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 Como responsable de la Capacitación Virtual
que brinda una Institución Gubernamental en
el Ecuador a través de una plataforma virtual
libre como lo es MOODLE y mi formación
profesional me permiten conocer y proyectar
los conocimientos en innovación educativa.
 En este contexto es primordial la búsqueda
de información en los repositorios de
libres, se puede hacer referencia a los enlaces
de las bibliotecas libres en los cursos
virtuales.
Objetivo General
Conocer sobre el uso de la plataforma Moodle
en la capacitación profesional virtual.
Objetivos Específicos
 Dimensionar el alcance de Moodle en la
capacitación profesional.
 Analizar la plataforma virtual Moddle para el
uso de REA’s en relación a otras plataformas
de educación virtual.
 Se procede a buscar la información
denominada “Moodle en la capacitación
profesional” en bibliotecas libres, tales como:
 http://biblioteca.clacso.edu.ar
 http://www.redalyc.org
 http://www.doaj.org
 http://www.temoa.info/
Se encuentra basta información de la
herramienta Moodle relacionada a la
educación y capacitación.
MOODLE EN LA EDUCACION Y CAPACITACIÓN
https://moodle.org/stats/
Registered sites
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Countries 236
Courses 7,521,959
Users 70,662,344
Teachers 1,294,46
Participante
Compañeros
Material
Didáctico
Instructor Virtual
Personal Técnico
de apoyo
MODELO PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE CAPACITACIÓN VIRTUAL
MODELO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO
COGNITIVO PROCIDEMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS LABORALES
CONTRUCTIVISMO SOCIAL
EVIDENCIAS DE BUSQUEDA
 Para implementar capacitación virtual se debe
integrar un equipo interdisciplinario conformado
por pedagogos, diseñadores y tecnológicos que
trabajen para facilitar una formación de calidad
mediada por tecnologías a través de una
plataforma educativa, potenciando la interacción
y comunicación entre los participantes, y el
seguimiento personalizado del proceso de
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Gracias….

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  • 2.  Como responsable de la Capacitación Virtual que brinda una Institución Gubernamental en el Ecuador a través de una plataforma virtual libre como lo es MOODLE y mi formación profesional me permiten conocer y proyectar los conocimientos en innovación educativa.  En este contexto es primordial la búsqueda de información en los repositorios de libres, se puede hacer referencia a los enlaces de las bibliotecas libres en los cursos virtuales.
  • 3. Objetivo General Conocer sobre el uso de la plataforma Moodle en la capacitación profesional virtual. Objetivos Específicos  Dimensionar el alcance de Moodle en la capacitación profesional.  Analizar la plataforma virtual Moddle para el uso de REA’s en relación a otras plataformas de educación virtual.
  • 4.  Se procede a buscar la información denominada “Moodle en la capacitación profesional” en bibliotecas libres, tales como:  http://biblioteca.clacso.edu.ar  http://www.redalyc.org  http://www.doaj.org  http://www.temoa.info/ Se encuentra basta información de la herramienta Moodle relacionada a la educación y capacitación.
  • 5. MOODLE EN LA EDUCACION Y CAPACITACIÓN https://moodle.org/stats/ Registered sites 83,016 Countries 236 Courses 7,521,959 Users 70,662,344 Teachers 1,294,46 Participante Compañeros Material Didáctico Instructor Virtual Personal Técnico de apoyo
  • 6. MODELO PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE CAPACITACIÓN VIRTUAL
  • 7. MODELO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO COGNITIVO PROCIDEMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIAS LABORALES CONTRUCTIVISMO SOCIAL
  • 9.
  • 10.
  • 11.  Para implementar capacitación virtual se debe integrar un equipo interdisciplinario conformado por pedagogos, diseñadores y tecnológicos que trabajen para facilitar una formación de calidad mediada por tecnologías a través de una plataforma educativa, potenciando la interacción y comunicación entre los participantes, y el seguimiento personalizado del proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación de cada participante, con el apoyo de un cuerpo de tutores de alto rendimiento.