Las TIC, una herramienta para adquirir el conocimiento

1. AUTOR: CARLOS MARIO DE LEÓN PÉREZ
TIC, UNA HERRAMIENTA CLAVE EN EL PROFESIONAL DEL MAÑANA
A través de los años, el mundo en pro de la mejora de la calidad de la educación incursionó
en diferentes formas, estrategias, metodologías, didácticas y demás herramientas que le
permitieron contribuir al proceso de aprendizaje, donde se pudo generar en el estudiante la
capacidad de análisis crítico para dar solución a las diferentes problemáticas que puedan
estos presentar. Como producto de la globalización, la necesidad de una mejor
comunicación, tener acceso a mucha más información y ser más competitivos entre otros.
Los anteriores factores dan nacimiento a las TIC (Tecnología a la información y la
comunicación), las cuales son herramientas que permitieron dar solución en gran medida, a
las necesidades descritas anteriormente (Afonso, 2007). Diferentes países del mundo, que
en su momento contaron con mayor poder económico para el acceso a las computadoras y
al internet avanzaron fuertemente, en las escuelas de formación empezaron a capacitar a los
estudiantes, en donde les evidenciaban las ventajas que tenían al usar las TIC, el poder de la
información que manejarían y que al cabo de unos años cuando ya profesionales sean, serán
competitivos internacionalmente (Cobo, 2011).

2. Aterrizando la llegada de estas a Colombia, evidenciamos que la llegada tardía de las TIC
en comparación con los países desarrollados ha generado gran retraso como por ejemplo el
gran porcentaje de personas que tienen poco manejo a las herramientas informáticas,
desconociendo todos los beneficios que esta nos brindan, como lo es la fácil comunicación
con las diferentes partes del mundo, el acceso a la información de pensamientos de autores
de todos los países, actualización de todo lo que sucede en el planeta en cuestión de
segundos dentro de muchos beneficios (Universidad EDAFIT 2009).
En la actualidad Colombia vive un momento importante con el implementación de las TIC,
un gran porcentaje de escuelas privadas y públicas ya las utiliza creando plataformas (LMS
– Sistema de gestión de aprendizaje) en las cuales los estudiantes deben ingresar para
acceder a la información como trabajos, actividades, ver videos, realizar foros o para cargar
una tarea en la web. En la educación universitaria los estudiantes realizan sus matriculas a
través de módulos académicos ubicados en la web, además pueden prepararse mejor para el
futuro ya que pueden acceder a diferentes teorías, hacer análisis críticos y poder obtener sus
propias conclusiones y no como en la época de antaño, en donde solo accedías al libro y lo
contrastabas con otros libros, sin saber que pensaban en otra parte del mundo o en el país
vecino. Esto le ha permitido al alumno mantenerse actualizado, en el mundo es dinámico, el
cual está en constante cambio, en donde las investigaciones crecen a diario, dando
nacimiento a nuevas teorías y no se puede esperar hasta publiquen un libro para darse por
enterado.

3. Como futuro docente, sabiendo de las múltiples ventajas que ofrece el uso de las TIC, no
puedo sesgar a mis estudiantes al conocimiento de estas, por el contrario, debo provocar en
ellos el espíritu de investigación, despertar en ellos la capacidad crítica. No puedo llevarlos
en contra de la globalización, esta es como la corriente de un rio en crecida, que cada vez
toma más fuerza, día a día es más clave para el desarrollo de su aprendizaje autónomo, el
docente solo es una guía, no tiene la verdad absoluta. Un rol que pienso deben tener todos
los docentes de esta era de la tecnología es proponer que las utilicen, dejando como
material de estudio videos, artículos, crear foros temáticos, realizar evaluaciones virtuales,
crear espacios donde cada uno exponga sus inquietudes acerca de cualquier tema referente
a la materia dictada.
Una TIC que particularmente recomiendo mucho es el YouTube, se encuentra de primero
en mi top ten, una herramienta que permite facilitar mucho el aprendizaje debido a que son
podcast que a través de audio y video evidencian la temática investigadas. Soy de los que
piensan que una imagen dice más que mil palabras y con un plus si es explicado con un
paso a paso. La segunda TIC es el Twitter, herramienta que nos permite hacer seguimiento
a entes de nuestro interés dependiendo de nuestra profesión. Esta nos permite estar a la
vanguardia de sus nuevos anuncios, resultados de investigaciones las cuales a través de 140
caracteres que permiten en su publicación lanzar los link a donde nos redireccionan al sitio
web donde se halla el informe completo.
Ver. http://www.youtube.com/watch?v=FuehKuv0gU8.

4. Una clase didáctica que emplearía, seria realizar investigaciones de acuerdo a la temática
del momento, en donde el estudiante deba realizar un análisis crítico y construir su propia
opinión o reflexión. Estas deberán serán realizadas en forma de podcast y publicadas a
través de cuentas en gmail para luego publicarlas en YouTube, las cuales serán evaluadas
por todos sus compañeros de clase, dando su opinión al respecto. La forma de comunicarlo
a todos seria el Twitter, ya que se crearían hashtag (etiquetas) en donde se anunciarían
todos los cambios o actualizaciones de la clase por ejemplo #gestiondelriesgo o
#hysdeltrabajo.
Recuerde señor docente… Las TIC no son malas, son mal usadas que es distinto, estas
traen muchas ventajas que de ser usadas de la mejor manera podría enriquecer el intelecto
del profesional de mañana.
REFERENCIAS
 Afonso, Carlos 2007.Focus on Participation (Brazil)”. Global Information Society
Watch.
 Cobo, Romaní. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación.
 Universidad EDAFIT, 2009. Hacia un modelo de formación continuada de docentes
de Educación Superior en el uso pedagógico de las Tecnologías de Información y
comunicación

5. CIBERGRAFIA
 Uso de tic en educación en américa latina y el cáribe. Extraido de
http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002193/219369s.pdf.
 Enfoques estratégicos sobre las tics enla educación en america latina y el caribe.
Extraído de
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/images/tics
esp.pdf.
 Programa Nacional de Innovación Educativa con Uso de TIC Programa estratégico
para la competitividad. Extraido de
http://aulavirtual.tecnologicocomfenalcovirtual.edu.co/aulavirtual/pluginfile.php/49
0024/mod_resource/content/1/Programa_Nacional_de_Innovacion_Educativa_con_
Uso_de_TIC.pdf.
 Especialización Docente en Educación y TIC. Extraído de
http://www.youtube.com/watch?v=FuehKuv0gU8.