PEDAGOGÍA, PROCESO DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS

1. ¿CÓMO ADQUIEREN
CONOCIMIENTO MIS
ALUMNOS?
“NO HAY UNA SEPARACIÓN CLARA ENTRE ENSEÑAR Y
APRENDER, PORQUE ENSEÑANDOTAMBIÉN SE APRENDE”
PAU CASALS

2. DEFINICIÓN Y TIPOS DE CONOCIMIENTO
• Conjunto de información almacenada
mediante la experiencia o el aprendizaje a
través de la introspección.
• Los procesos de aprendizaje son las
actividades que realizan los estudiantes
para conseguir el logro de los objetivos
educativos que pretenden.

3. INTUITIVO
RELIGIOSO
 FILOSÓFICO
CIENTÍFICO
Lukacs (1998)
• COTIDIANO: Fuente primitiva
de pensamiento.
• CIENTÍFICO: Busca obtener
explicaciones sistematicas y
controlable
TIPOS DE CONOCIMIENTO

4. PARA REALIZAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE
INTERVIENEN TRES FACTORES BÁSICOS:
• Inteligencia y otras capacidades, y conocimientos previos: para
aprender nuevas cosas hay que estar en condiciones de
se debe disponer de las capacidades cognitivas necesarias
Experiencia: los nuevos aprendizajes se
van construyendo a partir de los
aprendizajes anteriores y requieren
ciertos hábitos y la utilización de
determinadas técnicas de estudio.

5. ¿CÓMO APRENDEN LOS
ESTUDIANTES?
Los estudiantes aprenden de diversas formas, debido a que tienen diferentes
ESTILOS DE APRENDIZAJE
Rasgos cognitivos, afectivos
fisiológicos, sirven como indicadores
relativamente estables
PERCIBEN INTERACCIONA RESPONDEN
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJ

6. ESTILOS DE APRENDIZAJE
MODELOS
• SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN
• MODO DE PROCESAR LA INFORMACIÓN
• LA CATEGORÍA BIPOLAR
• LAS PREFERENCIAS DE´PENSAMIENTO
• DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES
ESTILOS DE APRENDIZAJE
• !AQUÍTENGO DUDA¡

7. APRENDER ENSEÑANDO
• Es necesario promover un aprendizaje BIDIRECCIONAL, donde los estudiantes puedan
interactuar entre si, preguntar libremente y sugerir temas.
REFLEXIÓN INDIVIDUAL Alto potencial de aprendizaje
HACER-------PENSAR-------COMUNICAR
REFLEXIÓN PÚBLICA Permite reconocer las propias emociones en otros
y la implicación en procesos de apoyo mutuo.
METAIGNORANCIA Permite tomar conciencia de las lagunas ´espacios
vacíos en la representación personal de la realidad.

8. TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTO. 8
Tipos de individuos
• Puros consumidores
• Producen y fabrican
conocimientos
Empirismo
formación del
conocimiento.
Filósofos ingleses:
• Locke.
• Berkeley.
• Hume.
Cuando nacemos
nuestra mente es
como una pizarra
en blanco

9. LOS PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE
• Los procesos de enseñanza y aprendizaje producen
cambios en los esquemas mentales y en las estructuras
cognitivas de los estudiantes , que se concretan en:
• - información verbal, conceptos
- estrategias cognitivas
- procedimientos
- habilidades motrices
- actitudes, valores, normas

10. Aprender enseñando: Un paradigma emergente. David Durán.
¿Cuál es el nivel o dificultad de la enseñanza que se está exigiendo en la aplicación del nuevo sistema
educativo? Alonso, Luis. (2000).Revista Educar 26 P.P. 53-74.