Sociedad del conocimiento y de la información / UNESCO

1. Sociedad de la información y del
conocimiento

2. Características de la sociedad de la
información y el conocimiento
 Las sociedades del conocimiento tienen como
elemento “la capacidad para
identificar, producir, tratar, transformar, difundir y
utilizar la información con vistas a crear y aplicar los
conocimientos necesarios para el desarrollo humano.”1
1 Hacia las sociedades del conocimiento: informe mundial de la UNESCO p.
29

3. En la sociedad de
la información, la
libertad de
expresión es un
elemento que
propicia su
autonomía y
contribuye a la
expansión de las
nuevas
tecnologías.

4.  La información debe ser objeto de
diálogo, confrontación y reflexión para producir
nuevos conocimientos que contribuyan al
mejoramiento de la sociedad.

5.  La sociedad de la información engloba las nociones de
pluralidad, integración, solidaridad y participación.

6. Delimitaciones de la sociedad de la
información y el conocimiento
El acceso a la información es
desigual por el acceso a las
fuentes e infraestructuras:
 2, 000 millones de seres
humanos no disponen de
corriente eléctrica.
 Sólo el 11% de la población
mundial tiene acceso a
Internet.

9.  La solidaridad digital supone que los poderes
públicos, las organizaciones internacionales, el sector
privado y la sociedad civil pongan en curso medidas
para reducir las desigualdades en el acceso a las
nuevas tecnologías.

11. La brecha cognitiva se relaciona con los obstáculos
educativos, culturales y lingüísticos de la propia sociedad
y que posibilita la exclusión de contenidos para sus
integrantes.
 Los jóvenes son la punta de lanza con respecto a la
utilización de las innovaciones tecnológicas y sus
aplicaciones.
 Casi los dos tercios de los analfabetos del mundo son
mujeres.
 El auge del idioma inglés restringe la utilización de los
demás idiomas en el ciberespacio.

13. Propone cuatro principios para reducir
la brecha digital:
1. Acceso universal a la información
2. Libertad de expresión
3. Diversidad cultural y lingüística
4. Educación para todos

14.  La brecha digital y cognitiva están ligadas al desarrollo
económico que cada país ha alcanzado y en el caso de
México ambas continúan en el rezago porque tanto el
gobierno federal como las organizaciones
privadas, debido a sus intereses, han ofrecido los
requerimientos mínimos para disminuirlo.
 La libertad de expresión que se tiene por el progreso
tecnológico no ha podido combatir la desigualdad
entre los sectores de la población porque sólo una
parte de los usuarios se ha enfocado en ello. Existe
desconocimiento y desinterés sobre las necesidades
que tiene nuestra gente porque en la sociedad
mexicana no se promueve una visión solidaria y
fraterna hacia el otro.