
relieve los problemas que se plantean en la conciencia de los hombres de hoy».3.4…. que él tenía por regla declinar
todo reconocimiento o distinción y que los lazos entre el hombre y la cultura debían desarrollarse directamente, sin
pasar por las instituciones. Fue pareja de la también filósofa Simone de Beauvoir…
5…Las ideas políticas de Rousseau influyeron en gran medida en la Revolución francesa, el desarrollo de las teorías
republicanas y el crecimiento del nacionalismo. Su herencia de pensador radical y revolucionario está
probablemente mejor expresada en sus dos más célebres frases, una contenida en El contrato social: «El hombre
nace libre, pero en todos lados está encadenado»; la otra, contenida en su Emilio, o De la educación: «El hombre es
bueno por naturaleza», de ahí su idea de la posibilidad de una educación.
Etapas FILOSOFIA La primera etapa (la filosofía antigua)abarca desde el siglo VI a.C. hasta la irrupción del
cristianismo en el Imperio Romano —la cual, dado que fue gradual y progresiva, no puede ser fechada de modo
preciso, pero se ubica entre los siglos II y IV—. Esta etapa se caracterizó por la actitud de asombro de los
pensadores ante la Naturaleza 2..El filósofo griego Platón (428-347 a.C.) es uno de los pensadores más influyentes
de la historia. Su nombre quería decir 'el de las anchas espaldas'. Fundó en Atenas la Academia, considerada por
muchos la primera universidad europea, donde se estudiaba filosofía.3…FILOSOFÍA ANTIGUA: Se divide en Filosofía
Pre-Socrática: 1. Físicos: Tales de Mileto, Anaxímenes de Mileto, Heráclito de Éfeso. 2. Pitagóricos: Pitágoras,
Arquistes,Hipócrates, Hipódamo..4.. En esta etapa se entiende que el único que existe por derecho propio es Dios y
que el mundo y los hombres somos porque Dios nos da el ser. Hace su aparición (en la Filosofía) el concepto de
Creación.5..FILOSOFIA MODERNA: Se divide en:1. Renacimiento: Se compone de:- Humanismo- La ciencia nueva de
la naturaleza: Copérnico,G.Bruno,Galileogalilei, F.Bacon, I.Newton.- La Reforma Protestante: Martín Lutero,
J.Calvino- La Nueva Teoría del Estado: Maquiavelo 2. Del Barroco: Se tiene a:- Racionalismo: Descartes- De la
Identidad:…6…FILOSOFIA CONTEMPORANEA: Se divide en:Materialismo: Se subdivide en:- Teológico: Bauer,
Strauss, Feuerbach.- Burgués: Stiner- Dialéctico e Histórico: Marx, Engels, Lennin, Stalin, Mao TseTung, Gramsci. 2.
Revolución cristiana: Kierkegaard.3. Positivismo: Comte, Weber, Wittgenstein, Carnap.4. Empirismo: Bentham, Stu…
ETAPAS DE LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA PSICOLOGÍA
1.ETAPA.- Psicología Filosófica o clásica
2.ETAPA.- Psicología Experimental científica
3.ETAPA.- Psicología Dinámica contemporánea.
El hombre se ha esforzado por conocer el mundo, y sobre todo por comprenderse a sí mismo y
a los demás, tarea que en su historia evolutiva tuvo aciertos y equivocaciones.
La Psicología orienta su interés a las relaciones entre;
•El mundo externo y el mundo interno.
•El cuerpo y el alma.
PRIMERA ETAPA.- Se remonta a ALCMEON, quien estuvo en contacto con la floreciente escuela de Pitágoras, y
representa su notoria TEORÍA DE LOS SENTIDOS. Localiza en el cerebro la vida Psíquica y plantea la función del alma
como armonía entre las diferentes partes del cuerpo.Platón, plantea que el ALMA RACIONAL O INTELECTIVA, es una
individualidad que se diferencia de todas las cosas del mundo sencible.Aristóteles, sostiene que EL ALMA ES LA QUE
ANIMA EL CUERPO ORGANIZADO.
SEGUNDA ETAPA.-El método experimental fructificó largamente en las ciencias de la
naturaleza. Recientemente se extendió a las ciencias Psicológicas, al conocimiento de sí
mismo.
WUNDT, Creó el primer laboratorio de Psicología experimental, sabiendo que el hombre es un
elemnto de un determinado ambiente social, es un ser espiritual, dotado de inteligencia,
voluntad propia y de imaginación creadora.
