Este documento discute la transición de la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento. Define la brecha digital y la brecha cognitiva. Explica que la UNESCO propuso el acceso universal a la información para reducir estas brechas. Presenta un cuadro sobre los factores de la brecha digital multifacética como la geografía, edad, sexo, lengua, educación y empleo. Finalmente, señala que en las sociedades del conocimiento, los derechos humanos son importantes porque el conocimiento es necesario para el desarrollo econ

1. DE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACION A LAS
SOCIEDADES DEL
CONOCIMIENTO
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Dr. JUAN PUJOL
CARRERA: Profesorado de la Educación Secundaria en Informática
ESPACIO CURRICULAR: Espacio de Opción Institucional
Profesor: Gustavo Martínez
Alumnos: Benítez, Lucas; Galarza, Hernán; Pacheco, Omar

2. 1) Conceptualice BRECHA DIGITAL Y BRECHA COGNITIVA.
Brecha digital: hace referencia a las diferencias tecnológicas que existen entre
miembros de distintos países, e incluso entre individuos que habitan un mismo
territorio.
Brecha cognitiva: hace referencia a la diferencia entre los niveles de conocimiento
en el manejo de las nuevas tecnologías que existen entre miembros de una misma
sociedad.
2) Nombre y explique el primero de los cuatro principios que la UNESCO enuncio
en la primera parte de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información.
El primero de los cuatro principios enunciados por la UNESCO es el acceso
universal a la información.
El acceso a la información por parte de todos, tendera a reducir la brecha cognitiva
en aquellos grupos menos privilegiados, tanto a aquellos individuos con escasos
recursos como a los habitantes de países tecnológicamente no avanzados.
3) Elabore un cuadro referenciando los factores más relevantes de la BRECHA
DIGITAL MILTIFORME.
Brecha digital multiforme
La geografía La asimetría entre las ciudades y el campo crea
situaciones de profunda desigualdad
La edad Los jóvenes se sitúan a menudo a la cabeza con respecto
a la utilización de las innovaciones tecnológicas
El sexo La desigualdad entre hombres y mujeres en el ámbito de
nuevas tecnologías es otra faceta de la brecha digital. En
los países en desarrollo, la mujer está en clara desventaja
con respecto al hombre
La lengua El inglés es lengua predominante en el ciberespacio. Eso
limita enormemente el acceso a la información para
aquellos que no manejan el idioma.

3. La educación y la
procedencia
sociológica o cultural
Sociedades que aún se encuentran en etapa
“postindustrial” deberán invertir mucho dinero para
equiparar su educación para llevarla a una sociedad de
conocimiento.
El empleo En muchos países, el acceso a internet solo se produce
en los lugares de empleo y los cibercafés, que distan
mucho de estar al alcance de todos los bolsillos.
La integridad física Las personas con cierta discapacidad pierden ventajas,
pues no todas las tecnologías son amigables.
4) Sintetice la importancia de los Derechos Humanos en las Sociedades del
Conocimiento.
El auge de las sociedades del conocimiento exige que se anuden nuevos vínculos
entre el conocimiento y el desarrollo, ya que el conocimiento es tanto un instrumento
para satisfacer las necesidades económicas como un componente pleno del
desarrollo. La dinámica política, económica y social subyacente al desarrollo de las
sociedades del conocimiento pone de manifiesto la íntima relación que existe entre
la lucha contra la pobreza y la promoción de las libertades civiles y políticas.
El saber, el pensamiento y la conciencia son elementos constitutivos de la
dignidad específica del ser humano que hace de éste un sujeto de derecho.