TERCERA ETAPA.- A esta etapa hemos llegado al estudio de LA PERSONALIDAD DEL HOMBRE
EN SU UNIDAD PSICOFÍSICA. Lo cual identifica el objeto de todas las investigaciones
psicológicas
La Psicología del presente se orienta hacia una visión más profunda del individuo o de la vida
psíquica, capaz de integrar al hombre en las condiciones dinámicas en que vive
Concepto de jerarquía de necesidades de Maslow
Muestra una serie de necesidades que atañen a todo individuo y que se encuentran
organizadas de forma estructural (como una pirámide), de acuerdo a una determinación
biológica causada por la constitución genética del individuo. En la parte más baja de la
estructura se ubican las necesidades más prioritarias y en la superior las de menos prioridad.
Así pues, dentro de esta estructura, al ser satisfechas las necesidades de determinado nivel, el
individuo no se torna apático sino que más bien encuentra en las necesidades del siguiente
nivel su meta próxima de satisfacción. Aquí subyace la falla de la teoría, ya que el ser humano
siempre quiere más y esto está dentro de su naturaleza. Cuando un hombre sufre de hambre
lo más normal es que tome riesgos muy grandes para obtener alimento, una vez que ha
conseguido alimentarse y sabe que no morirá de hambre se preocupará por estar a salvo, al
sentirse seguro querrá encontrar un amor, etc.
La Jerarquía de Maslow plantea que las personas se sentirán más motivadas por lo que buscan
que por lo que ya tienen.

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  • 1. 2), trata de un joven príncipe que desde su niñez ha sido retenido en una prisión, por su padre Basilio, en cuanto representa, según los designios de las estrellas, una amenaza para la sociedad (ha matado a su madre ya desde el parto mismo). Una joven noble (Rosaura, travestida de hombre) por accidente da con su paradero (acompañada de un vasallo llamado Clarín), tras una caída cuesta abajo, se encuentra con la torre y Segismundo y luego es llevada ante el rey para ser juzgada, pues nadie podía enterarse del paradero de Segismundo. El travestismo de principios de la obra es señal de la ironía y del engaño que representa a la larga la obra, muy por encima de lo que el autor mismo concibe. Veremos cómo en cierto sentido, cada sujeto ha de llevar las “vestimentas” que le corresponden según la política del Estado y la iglesia, incluyendo, ante todo, a Segismundo. 2 Estamos hablando más de vestimentas ideológicas y construcciones mentales que del sentido literal del término. Se trata del travestismo que apunta a toda una visión del mundo y la obediencia a un episteme o ‘modo simbólico de ser’ de toda una cultura en una época en específico como el de la cultura del Barroco español de la primera mitad del siglo XVII. .3. El amor a la Patria se aprende desde la Escuela Primaria, aunque antes, desde el nacimiento, los padres deben ir inculcando en sus hijos esta cualidad enseñando el buen comportamiento. Se puede decir amo a mi patria, pero si la conducta de la persona no es la adecuada, la expresión pierde su valor. Hay expresiones cuyo valor debe ser analizado. Por ejemplo "LA PATRIA ES PRIMERO", no debe quedar solo impresa en una placa en una pared. Debemos analizarla todos los días para que lo que resulte del análisis se convierta en acciones que produzcan beneficio colectivo. 4. En su variada obra desarrolló un humanismo fundado en la conciencia del absurdo de la condición humana. En 1957, a la edad de 44 años, se le concedió el Premio Nobel de Literatura por «el conjunto de una obra que pone de relieve los problemas que se plantean en la conciencia de los hombres de hoy».3.4…. que él tenía por regla declinar todo reconocimiento o distinción y que los lazos entre el hombre y la cultura debían desarrollarse directamente, sin pasar por las instituciones. Fue pareja de la también filósofa Simone de Beauvoir… 5…Las ideas políticas de Rousseau influyeron en gran medida en la Revolución francesa, el desarrollo de las teorías republicanas y el crecimiento del nacionalismo. Su herencia de pensador radical y revolucionario está probablemente mejor expresada en sus dos más célebres frases, una contenida en El contrato social: «El hombre nace libre, pero en todos lados está encadenado»; la otra, contenida en su Emilio, o De la educación: «El hombre es bueno por naturaleza», de ahí su idea de la posibilidad de una educación. Etapas FILOSOFIA La primera etapa (la filosofía antigua)abarca desde el siglo VI a.C. hasta la irrupción del cristianismo en el Imperio Romano —la cual, dado que fue gradual y progresiva, no puede ser fechada de modo preciso, pero se ubica entre los siglos II y IV—. Esta etapa se caracterizó por la actitud de asombro de los pensadores ante la Naturaleza 2..El filósofo griego Platón (428-347 a.C.) es uno de los pensadores más influyentes de la historia. Su nombre quería decir 'el de las anchas espaldas'. Fundó en Atenas la Academia, considerada por muchos la primera universidad europea, donde se estudiaba filosofía.3…FILOSOFÍA ANTIGUA: Se divide en Filosofía Pre-Socrática: 1. Físicos: Tales de Mileto, Anaxímenes de Mileto, Heráclito de Éfeso. 2. Pitagóricos: Pitágoras, Arquistes,Hipócrates, Hipódamo..4.. En esta etapa se entiende que el único que existe por derecho propio es Dios y que el mundo y los hombres somos porque Dios nos da el ser. Hace su aparición (en la Filosofía) el concepto de Creación.5..FILOSOFIA MODERNA: Se divide en:1. Renacimiento: Se compone de:- Humanismo- La ciencia nueva de la naturaleza: Copérnico,G.Bruno,Galileogalilei, F.Bacon, I.Newton.- La Reforma Protestante: Martín Lutero, J.Calvino- La Nueva Teoría del Estado: Maquiavelo 2. Del Barroco: Se tiene a:- Racionalismo: Descartes- De la Identidad:…6…FILOSOFIA CONTEMPORANEA: Se divide en:Materialismo: Se subdivide en:- Teológico: Bauer, Strauss, Feuerbach.- Burgués: Stiner- Dialéctico e Histórico: Marx, Engels, Lennin, Stalin, Mao TseTung, Gramsci. 2. Revolución cristiana: Kierkegaard.3. Positivismo: Comte, Weber, Wittgenstein, Carnap.4. Empirismo: Bentham, Stu…
  • 2. ETAPAS DE LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA PSICOLOGÍA 1.ETAPA.- Psicología Filosófica o clásica 2.ETAPA.- Psicología Experimental científica 3.ETAPA.- Psicología Dinámica contemporánea. El hombre se ha esforzado por conocer el mundo, y sobre todo por comprenderse a sí mismo y a los demás, tarea que en su historia evolutiva tuvo aciertos y equivocaciones. La Psicología orienta su interés a las relaciones entre; •El mundo externo y el mundo interno. •El cuerpo y el alma. PRIMERA ETAPA.- Se remonta a ALCMEON, quien estuvo en contacto con la floreciente escuela de Pitágoras, y representa su notoria TEORÍA DE LOS SENTIDOS. Localiza en el cerebro la vida Psíquica y plantea la función del alma como armonía entre las diferentes partes del cuerpo.Platón, plantea que el ALMA RACIONAL O INTELECTIVA, es una individualidad que se diferencia de todas las cosas del mundo sencible.Aristóteles, sostiene que EL ALMA ES LA QUE ANIMA EL CUERPO ORGANIZADO. SEGUNDA ETAPA.-El método experimental fructificó largamente en las ciencias de la naturaleza. Recientemente se extendió a las ciencias Psicológicas, al conocimiento de sí mismo. WUNDT, Creó el primer laboratorio de Psicología experimental, sabiendo que el hombre es un elemnto de un determinado ambiente social, es un ser espiritual, dotado de inteligencia, voluntad propia y de imaginación creadora. TERCERA ETAPA.- A esta etapa hemos llegado al estudio de LA PERSONALIDAD DEL HOMBRE EN SU UNIDAD PSICOFÍSICA. Lo cual identifica el objeto de todas las investigaciones psicológicas La Psicología del presente se orienta hacia una visión más profunda del individuo o de la vida psíquica, capaz de integrar al hombre en las condiciones dinámicas en que vive Concepto de jerarquía de necesidades de Maslow Muestra una serie de necesidades que atañen a todo individuo y que se encuentran organizadas de forma estructural (como una pirámide), de acuerdo a una determinación biológica causada por la constitución genética del individuo. En la parte más baja de la estructura se ubican las necesidades más prioritarias y en la superior las de menos prioridad. Así pues, dentro de esta estructura, al ser satisfechas las necesidades de determinado nivel, el individuo no se torna apático sino que más bien encuentra en las necesidades del siguiente nivel su meta próxima de satisfacción. Aquí subyace la falla de la teoría, ya que el ser humano siempre quiere más y esto está dentro de su naturaleza. Cuando un hombre sufre de hambre lo más normal es que tome riesgos muy grandes para obtener alimento, una vez que ha conseguido alimentarse y sabe que no morirá de hambre se preocupará por estar a salvo, al sentirse seguro querrá encontrar un amor, etc. La Jerarquía de Maslow plantea que las personas se sentirán más motivadas por lo que buscan que por lo que ya tienen.